Obraz ilustracyjny.
Wraz z finałem egzaminu maturalnego w 2026 roku, presja związana z nauką rośnie z dnia na dzień. Wielu uczniów wybiera technologię jako kluczowe narzędzie optymalizacji czasu nauki, zamiast polegać wyłącznie na tradycyjnych metodach nauczania.
Wielu studentów wykorzystuje technologię — od zajęć online i forów dyskusyjnych po wirtualnych asystentów wykorzystujących sztuczną inteligencję — jako „cyfrowego nauczyciela” dostępnego 24 godziny na dobę, 7 dni w tygodniu, który towarzyszy im w drodze do zdania ważnych egzaminów.
„Digital Tutor” będzie Ci towarzyszył przez cały okres egzaminacyjny.
Ha Phuong Nhung, uczennica 12. klasy w Hanoi , powiedziała, że jej harmonogram przygotowań do egzaminów trwa od wczesnego rana do prawie północy. Aby zaoszczędzić czas i być bardziej proaktywną w nauce, Nhung zdecydowała się połączyć zajęcia online z narzędziami do nauki opartymi na sztucznej inteligencji.
Jak mówi Nhung, dzięki zajęciom online może ona w każdej chwili przeglądać wykłady, a wirtualny asystent oparty na sztucznej inteligencji pomaga jej szybko odpowiadać na pytania z obszarów, których nie rozumie, lub tworzy podobne pytania praktyczne.
„Nauka z wykorzystaniem narzędzi technologicznych sprawiła, że stałam się o wiele bardziej proaktywna. Zamiast czekać, aż nauczyciele lub znajomi odpowiedzą na moje pytania, jak wcześniej, mogę przeglądać wykłady lub otrzymywać odpowiedzi niemal natychmiast od asystenta AI” – powiedziała Nhung.
Platformy internetowe nie tylko udostępniają wiedzę, ale także pozwalają uczniom łatwo komunikować się z nauczycielami i przyjaciółmi oraz uzyskiwać dostęp do różnych metod nauczania w krótkim czasie.
Technologia staje się źródłem wsparcia emocjonalnego.
Wielu studentów uważa, że technologia nie tylko pomaga w nauce, ale też pomaga im w redukcji stresu psychicznego w okresie poprzedzającym egzaminy.
Obraz ilustracyjny.
Internetowe grupy dyskusyjne w mediach społecznościowych, fora przygotowujące do egzaminów oraz filmy udostępniające wskazówki dotyczące zdawania egzaminów stały się miejscami, w których studenci mogą wzajemnie się motywować i dzielić się „sekretami” pozwalającymi zachować stabilne nastawienie przed egzaminem.
Nhung jest wdzięczna za możliwość elastycznego wyboru metod nauki, dostosowania tempa nauki i proaktywnego dostępu do zasobów, dzięki czemu czuje się mniej zestresowana w szczytowym okresie egzaminacyjnym.
„Oprócz wiedzy, myślę, że technologia pomaga uczniom czuć, że zawsze mają kogoś, kto ich wesprze w okresie egzaminacyjnym” – powiedziała studentka.
Nie pozwól, aby technologia całkowicie zastąpiła samodzielną naukę.
Mimo wielu korzyści, jakie przynosi technologia, nauczyciele uważają, że powinna ona pełnić wyłącznie rolę pomocniczą i nie może całkowicie zastąpić samodzielnej nauki i proaktywnego myślenia uczniów.
Nadmierne poleganie na sztucznej inteligencji i narzędziach internetowych może sprawić, że uczniowie wykształcą bierne nawyki uczenia się, staną się leniwymi myślicielami lub nie będą umieli rozwiązywać problemów.
Zdaniem nauczycieli, w ostatnich etapach przed egzaminami uczniowie muszą znaleźć równowagę między technologią a tradycyjnymi metodami nauki. Liczy się nie liczba wykorzystywanych narzędzi, ale umiejętność selekcji informacji, utrzymanie dyscypliny w nauce i pogodzenie nauki z odpoczynkiem.
Oprócz skupiania się na właściwych tematach w trakcie powtórek, uczniowie muszą również zadbać o dobre zdrowie, odpowiednią ilość snu i stabilność psychiczną, aby mogli przystąpić do egzaminu w jak najlepszym stanie.
W tym sezonie egzaminacyjnym technologia stopniowo staje się nieodłącznym elementem przygotowań wielu studentów. Jednak ostateczne wyniki wciąż zależą od proaktywności, umiejętności samodzielnej nauki i pewności siebie każdego studenta przed tym ważnym egzaminem.
Źródło: https://vtv.vn/si-tu-tang-toc-mua-thi-voi-gia-su-so-ai-100260519012227779.htm
Komentarz (0)