Mało osób studiuje biologię. Czy źródło rekrutacji w sektorze ochrony zdrowia jest „zagrożone”?

Według Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, z 342 301 kandydatów z wynikami rekrutacji z kombinacji przedmiotów B00 (matematyka, chemia, biologia) w 2024 r., do 2025 r. liczba ta spadła do 46 607. W roku szkolnym 2025/2026 w niektórych szkołach średnich liczba uczniów wybierających biologię była również znacznie niższa niż w przypadku innych przedmiotów.

Rodzi to obawy, że liczba kandydatów na tradycyjnym bloku B00 spada, co może zagrozić źródłom rekrutacji dla wielu kierunków, zwłaszcza w sektorze opieki zdrowotnej.

NIEKTÓRE SZKOŁY NIE MOGĄ OTWIERAĆ ZAJĘĆ SPECJALISTYCZNYCH Z MATEMATYKI, CHEMII LUB BIOLOGII

Mistrz Nguyen Thanh Hai, dyrektor liceum Truong Dinh w okręgu Long Thuan w Dong Thap (miasto Go Cong, dawny Tien Giang ), poinformował: „W tym roku szkoła ma w sumie 15 klas, każda licząca 45 uczniów. W porównaniu z rokiem 2024 liczba klas przedmiotów przyrodniczych zmniejszyła się o 2, a klas społecznych wzrosła o 4. Z tego bardzo mała jest liczba uczniów wybierających biologię. Szkoła utworzyła klasę zorientowaną na sektor zdrowia, kombinację przedmiotów przyrodniczych 3 (chemia, biologia, fizyka, technologia) z tematami matematyki, chemii i biologii dla uczniów, którzy chcą się zarejestrować na ten kierunek. Jednak było tylko 28 uczniów, więc nie było wystarczającej liczby uczniów, aby utworzyć klasę. Ostatecznie szkoła musiała przenieść 28 uczniów do kombinacji przedmiotów przyrodniczych 1 (fizyka, chemia, biologia, informatyka) z tematami matematyki, fizyki i chemii”.

Pani Le Thi Thanh Nga, wicedyrektorka liceum An Nhon nr 1 w Gia Lai (dawniej Binh Dinh), powiedziała również, że bardzo niewielu uczniów wybiera biologię. W szkole jest pięć klas przyrodniczych z matematyką, fizyką i chemią, a nie ma żadnych klas specjalizujących się w matematyce, chemii ani biologii.

W Liceum im. Ernsta Thälmanna w okręgu Ben Thanh (dawny okręg 1) w Ho Chi Minh City, dyrektor szkoły, pan Nguyen Hung Khuong, poinformował: „W roku szkolnym 2025-2026 klasa dziesiąta liczy 12 klas. Warto zauważyć, że fizykę wybrało 323 uczniów, co stanowi ponad 60% całkowitej liczby uczniów klasy dziesiątej. Głównym powodem jest to, że fizykę łatwo połączyć z innymi przedmiotami, tworząc wiele kombinacji przedmiotów na egzaminach wstępnych na uniwersytet. Spośród 10 klas z kombinacjami przedmiotów o profilu przyrodniczym, kombinacje z fizyką i chemią stanowią około 50% klas, a biologia jest mniej.”

Studenci zdrowia na zajęciach praktycznych. Przez wiele lat na ten kierunek rekrutowani byli głównie studenci z grupy B00 (matematyka, chemia, biologia).

ZDJĘCIE: NGOC ANH

W roku szkolnym 2025-2026 uczniowie 10. klasy liceum Nguyen Tat Thanh w okręgu Binh Phu (dawny okręg 6) w Ho Chi Minh City najczęściej wybierali dwa przedmioty: fizykę i informatykę. Tymczasem liczba przedmiotów: biologia i chemia spadła w porównaniu z poprzednim rokiem szkolnym. Uczniowie liceum Hung Vuong w okręgu Cho Lon (dawny okręg 5) w Ho Chi Minh City wybierali przedmioty, które nie różniły się od przedmiotów przyrodniczych i społecznych, ale biologia była rzadziej wybierana niż inne przedmioty przyrodnicze.

