Zmiana regulaminu ogólnopolskiego konkursu prac naukowo-technicznych dla studentów

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało właśnie okólnik zmieniający i uzupełniający szereg artykułów regulaminu Krajowego Konkursu Badań Naukowych i Technologicznych dla uczniów szkół średnich i gimnazjów.

Projekty krajowych konkursów naukowo -technicznych dla uczniów muszą zostać upublicznione. (Źródło: VGP)

Nowelizacja i uzupełnienie regulaminu organizacji Konkursu Naukowo-Badawczego w szkołach ponadgimnazjalnych skupia się na trzech zasadniczych kwestiach: sposobie wyboru projektów; organizacji konkursu oraz jego organizacji na poziomie jednostek uczestniczących.

Publiczne ogłaszanie projektów z nadzorem społecznym

Nowy okólnik stanowi, że jednostki uczestniczące muszą organizować wewnętrzne konkursy w celu wyłonienia projektów do udziału w konkursie. Dzięki temu projekty wybrane do udziału w konkursie na szczeblu krajowym nie będą zaskakiwane i będą przestrzegać zasad rzetelności naukowej oraz etyki zawodowej.

Wybór i rejestracja projektów konkursowych muszą zapewniać rzetelność naukową i etykę zawodową. Jednocześnie projekty wybrane do konkursów krajowych muszą być publicznie ogłaszane ze względu na nadzór społeczny i zapewnienie rzetelności badań.

Oprócz tego projekt dodaje obowiązki instruktora: „Instruktorzy naukowi odpowiadają za rzetelność naukową i etykę zawodową w badaniach naukowych; zapewniają wymagania dotyczące projektów konkursowych zgodnie z postanowieniami niniejszego rozporządzenia”.

Okólnik zmienia i uzupełnia również szereg innych treści, aby poprawić organizację Konkursu, stawiając na reklamę, przejrzystość i uczciwość, a jednocześnie promując badania naukowe i techniczne, aby stały się regularną działalnością w szkołach średnich, promując nauczanie i uczenie się zorientowane na nauki ścisłe i techniczne.

Dostosowanie obliczeń liczby konkurujących projektów w celu zapewnienia uczciwości

Zgodnie z nowym okólnikiem liczba projektów uczestniczących na szczeblu krajowym będzie obliczana na podstawie stosunku projektów uczestniczących na szczeblu Departamentu Edukacji i Szkolenia do łącznej liczby projektów uczestniczących w skali kraju, aby zapewnić sprawiedliwość.

Wydziały Edukacji i Szkolenia z dużym i silnym ruchem naukowo-badawczym otrzymają proporcjonalną liczbę projektów do konkurowania na szczeblu krajowym, co pozwoli uniknąć sytuacji „wyrównywania” i będzie sprzyjać rozwojowi ruchu. Wydziały Edukacji i Szkolenia z mniej rozległymi ruchami, jeśli chcą zwiększyć liczbę projektów konkurujących na szczeblu krajowym, będą musiały inwestować i promować ruch naukowo-badawczy, aby pozyskać większą liczbę przedstawicieli.

Małe jednostki biorące udział w konkursie mogą zgłosić maksymalnie 3 projekty do konkursu krajowego. Większe jednostki, w zależności od proporcji projektów uczestniczących na poziomie jednostki, będą mogły zarejestrować maksymalnie: 6 projektów, jeśli proporcja ta wynosi od >1% do ≤5%; 9 projektów, jeśli >5% do ≤10%; 12 projektów, jeśli >10%.

W przypadku jednostek uczestniczących, czyli szkół średnich podległych Ministerstwu oraz agencji ministerialnych, uniwersytetów, szkół wyższych, instytutów i akademii, każda jednostka może zarejestrować maksymalnie 3 projekty, co stanowi wzrost o 1 projekt w porównaniu z poprzednimi przepisami.

Aby zachęcić do przemieszczania się miejscowości, nowy Okólnik stanowi, że jednostka uczestnicząca ma prawo wysłać na konkurs o jeden dodatkowy projekt za każdy projekt, który w poprzednim roku z rzędu zdobył czwartą lub wyższą nagrodę w konkursie międzynarodowym.

Source: https://baoquocte.vn/sua-quy-che-cuoc-thi-nghien-cuu-khoa-hoc-ky-thuat-cap-quoc-gia-danh-cho-hoc-sinh-336247.html