Czy nowi studenci uczą się w niewłaściwy sposób, ponieważ są przytłoczeni pracą grupową?

Kawiarnie mogą być ciekawym miejscem do pracy zespołowej, gdzie ludzie mogą dzielić się pracą i odpoczywać, rozmawiając ze sobą - Ilustracja: KS

Po prawie miesiącu nauki Nguyen Hoang An – nowy student literatury na Uniwersytecie Nauk Społecznych i Humanistycznych (Narodowy Uniwersytet w Ho Chi Minh) – przyznał, że nie udało mu się jeszcze zaadaptować do nowego środowiska, zwłaszcza jeśli chodzi o zajęcia i zadania grupowe.

Osoby, które mają dobre umiejętności pracy w zespole, często mają dobre umiejętności prezentacyjne, umiejętność słuchania, cierpliwość i zdolność przekonywania innych.

Dr Nguyen Hong Phan

Wszelkiego rodzaju zamieszanie

Hoang An, który musiał realizować dwa projekty grupowe jednocześnie, powiedział, że za każdym razem, gdy był przydzielany do grupy, czuł się pod presją. Było mnóstwo rzeczy do zrobienia, a termin oddania oddania sprawiał, że czuł, że jego zdrowie psychiczne z dnia na dzień słabnie. Nawet kiedy spał, An prześladowała myśl o niedotrzymaniu terminu i obwinianiu go przez przyjaciół.

Przyzwyczajony do tego, że ktoś go prowadził w liceum, An czuł się niezręcznie, gdy musiał wykonywać wszystkie zadania samodzielnie podczas prezentacji grupowych. Miał też pracę na pół etatu, więc zawsze był przeciążony obowiązkami.

„Nie potrafię pogodzić nauki z pracą na pół etatu, więc nie mogę uniknąć popełniania błędów podczas pracy w grupie” – powiedziała An.

Tymczasem Nguyen Minh Quan, nowy student Wydziału Dziennikarstwa i Komunikacji Społecznej, powiedział, że chociaż uczestniczył w niektórych zajęciach w szkole, czuł się mniej zagubiony, ale był przytłoczony ilością wiedzy z przedmiotów. Nauczyciele często dzielili uczniów na grupy, a trudności Quana zaczęły się, gdy przypadkowo dołączył do grupy nowych osób.

Praca w grupach nie jest niczym dziwnym, ale środowisko uniwersyteckie jest nowe, znajomi nie są sobie znajomi, więc Quan wciąż boi się opinii, a praca w grupie bywa nieefektywna. Nie wspominając już o tym, że losowe dzielenie się na grupy prowadzi do sytuacji, w których wiele osób ma te same mocne strony, co dodatkowo utrudnia podział zadań. Quan często pisze, ale teraz, gdy dołącza do grupy, otrzymuje zadania związane z edycją i projektowaniem, więc to trochę nie tak!

„Ale się nie zniechęcam, będę próbował się uczyć i przekształcać swoje słabości w zalety” – powiedział pewnie Quan.

Nguyen Kieu My, studentka systemów zarządzania informacją na Uniwersytecie Ekonomicznym (Uniwersytet w Danang), powiedziała, że ​​czuła presję ze strony rówieśników, widząc, że wszyscy w grupie są utalentowani i energiczni. My dodała, że ​​wszyscy mieli wcześniejsze doświadczenie w pracy w grupach, więc praca przebiegała sprawnie, ale często się kłócili, ponieważ „każdy miał wysokie ego i zawsze uważał, że ma rację. Na szczęście usiedliśmy razem i nie pozwoliliśmy, by sprawy zaszły za daleko”.

Najpierw musimy się zjednoczyć

Z zawodowego punktu widzenia dr Nguyen Hong Phan – zastępca kierownika Wydziału Edukacji Uniwersytetu Nauk Społecznych i Humanistycznych (Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh) – uważa, że ​​najważniejsza w pracy w grupie jest solidarność. Dołączając do nowej grupy, nie znając możliwości każdego członka, można osiągnąć ten cel, gdy każdy rozpozna swoją rolę, a następnie będzie musiał współpracować z kolegami, aby osiągnąć wspólny cel.

„Każdy członek musi szanować i akceptować różnice między sobą, aby zmaksymalizować swoje możliwości podczas wspólnego wykonywania zadań. Grupa musi mieć wspólne zasady i regulamin, a wtedy każdy może to zrobić” – powiedział pan Phan.

Dr Hong Phan sugeruje, aby studenci aktywnie uczestniczyli w klubach, zespołach i grupach, aby każdy miał więcej możliwości pracy w zespole. Umiejętność pracy zespołowej jest bowiem ważna nie tylko podczas nauki, ale również bardzo potrzebna w późniejszej pracy. „Praca zawodowa w trakcie nauki pomaga w adaptacji i łatwym wykonywaniu zadań po wejściu na rynek pracy” – powiedział dr Phan.

Nie studiuj na uniwersytecie!

„Jak studenci mogą nie czuć się niepewnie w nowym środowisku i nie mieć trudności ze znalezieniem skutecznych metod nauki?” to pytanie, które interesowało wielu studentów podczas niedawnej sesji „Nie studiuj na uniwersytecie” na Uniwersytecie Nauk Społecznych i Humanistycznych (Narodowy Uniwersytet Ho Chi Minh City).

Goście twierdzili, że nowi studenci często tracą orientację z powodu braku skutecznych metod nauczania i rozwoju umiejętności interpersonalnych. Prezentacja to kluczowa umiejętność, ponieważ pomaga płynnie się prezentować, jasno wyrażać punkt widzenia i pokazywać, że potrafisz panować nad swoimi myślami i mową.

Kolejną ważną rzeczą jest przezwyciężenie strachu, który dla wielu studentów jest czasem po prostu „bezimiennym strachem”. Studentka multimediów Nguyen Tran Bao Anh wyznała, że ​​bardzo boi się znaleźć kolegów do zespołu. Rada brzmi: stawić czoła strachowi i znaleźć sposób na rozwiązanie problemu, a nie żyć z nim, a w razie potrzeby skorzystać z pomocy konsultanta, aby nabrać pewności siebie.

Source: https://tuoitre.vn/ngop-bai-tap-nhom-tan-sinh-vien-co-hoc-sai-cach-20241024220123053.htm