WIELE SZKÓŁ ROZSZERZA SWOJĄ LICZBĘ UCZNIÓW

Komentując fakt, że coraz mniej uczniów dziesiątej klasy wybiera grupę B (matematyka, chemia, biologia) i maleje liczba kandydatów przystępujących do egzaminu z biologii, profesor Tran Diep Tuan, przewodniczący Rady Uniwersytetu Medycyny i Farmacji w Ho Chi Minh City, powiedział: „Powodem mogą być obecne metody rekrutacji stosowane przez niektóre uniwersytety. Wiele uczelni niepublicznych bierze pod uwagę nie tylko grupę B w przypadku kierunków medycznych, ale także wiele innych kombinacji przedmiotów, takich jak A00, A01, B03, B08... Kandydaci nie muszą uczyć się i zdawać egzaminu z biologii, aby dostać się na kierunek medyczny, więc nie wybierają biologii”. Według profesora Tuana, zasady i regulaminy rekrutacji będą decydować o zachowaniu studentów.

„Fakt, że kandydaci rzadko wybierają biologię, nie jest problemem dużych i tradycyjnych uniwersytetów, ponieważ roczna pula miejsc na tych uczelniach wynosi zaledwie kilka tysięcy, a konkurencja jest nadal bardzo duża. Ponadto kandydaci, którzy chcą aplikować na „gorące” kierunki, takie jak medycyna i stomatologia, muszą od początku studiować matematykę, chemię i biologię, ponieważ te kierunki biorą pod uwagę tylko kombinację B00. Kandydaci, którzy uważają, że nie dostaną się na te uczelnie, zdecydują się na kierunki medyczne na uczelniach z niższymi wynikami lub mogą skorzystać z wielu kombinacji innych niż grupa B00, aby aplikować” – powiedział profesor Tran Diep Tuan.

Profesor Nguyen Quoc Huy, rektor Uniwersytetu Medycyny i Farmacji Uniwersytetu Hue , powiedział, że kierunki kształcenia w naukach o zdrowiu są obecnie dość zróżnicowane. Główną grupą jest grupa przedmiotowa B00, ale nie tylko tradycyjna grupa B. Przemysł farmaceutyczny nadal rekrutuje studentów z grupy A00, a niektóre kierunki, takie jak psychologia stosowana i psychologia kliniczna, będą miały szerszy zakres rekrutacji niż grupa B00. Z tego powodu kandydaci nie wybierają tylko chemii i biologii, aby rozważyć grupę B00.

Zdjęcie: TN

Nauka jest ciężka, kosztowna, a zarobki niskie?

Dr Nguyen Thanh Dung, wicedyrektor Uniwersytetu Cuu Long, powiedział, że jednym z powodów spadku rekrutacji w sektorze zdrowia może być trudna sytuacja w tym sektorze. Studia medyczne trwają co najmniej 6 lat, a zarobki po ukończeniu studiów są porównywalne jedynie z pensjami na kierunkach, których nauka trwa 3-4 lata. „Nie wspominając o czesnym za medycynę ogólną i stomatologię – niektóre uczelnie mogą kosztować nawet 500 milionów VND, wielokrotnie więcej niż inne kierunki. Edukacja i zdrowie to dwie odrębne dziedziny. Chociaż polityka edukacyjna uległa zmianie, studenci pedagogiki są zwolnieni z czesnego, otrzymują pokrycie kosztów utrzymania, a pensje nauczycieli wzrosły, sektor medyczny nie. Tylko wtedy, gdy polityka w sektorze zdrowia zmieni się tak jak w pedagogice, będziemy mogli liczyć na przyciągnięcie studentów. W przeciwnym razie w przyszłości ryzyko rekrutacji w sektorze zdrowia jeszcze bardziej się zmniejszy” – powiedział dr Dung.

Odnosząc się do tej kwestii, profesor Nguyen Quoc Huy stwierdził również, że system opieki zdrowotnej ulega zmianom, jednak zadania i zasady w nim obowiązujące muszą zostać szybko dostosowane, aby stały się bardziej atrakcyjne w oczach ludzi.

„Ochrona zdrowia i edukacja to najważniejsze sektory publiczne, którym należy poświęcić należytą uwagę i w które należy inwestować. Chcę również podkreślić wagę polityki makroekonomicznej, która powinna obejmować okres 20–30 lat, a nie tylko 10 lat. Zachęty to tylko jeden aspekt, ale ważne jest, aby ludzie dostrzegli materialną i duchową wartość sektora edukacji i zdrowia, zwłaszcza sektora zdrowia, gdy ma on bezpośredni wpływ na opiekę zdrowotną. Jednocześnie wszystkie strony muszą stworzyć zdrowe środowisko pracy w systemie opieki zdrowotnej” – podkreślił prof. dr Huy.

