Działania na rzecz innowacji i poprawy jakości opieki i edukacji przedszkolnej

Pokonując trudności związane z brakiem infrastruktury i trudnymi warunkami bytowymi, kadra i nauczyciele przedszkola Huong Duong w gminie Pac Nga nieustannie promują ducha solidarności, dążą do innowacji i kreatywności w nauczaniu i uczeniu się, stopniowo podnosząc jakość opieki i edukacji. W 2025 roku szkoła została wyróżniona za wzorcowy przykład patriotycznego ruchu naśladowania w gminie w latach 2020-2025.

Czas zajęć nauczycieli i uczniów w przedszkolu Huong Duong, gmina Pac Nga.

Odwiedzając Przedszkole Huong Duong, niewielką szkołę położoną niedaleko centrum gminy, łatwo poczuć przyjazną i serdeczną atmosferę. Teren jest zielony, czysty i piękny, a sale lekcyjne są zaprojektowane w sposób naukowy , z wieloma kącikami edukacyjnymi. Na ścianach wiszą obrazy, namalowane wspólnie przez nauczycieli i uczniów, które pomagają dzieciom rozwijać kreatywność i zdolność interakcji, tworząc atrakcyjne środowisko do nauki.

Pani Do Thi Lan, dyrektorka szkoły, powiedziała: „W szkole jest obecnie 15 klas, w których uczy się 355 dzieci; 26 nauczycieli prowadzi zajęcia bezpośrednio, z których 100% spełnia standardy szkoleniowe. Dzięki zainwestowanym środkom, szkoła efektywnie nimi zarządza i je wykorzystuje, doposaża w sprzęt i pomoce dydaktyczne, buduje boisko sportowe i zieloną bibliotekę. Szkoła zawsze aktywnie opracowuje plan nauczania dostosowany do realiów. Nauczyciele uczą zgodnie z każdym tematem; integrują nowe modele i metody, aby pomóc dzieciom odkrywać, zdobywać doświadczenie, kształtować umiejętności i rozwijać się wszechstronnie pod względem moralności, inteligencji, sprawności fizycznej i estetyki”.

Wdrożono wiele niezwykle skutecznych modeli i inicjatyw, takich jak: „Budowanie środowiska edukacyjnego skoncentrowanego na dziecku”, „Edukacja żywieniowa połączona z aktywnością fizyczną”, „Zastosowanie metod edukacyjnych STEM/STEAM”, „Edukacja społeczno-emocjonalna (SEL)”, „Rozwijanie znajomości języka wietnamskiego wśród dzieci należących do mniejszości etnicznych”, „Wprowadzanie języka angielskiego do szkół przedszkolnych”...

Lekcja plenerowa nauczycieli i uczniów w szkole.

W ramach projektu „Wzbogacanie języka wietnamskiego wśród dzieci w wieku przedszkolnym należących do mniejszości etnicznych” wszystkie klasy stworzyły „Kącik Wietnamski” z bogatymi materiałami edukacyjnymi; przedmioty i obrazki są oznaczone literami, aby pomóc dzieciom w obserwowaniu i zapamiętywaniu codziennego słownictwa. Przestrzenie zewnętrzne są również zintegrowane z językiem wietnamskim poprzez tabliczki z nazwami drzew, kwiatów, warzyw itp., co sprzyja zabawie i poznawaniu języka. Szkoła organizuje również zajęcia pozalekcyjne, w tym konkurs „Dzieci w wieku przedszkolnym należące do mniejszości etnicznych uczą się języka wietnamskiego”; jednocześnie współpracuje z rodzicami w celu rozwijania komunikacji po wietnamsku w domu, tworząc ujednolicone środowisko językowe.

Co roku skutecznie realizowane są programy empiryczne: „Ucz dobrze – ucz się dobrze”, „Każdy nauczyciel wzorem moralności, samokształcenia i kreatywności”, „Innowacyjność i kreatywność w nauczaniu i uczeniu się”. Szkoła konsekwentnie spełnia kryteria osiągnięcia standardów I stopnia i stale podnosi jakość akredytacji edukacyjnej.

