Mając zaledwie 22 lata, Aron Olegnowicz-Cruz ma już ambitną ścieżkę kariery. Obecnie jest nauczycielem edukacji specjalnej w szkole czarterowej w Columbus w stanie Ohio, jak podaje CNBC .

Droga Arona Olegnowicza-Cruza do nauczania była niekonwencjonalna. Po uzyskaniu licencjatu z nauk politycznych i psychologii na Uniwersytecie Stanowym Ohio, rozważał karierę w biznesie.

Harvard.png
Młody nauczyciel Aron Olegnowicz-Cruz zrezygnował ze stypendium na Uniwersytecie Harvarda, aby zostać nauczycielem. Zdjęcie: CNBC

Jednak latem poprzedzającym rozpoczęcie studiów Master of Business Administration (MBA) na stypendium w Harvard Business School, Olegnowicz-Cruz dowiedział się o programie Teach for America (TFA) za pośrednictwem Association of Latino Professionals. To całkowicie zmieniło jego kierunek.

Urodzony w Meksyku i przeprowadzony do Ohio jako dziecko, nauczył się angielskiego w publicznej szkole. Zaangażowani nauczyciele pomogli mu odkryć jego potencjał i nieustannie dążyć do celu. To właśnie te wspomnienia motywują go do inspirowania uczniów, wspierania ich w rozwijaniu ambicji i wiary w ich zdolność do pokonywania własnych ograniczeń. Chce, aby wszyscy zrozumieli, że przy odrobinie wysiłku nic nie jest niemożliwe.

„Zdałem sobie sprawę, że nauczanie nie tylko pomoże mi osiągnąć moje osobiste cele, ale także wesprze moje długoterminowe cele zawodowe” – powiedział Olegnowicz-Cruz. Dołączając do TFA, dostrzegł szansę nie tylko na pozytywny wpływ na edukację, ale także na doskonalenie ważnych umiejętności, takich jak zarządzanie partnerstwem i analiza danych.

Latem 2024 roku uczestniczył w intensywnym szkoleniu rozwijającym umiejętności nauczycielskie i odbył staż w wyznaczonej szkole. Spełnił również wszystkie wymagania Rady Edukacji Stanu Ohio i uzyskał oficjalne uprawnienia do nauczania w szkole czarterowej.

Jest to rodzaj szkoły publicznej, która jest zakładana i prowadzona niezależnie od tradycyjnego amerykańskiego systemu szkolnictwa publicznego. Szkoły te często mają swobodę w projektowaniu programu nauczania, metod nauczania i zarządzania, ale muszą nadal przestrzegać podstawowych standardów edukacji publicznej.

Szkoły czarterowe uzyskują licencję na działalność na podstawie umowy podpisanej z agencją edukacji publicznej. Umowa ta określa warunki, standardy edukacyjne i cele, które szkoła musi osiągnąć w określonym czasie, zazwyczaj 3-5 lat. Cechą charakterystyczną szkół czarterowych jest to, że nie pobierają czesnego i mogą przyciągać uczniów z wielu środowisk.

Olegnowicz-Cruz nie zaprzecza, że ​​nauczanie wiąże się z wyzwaniami, ale uważa również, że program dobrze ją przygotował, począwszy od szkoleń zawodowych, a skończywszy na zasobach pomocniczych.

Metody nauczania i pracy TFA są szczególnie atrakcyjne dla młodych ludzi z pokolenia Z, takich jak Olegnowicz-Cruz, ponieważ przedstawiciele tego pokolenia cenią równowagę między życiem zawodowym a prywatnym, stabilność finansową i możliwość wywierania pozytywnego wpływu od najmłodszych lat.

Z roczną pensją wynoszącą 49 000 USD (około 1,2 miliarda VND) młody mężczyzna wiedzie wygodne życie w mieście Columbus.

Chociaż jego przygoda z Teach for America potrwa tylko dwa lata, Olegnowicz-Cruz już przygotowuje się do kolejnych kroków. Planuje zdobyć tytuł MBA lub magistra w dziedzinie przywództwa w Chinach i odbyć staż w firmie konsultingowej w Waszyngtonie.

Szczególnie interesuje się rozwojem gospodarczym i poprawą jakości edukacji w regionach defaworyzowanych w Afryce, Azji i Ameryce Łacińskiej. Wierzy, że umiejętności zdobyte w nauczaniu pomogą mu wywrzeć większy wpływ na globalne systemy edukacyjne.

Nauczyciel pisze 3 artykuły w czasopismach międzynarodowych rocznie, Ministerstwo Edukacji nagradza Wybitnego Nauczyciela Jako nauczyciel szkoły średniej, pan Le Trong Duc (szkoła średnia Hau Nghia, prowincja Long An) zachwycił się 6 artykułami naukowymi, z których 4 ukazały się w prestiżowych czasopismach międzynarodowych.