Uczniowie klasy dziewiątej uczestniczą w konsultacjach rekrutacyjnych do klasy dziesiątej. Uczniowie wybierają kombinację przedmiotów od klasy dziesiątej, więc jeśli nie otrzymają gruntownej konsultacji i dobrego przygotowania zawodowego, trudno im będzie wybrać odpowiednie przedmioty, odpowiadające ich predyspozycjom i celom rekrutacji na studia.

Zdjęcie: Dao Ngoc Thach

KONSULTACJE ZAWODOWE POTRZEBNE DLA UCZNIÓW OD KLASY 10

Dr Nguyen Thanh Dung powiedział, że uczniowie wybierają kombinację przedmiotów od 10. klasy, więc jeśli nie otrzymają starannej porady i dobrego wsparcia zawodowego, trudno im będzie wybrać odpowiednie przedmioty, które odpowiadają ich zdolnościom i celom rekrutacji na studia.

„W wieku 15 lat uczniowie nie określili jeszcze w pełni swoich zainteresowań, zdolności i celów. Wielu uczniów wciąż nie jest pewnych swoich wyborów zawodowych w wieku 18 lat. Nie wszyscy rodzice posiadają wystarczającą wiedzę, aby im pomóc, dlatego wybór przedmiotów dla uczniów 10. klasy jest narażony na wpływ czynników obiektywnych i emocjonalnych. Na przykład w tym roku uczniowie uważają egzamin maturalny z tego przedmiotu za trudny, a tamtego za łatwy, więc wybierają przedmiot z myślą o łatwym przedmiocie, aby uzyskać wysoki wynik, nie zastanawiając się nad tym, czy dany przedmiot jest ich mocną stroną, czy nie, czy znajduje się w zestawieniu kryteriów kwalifikacyjnych na kierunek, który chcą studiować w przyszłości, czy nie…” – skomentował dr Dung.

Dlatego dr Vo Van Tuan, wicedyrektor Uniwersytetu Van Lang, ocenił, że doradztwo zawodowe dla uczniów 10. klasy jest ważniejsze niż doradztwo rekrutacyjne. „Szkoły średnie i uniwersytety muszą jasno pokazać uczniom, w jakich dziedzinach kariery są predysponowani, jakie kierunki studiów pozwalają im wykonywać pracę, jakiej pragną, i jakie przedmioty powinni wybrać, aby móc ubiegać się o przyjęcie na studia. Na przykład, jeśli chcesz studiować medycynę, musisz wybrać chemię i biologię. Jeśli kochasz i zamierzasz studiować medycynę, nie wybieraj jej tylko dlatego, że tegoroczny egzamin z biologii jest trudny. Wręcz przeciwnie, musisz poświęcić więcej czasu na matematykę, chemię i biologię” – powiedział dr Tuan.

Liczba kandydatów przystępujących do egzaminu z 3 przedmiotów B00 jest mniejsza od zakładanej.

Wiadomo, że w 2025 roku całkowity cel dla sektora zdrowia wynosi 53 000 (dane z Departamentu Nauki, Technologii i Szkoleń Ministerstwa Zdrowia). Tylko ponad 46 000 kandydatów przystąpiło do egzaminu ze wszystkich trzech przedmiotów: matematyki, chemii i biologii. Tymczasem najniższy próg gwarantujący jakość wkładu sektora zdrowia wynosi 17 punktów, a zdało go zaledwie prawie 29 000 kandydatów.

Limit dla kierunków medycznych wynosi około 15 000-17 000, z czego około 12 000 przypada na medycynę. Minimalny wynik dla kierunków medycyny ogólnej, stomatologii i medycyny tradycyjnej wynosi 20,5 punktu, ale zdało tylko 14 690 kandydatów.

Liczby te wskazują, że źródło rekrutacji dla sektora ochrony zdrowia według kluczowej grupy przedmiotowej B00 jest znacznie mniejsze niż cel.

Source: https://thanhnien.vn/it-nguoi-hoc-mon-sinh-nguon-tuyen-nganh-suc-khoe-co-bi-de-doa-18525081919172467.htm