Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Wkrótce powinny zostać uchwalone przepisy dotyczące programów żywienia w szkołach.

Nauka o żywieniu i doświadczenia życiowe pokazują, że posiłki szkolne są niezwykle ważne dla dostarczania uczniom energii i składników odżywczych w trakcie nauki, rozwoju fizycznego i intelektualnego. Stanowią strategiczną podstawę poprawy zdrowia, postawy i zapobiegania chorobom niezakaźnym w społeczności, a także kluczową interwencję w walce z „podwójnym obciążeniem” żywieniowym Wietnamu: zahamowaniem wzrostu oraz nadwagą i otyłością.

Báo Sài Gòn Giải phóngBáo Sài Gòn Giải phóng05/05/2026

W ostatnich latach jakość odżywcza i bezpieczeństwo żywności w szkolnych posiłkach znacznie się poprawiły. Jednak zasięg posiłków szkolnych nadal jest dość ograniczony w stosunku do potrzeb. Niepokojące jest to, że zatrucia pokarmowe związane z posiłkami szkolnymi nadal zdarzają się często.

Skargi rodziców na jakość odżywczą posiłków szkolnych nie są rzadkością. W rzeczywistości, poza placówkami edukacyjnymi realizującymi pilotażowe projekty posiłków szkolnych, większość szkół nie opracowała jeszcze planów żywieniowych uwzględniających zapotrzebowanie na energię i mikroskładniki odżywcze różnych grup wiekowych. Wiele szkół nie posiada również odpowiedniego zaplecza, aby spełnić wymogi bezpieczeństwa żywności. Ponadto, zarządzanie, kontrola i nadzór nad posiłkami szkolnymi pozostają niewystarczające i niestabilne.

W poszukiwaniu rozwiązań dla szkolnych posiłków za wzór może posłużyć Japonia, która w 1954 r. uchwaliła Ustawę o żywieniu szkolnym. Wiele aspektów jest szczegółowo uregulowanych, np. jakość odżywcza, standardy bezpieczeństwa żywności oraz przydzielanie i delegowanie obowiązków związanych z zarządzaniem i organizacją posiłków szkolnych.

Rząd Japonii dofinansowuje koszty utrzymania placówek. Szkoły zatrudniają dietetyków. Rodzice pokrywają koszty składników żywności. Prawo nakłada również obowiązek sprawdzania, monitorowania i oceny stanu odżywienia uczniów. W przypadku problemów z odżywianiem w jadłospisach, wprowadzane są zmiany w całym kraju.

Ciekawym aspektem jest to, że uczniowie są bezpośrednio zaangażowani w proces przygotowywania, serwowania i sprzątania posiłków w szkole. To naturalne podejście edukacyjne pomaga uczniom skutecznie zdobywać wiedzę żywieniową, kształtować dobre nawyki i nabywać umiejętności życiowe.

W Korei Południowej programy posiłków szkolnych są również zalegalizowane i wdrażane jednolicie w całym kraju. Koreańska ustawa o higienie żywności i ustawa o posiłkach szkolnych stanowią, że każda szkoła musi mieć nauczyciela żywienia. Nauczyciel ten będzie opracowywał menu, obliczał zapotrzebowanie kaloryczne, kontrolował bezpieczeństwo żywności i procedury gotowania oraz bezpośrednio uczył zdrowych nawyków żywieniowych. Od 2010 roku Korea Południowa wdrożyła politykę „Kompleksowych, bezpłatnych posiłków szkolnych”, która ma zastosowanie do wszystkich uczniów.

Wracając do tematu posiłków szkolnych w Wietnamie, odpowiedzialność za organizację posiłków szkolnych jest dość jasno przypisana i delegowana: szkoła i administracja szkoły ponoszą podstawową odpowiedzialność prawną; lokalne wydziały edukacji i zdrowia koordynują inspekcje i nadzór; rodzice są zachęcani do uczestniczenia w inspekcjach i nadzorze.

Nie ustanowiliśmy jednak jeszcze szczegółowych standardów dotyczących jakości odżywczej i bezpieczeństwa żywności. Planowanie menu odbywa się w dużej mierze spontanicznie, przez nauczycieli zatrudnionych w niepełnym wymiarze godzin lub zlecane firmom cateringowym, bez dedykowanych specjalistów ds. żywienia w szkołach.

Inwestowanie w posiłki szkolne to bezpośrednia i skuteczna inwestycja w przyszłą siłę roboczą kraju. Każdy posiłek zapewnia uczniom wysokiej jakości i bezpieczne odżywianie oraz edukację w zakresie zdrowych nawyków żywieniowych i spożywania zdrowej żywności. Czynniki te będą miały wpływ na ich drogę do poprawy zdrowia, moralności, intelektu, sprawności fizycznej, estetyki, kultury i perspektyw zawodowych.

Czas zalegalizować żywienie w szkołach, zmuszając szkolne kuchnie i dostawców posiłków do przestrzegania tych przepisów. Rząd powinien mieć politykę wspierającą koszty infrastruktury; szkoły powinny mieć dedykowanych specjalistów ds. żywienia, a także przepisy i przypisane zadania dotyczące sprawdzania, monitorowania i oceny stanu odżywienia uczniów…

Polityki te muszą zostać wdrożone niezwłocznie na skalę całego kraju, przy zapewnieniu koordynacji między sektorem ochrony zdrowia i sektorem edukacji, od szczebla centralnego po lokalny, od Komitetów Ludowych na wszystkich szczeblach po każdą szkołę.

Źródło: https://www.sggp.org.vn/som-luat-hoa-dinh-duong-hoc-duong-post851205.html


Komentarz (0)

Zostaw komentarz, aby podzielić się swoimi odczuciami!

W tym samym temacie

W tej samej kategorii

Od tego samego autora

Dziedzictwo

Postać

Firmy

Sprawy bieżące

System polityczny

Lokalny

Produkt

Happy Vietnam
Ojczyzna, miejsce pokoju

Ojczyzna, miejsce pokoju

Trái tim của Biển

Trái tim của Biển

On się nią opiekuje.

On się nią opiekuje.