Obawy, że studenci medycyny będą korzystać ze sztucznej inteligencji do nauki, ale jeśli chodzi o diagnozę, będzie to niejasne

Nỗi lo sinh viên y dùng AI để học, tới lúc chẩn đoán lại mơ hồ - Ảnh 1. — Delegaci biorący udział w dyskusji, od lewej do prawej: pan Jonathan Van Tam, pani Pham Thi My Lien, pan Tran Ngoc Dang, pan Tran Cong Thang i pan Phung Nguyen The Nguyen

„Młodzi ludzie dają się porwać sztucznej inteligencji”

Taką opinię wyraził dr Tran Cong Thang, wicedyrektor Wydziału Medycznego i kierownik Katedry Neurologii Uniwersytetu Medycznego i Farmacji w Ho Chi Minh City, podczas konferencji naukowej „Elastyczne myślenie i rozwój zawodowy w erze sztucznej inteligencji i VUCA”, która odbyła się niedawno w Ho Chi Minh City. Powodem tej opinii jest fakt, że dr Thang był bezpośrednim świadkiem wielu przypadków, w których studenci medycyny zwracali się do sztucznej inteligencji o pomoc w zadaniach domowych, sami jednak nie mieli podstawowej wiedzy.

„Na przykład, w dziedzinie neurologii, poprosiłem pana o napisanie tematu związanego z zawrotami głowy u osób starszych. Objawy przedstawili bardzo dobrze, ogólny obraz był bardzo dobry i od razu wiedziałem, że istnieje wsparcie ze strony sztucznej inteligencji, ale i tak doceniłem wyniki. Jednak kiedy zapytałem ich szczegółowo o ich wiedzę specjalistyczną, wydawali się zdezorientowani i nie rozumieli problemu, pokazując, że zgodziłeś się stworzyć piękny wynik, mimo że był on pełen niejednoznaczności i niepewności” – powiedział.

„Dla medycyny jest to niedopuszczalne” – podkreślił dr Thang.

W obliczu powyższej rzeczywistości, wicedyrektor wskazał na wyzwanie, przed którym stoi dziś kształcenie medyczne: jak zbudować solidne podstawy dla uczniów w kontekście „poświęcania całego serca sztucznej inteligencji” młodym ludziom? Jednocześnie konieczne jest szkolenie ich w zakresie efektywnego korzystania ze sztucznej inteligencji, co bezwzględnie zapobiega mentalności akceptacji niepewności i niejednoznaczności w wiedzy, a tym bardziej w diagnozowaniu i leczeniu pacjentów.

Profesor Jonathan Van Tam, emerytowany profesor Wydziału Medycznego Uniwersytetu w Nottingham (Wielka Brytania), były doradca medyczny rządu brytyjskiego, zauważył, że sztuczna inteligencja jest wykorzystywana nie tylko w nauczaniu, ale również do celów oszustwa. „Internet to wspaniałe narzędzie, ale wszyscy wiemy, że ma swoją ciemną stronę. Sztuczna inteligencja jest podobna, więc problem polega na tym, aby wybrać właściwą drogę. Zastanów się, co przyniesie korzyści przyszłemu pacjentowi, jeśli uda ci się odzyskać choć odrobinę wiedzy z AI?” – powiedział.

Profesor Jonathan Van Tam dodał, że rozmawiając z pacjentami o zastosowaniu sztucznej inteligencji w medycynie, większość z nich wyraziła chęć rozmowy z prawdziwym człowiekiem, a nie maszyną. To niezastąpiona rola lekarza, choć w rzeczywistości sztuczna inteligencja wspomaga wiele zadań, w których lekarze nie są dobrzy, takich jak rejestrowanie informacji medycznych, diagnostyka obrazowa itp.

Docent dr Phung Nguyen, rektor Wydziału Medycznego Uniwersytetu Medycznego i Farmacji w Ho Chi Minh, ostrzegł również, że sztuczna inteligencja może dowolnie fałszować wszystkie dane badawcze i dostarczać fałszywe dowody, a studenci wykorzystują je bez żadnych konkretnych deklaracji. Dlatego też Uniwersytet wydał zasady dotyczące wykorzystania sztucznej inteligencji w celu zachowania integralności naukowej w nauczaniu i badaniach.

