
Delegacja wysłuchała raportu na temat rezultatów upowszechnienia edukacji przedszkolnej w prowincji. W ostatnim czasie Tay Ninh nadal osiąga znakomite wyniki w upowszechnianiu edukacji przedszkolnej dla dzieci w wieku 5 lat, zwłaszcza w kontekście faktu, że prowincja właśnie zakończyła fuzję granic administracyjnych z prowincją Long An i dynamicznie rozwija się pod względem gospodarczym i społecznym.
W prowincji działa obecnie 349 przedszkoli, 527 prywatnych grup przedszkolnych i klas przedszkolnych, do których uczęszcza ponad 91 700 dzieci; sieć placówek edukacyjnych obejmuje 96/96 gmin i okręgów. Wskaźnik mobilizacji pięciolatków do chodzenia do szkoły wynosi 99,9%; 100% dzieci uczęszcza na 2 zajęcia dziennie, a 99,1% dzieci kończy program edukacji przedszkolnej. Prowincja utrzymuje 100% jednostek na poziomie gminy (zarówno w prowincjach Tay Ninh , jak i Long An przed połączeniem) spełniających standardy powszechnej edukacji przedszkolnej dla pięciolatków.
Kadra nauczycielska nadal jest pozytywnym punktem, ponieważ 100% nauczycieli uczących pięciolatków spełnia standardy, a ponad 82% przekracza je; stosunek liczby nauczycieli do klasy zasadniczo spełnia wymagania. Inwestycje w infrastrukturę są skoncentrowane – 100% pięciolatków ma wystarczającą ilość sprzętu i pomocy dydaktycznych, zgodnie z przepisami.

Podczas sesji roboczej delegacja dokonała wizji lokalnej, zapoznała się z dokumentami oraz omówiła i wyjaśniła wiele kwestii związanych z upowszechnieniem edukacji przedszkolnej na terenie miejscowości. Wskazano trudności i przeszkody oraz zaproponowano rozwiązania, które pomogą Tay Ninh w dalszym skutecznym realizowaniu zadań w nadchodzącym czasie.
Zastępca Kierownika Departamentu Edukacji Przedszkolnej Hoang Thi Dinh pochwalił wysiłki prowincji na rzecz upowszechnienia edukacji przedszkolnej dla dzieci w wieku 5 lat.

Zasugerowała również, aby prowincja zorganizowała szkolenia w różnych formach, tak aby kadry i nauczyciele mogli zapoznać się z dokumentami; jasno przydzieliła osoby i zadania według każdej grupy politycznej i miejscowości, aby ocenić konkretne wyniki; nadal inwestowała w obiekty i sprzęt; rozwijała szkolenia zawodowe nauczycieli; promowała transformację cyfrową w zarządzaniu i nauczaniu; dobrze przygotowała warunki do wdrożenia powszechnej edukacji dla dzieci w wieku 3–4 lat w nadchodzącym czasie; zapewniła pełne wdrożenie systemów i polityk dla beneficjentów./.
Le Ha
Source: https://baotayninh.vn/tay-ninh-duy-tri-vung-chac-chuan-pho-cap-giao-duc-mam-non-cho-tre-5-tuoi-a195825.html










Komentarz (0)