Wiele rozwiązań mających na celu zachęcenie uczniów do pokonywania trudności i dobrej nauki

[reklama_1]

15 października Stowarzyszenie na rzecz Promocji Edukacji oraz Stowarzyszenie Intelektualistek Hanoi wspólnie zorganizowały dyskusję na temat „Rozwiązań mających na celu zachęcenie uczniów do pokonywania trudności i efektywnej nauki” z udziałem naukowców , menedżerów i przedstawicieli władz lokalnych.

Trudności i wyzwania

W przypadku uczniów znajdujących się w trudnej sytuacji, aby móc kontynuować naukę i osiągać dobre wyniki, konieczna jest nie tylko inteligencja, ale także duża determinacja i zasoby społeczne.

Dr Nguyen Tung Lam, wiceprezes Wietnamskiego Stowarzyszenia Psychologii Edukacyjnej, przewodniczący Rady Edukacyjnej Szkoły Średniej Dinh Tien Hoang (Hanoi), przeanalizował i wyjaśnił rodzaje trudności, z jakimi borykają się uczniowie. Należą do nich trudności ekonomiczne i zdrowotne (w tym fizyczne i psychiczne).

Według wiceprzewodniczącej Ludowego Komitetu Dzielnicy Hai Ba Trung, Nguyen Thi Thu Hien, w obecnej sytuacji edukacyjnej wielu uczniów boryka się z trudnościami ekonomicznymi, problemami rodzinnymi lub problemami natury psychologicznej. Trudności te mogą utrudniać ich naukę i rozwój.

Omawiając trudności studentów, dr Ngo Thi Kim Dung z Uniwersytetu Architektury w Hanoi, wskazała cztery typowe trudności, z którymi studenci często się spotykają. Po pierwsze, trudności finansowe, uważane za największą barierę dla studentów, zwłaszcza tych z rodzin o niskich dochodach. Po drugie, trudności związane z wyglądem, ponieważ wygląd i zdrowie to ważne czynniki wpływające na pewność siebie studentów i ich zdolność do integracji w środowisku edukacyjnym i społecznym. W rzeczywistości psychologiczny wpływ wyglądu sprawia, że wielu studentów traci motywację, niechęć do komunikacji i ma tendencję do życia w izolacji.

Uczniowie z niepełnosprawnościami również borykają się z typowymi trudnościami. Dla tej grupy droga do wiedzy stanowi wyzwanie nie tylko pod względem nauki, ale także integracji społecznej i dostępu do środowiska szkolnego. Ponadto uczniowie z regionów słabo rozwiniętych i zacofanych również napotykają wiele trudności i przeszkód.

„Aby uczniowie z ubogich rodzin mogli nadal osiągać sukcesy w nauce, co społeczeństwo, rodzina i nauczyciele powinni zrobić, aby pomóc im materialnie i duchowo w perspektywie krótkoterminowej i długoterminowej? To trudny problem. Tylko wtedy, gdy uczniowie są stabilni psychicznie i przykładają się do nauki, mogą być pewni, że w przyszłości uda im się ugruntować swoją pozycję i karierę zawodową” – poruszyła tę kwestię docentka dr Bui Thi An, przewodnicząca Stowarzyszenia Intelektualistek w Hanoi.

Tworzenie stylu życia „5-ja”

Z perspektywy edukacyjnej dr Nguyen Tung Lam proponuje ogólne rozwiązanie, które każdy uczeń może zastosować i zmienić swoje życie. Polega ono na tym, że uczniowie muszą rozwijać kulturę samorozwoju i żyć w duchu „5 ja” (samokształcenie, samokontrola, pewność siebie, szacunek do siebie i odpowiedzialność za siebie).

Każdy z was musi określić swoją motywację życiową, cele życiowe i nieustannie wprowadzać innowacje, aby dziś robić postępy w porównaniu z tym, co było wczoraj. Jednocześnie musicie poświęcić się karierze, dbać o jasność umysłu, zdrowie ciała i spokój ducha. Aby się rozwijać, musicie się uczyć, uczyć się wszędzie i zawsze, umieć współpracować z każdym, aby odnieść sukces w każdej pracy, zawsze świadomie eliminować wady i ograniczenia, aby doskonalić swoją osobowość i zdobywać zaufanie innych; zawsze łączcie swoją karierę z rodziną, przyjaciółmi, rodzinnym miastem i krajem oraz musicie wiedzieć, jak wnieść swój wkład w społeczność.

Wiceprzewodniczący Ludowego Komitetu Dystryktu Ba Vi Nguyen Duc Anh przedstawił rozwiązania, które pomogą uczniom w dystrykcie Ba Vi pokonać trudności i dobrze się uczyć.

Aby zachęcić i zmotywować uczniów do pokonywania trudności w nauce, wiceprzewodniczący Komitetu Ludowego Dystryktu Ba Vi, Nguyen Duc Anh, powiedział: „W ostatnim czasie Dystrykt Ba Vi wdrożył wiele synchronicznych i elastycznych rozwiązań w zakresie wspierania nauki i rozwoju talentów, koncentrując się na budowaniu przyjaznego i bezpiecznego środowiska edukacyjnego; aktywnie współpracując z firmami, organizacjami charytatywnymi i dobroczyńcami w celu utworzenia funduszu stypendialnego specjalnie dla uczniów w trudnej sytuacji (oprócz dostępu do pożyczek z Banku Polityki Społecznej). Ruch uczenia się przez całe życie w społeczności spotkał się z dużym zainteresowaniem Komitetu Ludowego Dystryktu. W szczególności Komitet Ludowy Dystryktu zbudował ruch „Bęben nauki”, nie tylko tworząc warunki i silną motywację dla uczniów do nauki, ale także szerząc ducha nauki w społeczeństwie, budując zrównoważoną kulturę uczenia się”.

Oprócz wsparcia materialnego, Ludowy Komitet dystryktu Ba Vi skupia się także na nagradzaniu i zachęcaniu do działania, kształceniu uczniów w zakresie umiejętności życiowych oraz promowaniu stosowania technologii informatycznych w edukacji.

Wiceprzewodnicząca Ludowego Komitetu Dzielnicy Hai Ba Trung Nguyen Thi Thu Hien przedstawiła szereg rozwiązań, które jednostka stosuje, aby zachęcić uczniów do pokonywania trudności i efektywnej nauki, w tym: ustanawianie i utrzymywanie funduszy stypendialnych; zapewnianie innego wsparcia finansowego (np. przekazywanie rowerów i przyborów szkolnych podczas wstępnych podsumowań, dziękczynień i rocznic), wspieranie uczniów w udzielaniu pożyczek studenckich; tworzenie środowiska edukacyjnego i szkoleniowego dla uczniów (organizowanie bezpłatnych zajęć dodatkowych; tworzenie szkolnych pokojów doradztwa w celu udzielania porad i wsparcia uczniom z trudnościami psychologicznymi); terminowe zachęcanie i nagradzanie; wzmacnianie powiązań ze społecznością biznesową.

Zdaniem przewodniczącej Hanoiskiego Stowarzyszenia na rzecz Promocji Edukacji Nguyen Thi Ngoc Minh, rozwiązania makroekonomiczne i szczegółowe przedstawione na seminarium mają ogromne znaczenie dla kształtowania polityki i przyczyniają się do tego, że działania na rzecz promocji edukacji i talentów będą przynosić lepsze rezultaty w przyszłości.

Source: https://kinhtedothi.vn/nhieu-giai-phap-khuyen-khich-sinh-vien-hoc-sinh-vuot-kho-hoc-gioi.html