Docent dr Tran Ngoc Dang, zastępca kierownika Wydziału Nauki i Technologii Uniwersytetu Medycyny i Farmacji w Ho Chi Minh, powiedział, że w obecnej sytuacji uniwersytety muszą zintegrować szkolenia z zakresu sztucznej inteligencji dla studentów. Trzy główne aspekty szkolenia to ocena AI, zarządzanie AI i tworzenie AI. Aspekt tworzenia AI jest szczególnie ważny, ponieważ może pomóc studentom w projektowaniu narzędzi AI dla Wietnamczyków, uwzględniając ich cechy charakterystyczne.

Nỗi lo sinh viên y dùng AI để học, tới lúc chẩn đoán lại mơ hồ - Ảnh 2. — Zdaniem ekspertów szkoły muszą podjąć działania, aby zapobiec nadużywaniu przez uczniów sztucznej inteligencji podczas nauki i zdawania egzaminów.

Sztuczna inteligencja pomaga w wielu aspektach

Oprócz wyzwań i zagrożeń, eksperci uważają, że technologia w ogóle, a sztuczna inteligencja w szczególności, są niezbędną częścią, a nawet przyczynią się do zmiany „portretu” obecnej branży medycznej i farmaceutycznej.

Dr Pham Thi My Lien, dyrektor GSK Vietnam, uważa, że sztuczna inteligencja stała się potężnym asystentem lekarzy w praktyce klinicznej. Pani Lien sama wykorzystuje obecnie sztuczną inteligencję w około 50% swojej pracy, na przykład w przygotowywaniu zwięzłych treści do prezentacji, sporządzaniu protokołów ze spotkań czy wspieraniu bardziej naturalnego języka angielskiego. Jej firma opracowuje również narzędzia wirtualnego asystenta oparte na sztucznej inteligencji dla pracowników i przedstawicieli firm farmaceutycznych.

Sztuczna inteligencja sprzyja również tworzeniu nowego ekosystemu, obejmującego nie tylko lekarzy, pielęgniarki i farmaceutów, ale także inżynierów technologii, menedżerów danych i ekspertów ds. etyki w dziedzinie sztucznej inteligencji. Dzięki temu możliwości kariery w medycynie są bardziej zróżnicowane. Ponadto, ogromna baza danych do szkolenia w zakresie sztucznej inteligencji stwarza warunki dla osób uczących się i badaczy, umożliwiając im dostęp do użytecznych źródeł informacji dla medycyny opartej na dowodach i badań klinicznych.

„30 lat temu nikt nie przypuszczał, że medycyna i technologie cyfrowe będą miały tak bliskie relacje, jak dzisiaj” – powiedziała pani Lien.

Jeśli chodzi o administrację, sztuczna inteligencja pomaga ludziom uwolnić się od powtarzalnych zadań – jednego z czynników powodujących wypalenie zawodowe personelu medycznego – dzięki czemu personel medyczny ma więcej czasu na dbanie o siebie i rozwijanie swojej wiedzy specjalistycznej, twierdzi docent dr Dang.

W rzeczywistości, w Ho Chi Minh City, 41% personelu medycznego cierpi na wypalenie zawodowe, według badania przeprowadzonego przez pana Danga i jego współpracowników. Dlatego rola automatyzacji i aplikacji AI staje się pilniejsza niż kiedykolwiek.

Według pana Danga, rosnąca obecność narzędzi AI wprowadza również nowy sposób myślenia personelu medycznego. Chodzi o to, jak stać się prawdziwym człowiekiem, na przykład wczuwając się w ból pacjentów lub wykonując pracę, która sprawia im radość. Ponieważ oprócz swoich ról zawodowych, personel medyczny to także dzieci, rodzice, przyjaciele i koledzy.

Przykładowo, odkąd pan Dang zastosował sztuczną inteligencję, ma więcej czasu na zabawę z dziećmi, może uprawiać sport i chodzić na lekcje gry na pianinie, co było jego marzeniem w przeszłości, gdy jego finanse nie były stabilne.

„Bądź człowiekiem w świecie sztucznej inteligencji” – podsumował docent Dang.

Source: https://thanhnien.vn/noi-lo-sinh-vien-y-dung-ai-de-hoc-toi-luc-chan-doan-lai-mo-ho-185251114161511609.htm