Uznając, że stosowanie technologii informatycznych i transformacji cyfrowej jest nieuniknioną koniecznością, szkoła wdrożyła oprogramowanie Viettec do planowania, zarządzania internatem i książkami, tworząc grupy Zalo i Facebook w celu zapewnienia rodzicom możliwości wymiany informacji. 100% personelu i nauczycieli ma dostęp do sprzętu technologicznego i potrafi go sprawnie obsługiwać, co przyczynia się do poprawy jakości nauczania i uczenia się, a także wzbudza entuzjazm u dzieci.

Koncentrując się na szkoleniach i rozwoju zawodowym kadry i nauczycieli, szkoła regularnie organizuje lekcje pokazowe, obserwacje zajęć, seminaria i szkolenia dla nauczycieli prowadzących zajęcia; zachęca nauczycieli do udziału w konkursach dla nauczycieli i inicjatywach związanych z doświadczeniem zawodowym. Warto odnotować, że w roku szkolnym 2024/2025 Zespół ds. Profesjonalizacji Dużego Przedszkola wdrożył inicjatywę „Wspieranie 4-5-latków w tworzeniu własnoręcznie wykonanych narzędzi i zabawek”. To rozwiązanie pomogło dzieciom pokochać kreatywność i nauczyć się wykorzystywać znane materiały do ​​tworzenia produktów, kształtując w ten sposób nawyk ochrony środowiska i oszczędzania zasobów.

Inicjatywy mające na celu wykonanie własnoręcznie zabawek i przyborów kuchennych cieszą się zainteresowaniem dzieci.

Nauczycielka Lo Thi Thuy, która wdrożyła inicjatywę, powiedziała: Klasa liczy 22 dzieci, z których wiele ma ograniczone możliwości współpracy i koncentracji. Dzięki praktycznym zajęciom i doświadczeniom na tematy takie jak „Wesołe Święto Środka Jesieni”, „Dzieci i krewni”, „Zawód nauczyciela”, „ Świat zwierząt”, „Ruch drogowy”, „Zjawiska naturalne”… dzieci zainteresowały się zajęciami i aktywnie w nich uczestniczyły.

Wyniki ankiety pokazują, że 100% dzieci jest zainteresowanych, aktywnych i proaktywnych podczas uczestnictwa w zajęciach związanych z wytwarzaniem narzędzi i zabawek (wzrost o 54,5%); 91% dzieci posiada umiejętność obserwacji i odpowiadania na pytania (wzrost o 68,2%); 91% dzieci posiada wiedzę, umiejętności i wyczucie estetyczne podczas wytwarzania zabawek (wzrost o 63,6%); 86,4% dzieci ćwiczy wytrwałość i zręczność; 95,5% dzieci jest świadomych konieczności zachowania i doceniania narzędzi, które wytwarzają (wzrost o 59–72% w porównaniu z okresem przed wprowadzeniem inicjatyw i rozwiązań).

Szkoła dobrze zapewnia uczniom zakwaterowanie w internacie.

Nauczycielka Do Thi Lan, dyrektorka szkoły, dodała: Szkoła spełnia warunki niezbędne do oceny i uznawania standardów krajowych na poziomie I. Jednocześnie proponuje się, aby Komitet Ludowy Gminy zainwestował w remont szkoły centralnej, zakup sprzętu dla szkół Nong Coc, Lum Ha, Lum Thuong, Pac Nga... Należy dążyć do ukończenia oceny i uznawania do marca 2026 r. zgodnie z harmonogramem.

Dzięki licznym wysiłkom na rzecz innowacji i kreatywności, Przedszkole Huong Duong umacnia swoją rolę jako jasny punkt w edukacji i patriotycznym ruchu naśladowania gminy Pac Nga. Osiągnięte rezultaty stanowią podstawę i ważną motywację dla szkoły do ​​dalszych starań, budowania coraz nowocześniejszego i przyjaznego środowiska edukacyjnego, spełniającego wymagania nowej ery.

                                               

Source: https://baosonla.vn/khoa-giao/no-luc-doi-moi-nang-cao-chat-luong-cham-soc-giao-duc-tre-mam-non-8fSaSTWDR.html