W zeszłym tygodniu Szkoła Oficerów Politycznych ogłosiła, że w 2026 roku nie będzie już stosować kombinacji A00 (matematyka, fizyka, chemia) i C00 (literatura, historia, geografia) przy rekrutacji. Zamiast tego szkoła dodała grupę C01 (literatura, matematyka, fizyka), oprócz starych kombinacji, obejmujących C03 (literatura, matematyka, historia), C04 (literatura, matematyka, geografia) i D01 (literatura, matematyka, język angielski).
Podobnie, w 2026 roku Akademia Straży Granicznej będzie stosować tylko trzy kombinacje przyjęć, w tym C03, C04 i D01, zarówno dla kierunków Straży Granicznej, jak i Prawa. W porównaniu z tym rokiem uczelnia zrezygnuje z dwóch tradycyjnych kombinacji, C00 i A01 (matematyka, fizyka, język angielski).
Tymczasem Uniwersytet Technologiczny Wietnamskiego Uniwersytetu Narodowego w Hanoi planuje przestać brać pod uwagę przyjęcia do grup D01 (matematyka, literatura, język angielski) i B00 (matematyka, chemia, biologia) przy rozpatrywaniu wyników egzaminów końcowych.
Na większości kierunków uczelnia stosuje trzy kombinacje, w tym A00 (matematyka, fizyka, chemia), A01 (matematyka, fizyka, język angielski), X06 (matematyka, fizyka, informatyka). Tylko dwa kierunki: biotechnologia i technologia rolnicza , rekrutują dodatkowo kombinację A02 (matematyka, fizyka, biologia).
Jeśli chodzi o metodę przyjęć, Hanoi National University of Education 2 przestał brać pod uwagę wyniki w nauce dla 17 kierunków, a obecnie aplikuje wyłącznie na kierunki: wychowanie przedszkolne, wychowanie fizyczne, edukacja obywatelska, pedagogika informatyczna, technologia informacyjna, materiałoznawstwo, zarządzanie sportem, studia wietnamskie, pedagogika i ekonomia polityczna.
Wydział Nauk Interdyscyplinarnych i Sztuk na Narodowym Uniwersytecie Wietnamu w Hanoi ogłosił również 25 listopada, że nie będzie uwzględniał wyników nauczania przy rekrutacji na wszystkie kierunki studiów w 2026 roku. Uniwersytet Nha Trang zrezygnował z tej metody w tym roku. Tymczasem Uniwersytet Przemysłu i Handlu w Ho Chi Minh planuje ją wdrożyć od 2028 roku.
Niektórzy eksperci ds. przyjęć twierdzą, że dostosowanie łączenia kryteriów i mniejsze uwzględnianie wyników ze szkoły średniej to łatwo zauważalny trend, gdy od 2025 r. zmienią się przepisy rekrutacyjne.
Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wymaga, aby kombinacja przedmiotów przyjmowanych na studia obejmowała co najmniej trzy przedmioty, w tym matematykę lub literaturę z wynikiem ważonym nie mniejszym niż 25%; od 2026 r. wspólne przedmioty z kombinacji muszą stanowić co najmniej 50% wyniku ważonego.
Pan Le Dinh Nam, asystent Wydziału Szkolenia Akademii Straży Granicznej, powiedział, że właśnie dlatego szkoła została dostosowana tak, aby wszystkie grupy miały dwa wspólne przedmioty: matematykę i literaturę. Podobna sytuacja ma miejsce w Szkole Oficerów Politycznych, również należącej do sektora wojskowego.
Jak wyjaśnia Kierownik Działu Rekrutacji uniwersytetu w Hanoi, oprócz tej metody, szkoły mogą wymagać tylko jednego wspólnego przedmiotu, ale podwoić liczbę punktów, aby mieć pewność, że przedmiot ten stanowi co najmniej 50% wyniku.
Ponadto kandydaci zdają obecnie dwa obowiązkowe egzaminy maturalne: z matematyki i literatury oraz dwa przedmioty fakultatywne z następujących grup: języki obce (7 języków), historia, fizyka, chemia, biologia, geografia, edukacja ekonomiczno-prawna, informatyka oraz technologia. W związku z tym powstaje wiele nowych kombinacji. Szkoły zazwyczaj stosują różnorodne kombinacje zamiast koncentrować się na tradycyjnych. W 2025 roku system Ministerstwa odnotował 344 kombinacje przyjęć, co stanowi dotychczas rekord.
Jeśli chodzi o rekrutację na podstawie wyników w nauce, tendencja spadkowa utrzymuje się od około 1-2 lat. W latach 2022-2024 liczba kandydatów przyjętych tą metodą spadła o 9,32%, do 27,86%.
Według Mistrza Pham Thai Sona, Dyrektora Centrum Rekrutacji i Komunikacji Uniwersytetu Przemysłu i Handlu w Ho Chi Minh City, szkoły uznały, że wyniki te nie są „wystarczająco wiarygodne”, a ponadto dochodziło do „upiększania” lub niesprawiedliwego oceniania i testowania pomiędzy szkołami i miejscowościami.
Rektor uniwersytetu z Południa zgodził się z tym. Stwierdził, że najlepsze uczelnie publiczne nie biorą już pod uwagę niezależnych wyników transkryptów, ale łączą inne czynniki, takie jak certyfikaty językowe i wyniki testów kompetencji, aby zwiększyć wiarygodność i skuteczność selekcji.
Według statystyk Ministerstwa, średni wynik kandydatów z 12 przedmiotów jest o 0,12-2,26 punktu wyższy niż na egzaminie maturalnym w 2025 roku. W szczególności różnica w wynikach z matematyki wynosi do 2,25 punktu w porównaniu z wynikiem z egzaminu, a z języka angielskiego – 1,57 punktu.
Docent dr Nguyen Van Thu, kierownik Wydziału Szkoleń Uniwersytetu Pedagogicznego 2 w Hanoi, wskazał na kolejny powód, który może skłonić wiele szkół do rozważenia zrezygnowania z brania pod uwagę wyników nauczania w szkole średniej.
W poprzednich latach szkoły miały swobodę decydowania o proporcjach przydzielanych kandydatów, stosując każdą z metod. Na przykład, 10% kwoty przydzielano na podstawie wyników w nauce w szkole średniej. Dzięki temu szkoły mogły kontrolować liczbę kandydatów i wybierać najlepszą grupę według tej metody.
Od 2025 roku Ministerstwo wymaga przeliczania wyników rekrutacji ze wszystkich metod na wyniki egzaminów maturalnych. Może to spowodować gwałtowny wzrost liczby kandydatów zdających na podstawie transkryptów, co nie jest już zgodne z orientacją szkoły.
W związku z tym Uniwersytet Pedagogiczny w Hanoi 2 przestał brać pod uwagę transkrypty z 17 bardzo konkurencyjnych kierunków, w których wyniki często przekraczały 24. Uczelnia stosuje tę metodę tylko w przypadku niektórych kierunków, aby zapewnić sprawiedliwość kandydatom znajdującym się w niekorzystnej sytuacji, czyli tym, którzy mają trudne warunki i których nie można brać pod uwagę w żaden inny sposób niż na podstawie wyników transkryptów.
Source: https://baohatinh.vn/nhieu-dai-hoc-xoa-so-to-hop-truyen-thong-giam-xet-hoc-ba-post300084.html
Komentarz (0)