29 listopada Departament Edukacji i Szkolenia prowincji Phu Tho poinformował, że ocena jakości kształcenia (QA) w szkołach średnich w prowincji Phu Tho w ostatnim czasie coraz bardziej potwierdza swoją rolę jako ważnego narzędzia wspomagającego szkoły w samoocenie i określaniu stopnia spełniania standardów.
Placówki edukacyjne na terenie prowincji wprowadziły samoocenę i ocenę zewnętrzną oraz stopniowo uzyskały uznanie za spełniające standardy zgodne z przepisami, co wpłynęło na poprawę nauczania i uczenia się oraz udoskonalenie mechanizmów zarządzania.
W odpowiedzi na wymogi Programu Edukacji Ogólnej z 2018 roku, prace akredytacyjne muszą zostać pogłębione i bardziej gruntowne. Aby wprowadzić silne i trwałe zmiany, Departament Edukacji i Szkolenia prowincji Phu Tho wdrożył jednocześnie wiele kluczowych rozwiązań.
W związku z tym Departament Edukacji i Szkolenia prowincji Phu Tho wymaga od szkół wzmożenia działań propagandowych w celu ujednolicenia świadomości personelu, że zapewnianie jakości kształcenia to ciągły, obiektywny i naukowy proces.
W rezultacie wiele jednostek opracowało roczne plany zapewnienia jakości, powołało wewnętrzne zespoły audytowe i zaczęło kształtować nawyki pracy oparte na dowodach i rzeczywistych danych.
Pan Nguyen Tuan Truong, zastępca kierownika Departamentu Zarządzania Jakością (Departament Edukacji i Szkolenia prowincji Phu Tho), powiedział: Departament zintensyfikował regularne i niezapowiedziane inspekcje, aby zapewnić rzetelność raportów z samooceny, a jednocześnie udzielać wskazówek i wsparcia jednostkom z ograniczeniami. Treść inspekcji koncentruje się na procesie, dokładności dowodów i postępach w doskonaleniu jakości.
Transformacja cyfrowa jest uważana za jeden z nowych kierunków przyczyniających się do poprawy efektywności inspekcji. Wiele szkół średnich wdrożyło elektroniczne systemy przechowywania dowodów, zintegrowane z oprogramowaniem do zarządzania, co pozwala na szybszą analizę danych.
Jednocześnie Departament Edukacji i Szkolenia prowincji Phu Tho prowadzi badania nad wspólną bazą danych dla całej prowincji, która miałaby na celu synchronizację informacji, wsparcie zarządzania i ewaluacji.
Aby utrzymać działalność akredytacyjną, sektor edukacji zidentyfikował potrzebę inwestowania w niezbędne zasoby, takie jak fundusze szkoleniowe, sprzęt technologiczny oraz mechanizmy nagradzania i motywowania kadry. Szkoły wzmacniają również współpracę z rządem, rodzicami i organizacjami społecznymi w celu mobilizacji zasobów i poprawy obiektywizmu oceny.
Synchronizowane wdrażanie grup rozwiązań przynosi pozytywne zmiany, przyczyniając się do znaczącej i trwałej poprawy jakości kształcenia ogólnego w prowincji Phu Tho.
Source: https://giaoducthoidai.vn/phu-tho-day-manh-chuyen-doi-so-trong-kiem-dinh-chat-luong-giao-duc-thpt-post758680.html
Komentarz (0)