Sektor edukacji zaostrza limity transkryptów akademickich

W sezonie rekrutacyjnym 2024 w wielu szkołach pedagogicznych odnotowano wynik prawie 30 punktów w przypadku przyjęć na podstawie świadectw ukończenia szkoły średniej. W tym roku szkolnym niektóre szkoły ogłosiły, że nie będą uwzględniać świadectw ukończenia szkoły średniej w procesie rekrutacji.

Studenci Uniwersytetu Edukacyjnego Thai Nguyen podczas pierwszej sesji szkoleniowej kursu. Zdjęcie: NTCC.

Ho Chi Minh City University of Education (HUED) poinformował, że w 2025 roku szkoła nie będzie stosować wyników transkryptów ze szkoły średniej przy rekrutacji i zachowa jedynie warunki progowe, aby zapewnić jakość danych wejściowych, aby spełnić wymagania przepisów rekrutacyjnych Ministerstwa Edukacji i Szkolenia . Oczekuje się, że cztery metody rekrutacji w tym roku będą obejmować rekrutację bezpośrednią zgodnie z przepisami Ministerstwa Edukacji i Szkolenia (10% kwoty); przyjęcie priorytetowe i przyjęcie studentów klas specjalistycznych (10–20% kwoty); przyjęcie na podstawie egzaminów oceniających kompetencje specjalistyczne — oczekuje się, że ponad 30 kierunków skorzysta z tej metody (40–50% kwoty) oraz przyjęcie na podstawie egzaminu maturalnego z 2024 roku (20–40% kwoty dla kierunków z przyjęciem na podstawie egzaminów oceniających kompetencje specjalistyczne lub 70–80% dla kierunków bez przyjęcia na podstawie egzaminów oceniających kompetencje specjalistyczne).

Spośród 5 metod w 2024 r., obecnie Hanoi National University of Education stosuje tylko 3 metody, w tym: rekrutacja na podstawie wyników egzaminów maturalnych w 2025 r.; rekrutacja bezpośrednia, priorytet rekrutacji kandydatów o wybitnych zdolnościach i osiągnięciach oraz rekrutacja na podstawie wyników testów oceny zdolności - SPT w 2025 r.

Uniwersytet Edukacji (Uniwersytet Thai Nguyen) poinformował o obowiązujących w tym roku metodach rekrutacji, w tym o rekrutacji bezpośredniej zgodnie z przepisami Ministerstwa Edukacji i Szkolnictwa Wyższego; o uwzględnieniu wyników testu oceny zdolności Uniwersytetu Narodowego w Hanoi, Uniwersytetu Edukacji w Hanoi, Uniwersytetu Thai Nguyen (V-SAT-TNU); o uwzględnieniu studentów przygotowujących się do studiów wyższych; o wykorzystaniu wyników ukończenia szkoły lub połączeniu wyników tego testu z testem predyspozycji sportowych. W porównaniu z rokiem 2024 uczelnia wyeliminowała dwie metody: uwzględnianie wyników w nauce oraz łączenie wyników w nauce z wynikami testów predyspozycji (kierunek Edukacja przedszkolna).

To ważne zmiany dla kandydatów ubiegających się o przyjęcie na studia pedagogiczne. Wyjaśniając te zmiany, przedstawiciele szkół poinformowali, że projekt przepisów Ministerstwa Edukacji i Szkolenia dotyczących rekrutacji na studia wyższe na rok 2025 przewiduje, że liczba miejsc w systemie rekrutacji wczesnej nie przekroczy 20% limitu, dlatego szkoły proaktywnie zaprzestały stosowania tej metody.

Przedstawiciel uczelni poinformował, że od 2025 roku rekrutacja na podstawie wyników niezależnego egzaminu sprawdzającego kompetencje specjalistyczne będzie jedną z głównych metod rekrutacji na uczelnię. Wcześniej rekrutacja oparta na wynikach osiągnięć akademickich stanowiła około 10% limitu miejsc, a rekrutacja łącząca wyniki osiągnięć akademickich z wynikami egzaminu sprawdzającego kompetencje specjalistyczne stanowiła około 30-40% limitu.

W rozmowie z reporterem gazety Dai Doan Ket, dr Nguyen Mau Banh – przewodniczący Wietnamskiego Stowarzyszenia Byłych Nauczycieli – stwierdził, że decyzja o zaprzestaniu stosowania transkryptów ze szkół średnich przy rekrutacji do wielu szkół pedagogicznych jest słuszna w obecnej sytuacji. Ponieważ program kształcenia ogólnego na rok 2018 zawiera wiele zmian, kandydaci wybierają przedmioty zgodnie ze swoimi zainteresowaniami i zdolnościami, a ich transkrypty ze szkół średnich będą bardzo zróżnicowane i będą obejmować różne kombinacje przedmiotów. Jeśli ta metoda będzie nadal stosowana, konieczne będzie dokładne oszacowanie, aby zapewnić sprawiedliwość i stworzyć korzystne warunki dla uczniów.

Ponadto, patrząc na wyniki egzaminów wstępnych dla kierunków pedagogicznych, oparte na metodzie przeglądu transkryptów z liceum z 2024 roku, które są wysokie i bardzo wysokie, przy czym najwyższy wynik dla kierunku wynosi prawie 10 punktów za przedmiot, wiele osób zastanawia się, czy istnieje różnica w testowaniu i ocenianiu w szkołach średnich. Aby poprawić jakość nauczania, ocena za pomocą tego samego wspólnego egzaminu będzie sprawiedliwa dla wszystkich kandydatów.

Obecnie Ministerstwo Edukacji i Szkolenia opracowuje projekt Okólnika zmieniającego i uzupełniającego szereg artykułów Regulaminu rekrutacji na studia wyższe i do szkół wyższych na edukację przedszkolną. W celu uzyskania opinii, Ministerstwo wydało przepisy zaostrzające kwestię uwzględniania osiągnięć akademickich w procesie rekrutacji. W szczególności Ministerstwo Edukacji i Szkolenia stanowi, że w przypadku gdy do rekrutacji wykorzystywane są wyniki ze szkoły średniej, należy brać pod uwagę wyniki z całej 12. klasy kandydata, a nie, jak obecnie, wyniki z 3 do 5 semestrów.

Źródło: https://daidoanket.vn/nganh-su-pham-siet-chi-tieu-hoc-ba-10299739.html