Bezpłatne nauczanie, wsparcie w postaci obiadów dla uczniów, sprawdź nabór na początek roku

(Dan Tri) - Rozpoczynając nowy rok szkolny, premier zwrócił się o wdrożenie polityki bezpłatnej nauki i wsparcia w postaci obiadów dla uczniów, zapewniając wszystkim beneficjentom terminowy dostęp do tych środków.

Premier właśnie wydał Dyrektywę nr 26, w której zwrócił się do ministerstw, placówek i samorządów o zaostrzenie warunków gwarantujących jakość i skuteczną realizację zadań w roku szkolnym 2025-2026.

Jest to pierwszy rok szkolny, w którym w skali całego kraju dokonuje się finalizacja procesu porządkowania i scalania jednostek administracyjnych oraz wdrażania dwustopniowego modelu samorządu terytorialnego, a także pierwszy rok szkolny, w którym wdrażana jest Uchwała nr 71 Biura Politycznego dotycząca przełomów w rozwoju oświaty i kształcenia.

Premier zwrócił się do Ministerstwa Edukacji i Szkolenia z prośbą o przewodniczenie i koordynację działań z właściwymi ministerstwami i agencjami w celu udzielenia lokalnym władzom wskazówek dotyczących rekrutacji, organizacji i mobilizacji nauczycieli i personelu szkolnego, aby zagwarantować wystarczającą liczbę osób zgodnie z przepisami.

Premier zaapelował o wdrożenie polityki bezpłatnego nauczania i bezpłatnych obiadów dla studentów, zapewniając jednocześnie wszystkim beneficjentom terminowy dostęp do tych środków (zdjęcie: Manh Quan).

Na prośbę liderów rządu, Ministerstwo musi również znaleźć rozwiązania, które pomogą rozwiązać problem niedoboru nauczycieli, nie dopuszczając do sytuacji, w której struktura organizacyjna prowadziłaby do niedoboru nauczycieli, co negatywnie wpływałoby na proces nauczania. Premier zaznaczył w szczególności, że obsada nauczycieli musi spełniać wymogi dotyczące 2 sesji dydaktycznych dziennie.

Premier zwrócił się również o wdrożenie polityki bezpłatnego nauczania i bezpłatnych obiadów dla studentów, gwarantując wszystkim beneficjentom terminowy dostęp do tych środków.

Innym ważnym zadaniem, które przywódcy rządu doskonale zrozumieli, jest zbudowanie i rozwinięcie systemu szkół z internatem dla 248 gmin przygranicznych. Początkowo zamierzają oni skoncentrować się na inwestycji w budowę lub remont 100 szkół. Budowa ma rozpocząć się w październiku.

Jednocześnie premier zaapelował o zdecydowane przejście na nowoczesne, aktywne metody nauczania, promujące samodzielną naukę, doświadczenia twórcze, pomagające uczniom rozwijać niezależne myślenie i umiejętności rozwiązywania problemów; podnoszenie znajomości języków obcych, zwłaszcza angielskiego, a także stopniowe uczynienie angielskiego drugim językiem w szkołach.

Prezes Rady Ministrów postawił sobie również za cel wprowadzenie porządku i restrukturyzacji szkół wyższych, łączenie i rozwiązywanie szkół wyższych i szkół zawodowych o niższym poziomie nauczania.

Premier polecił wzmocnienie państwowego zarządzania instytucjami szkolnictwa wyższego oraz przeanalizowanie możliwości przekazania niektórych uniwersytetów kierownictwu lokalnemu w celu zwiększenia efektywności zarządzania i lepszego spełnienia lokalnych wymagań w zakresie kształcenia kadr.

Premier zwrócił się do władz lokalnych z prośbą o zorganizowanie funduszy gruntowych i mobilizację wszystkich zasobów w celu budowy i modernizacji szkół, sal lekcyjnych, pracowni przedmiotowych, bibliotek i toalet w placówkach edukacyjnych na tym obszarze.

„Zdecydowanie należy pokonać niedobór szkół i sal lekcyjnych; priorytetowo traktować rozwój szkół i sal lekcyjnych na obszarach miejskich, w parkach przemysłowych i na obszarach gęsto zaludnionych, zwracając jednocześnie uwagę na inwestycje w obszarach o trudnych warunkach społeczno-ekonomicznych” – jasno stwierdzono w dyrektywie Premiera.

Ponadto, zdaniem Premiera, należy upowszechnić edukację przedszkolną dla dzieci w wieku od 3 do 5 lat, w pełni i synchronicznie wyposażyć placówki w sprzęt dydaktyczny zgodnie z Programem Kształcenia Ogólnego na 2018 r. oraz wymogami transformacji cyfrowej.

Premier nakazał również władzom lokalnym dokonanie przeglądu i uporządkowanie nadmiarowych siedzib administracyjnych w związku z koniecznością uzupełnienia infrastruktury i szkół na potrzeby sektora edukacji.

Na początku nowego roku szkolnego Premier zwrócił się do Ludowych Komitetów Prowincji i Miast o wzmocnienie kierownictwa, nadzoru, kontroli i nadzoru nad placówkami oświatowymi w zakresie wdrażania zarządzania finansowego dochodami i wydatkami oraz ujawniania dochodów na początku roku szkolnego. Jednocześnie premier przypomniał jednostkom o konieczności zarządzania dodatkowymi zajęciami dydaktycznymi zgodnie z obowiązującymi przepisami.

Source: https://dantri.com.vn/thoi-su/mien-hoc-phi-ho-tro-bua-trua-cho-hoc-sinh-kiem-tra-cac-khoan-thu-dau-nam-20250916174302917.htm