Premier: Restrukturyzacja uczelni, łączenie i likwidacja placówek niespełniających norm

Premier podkreślił konieczność przeprowadzenia przeglądu, uporządkowania i restrukturyzacji placówek szkolnictwa wyższego i kształcenia zawodowego, a także łączenia i rozwiązywania niespełniających norm placówek szkoleniowych.

Premier Pham Minh Chinh – Zdjęcie: PHAM HAI

Rano 16 września Biuro Polityczne i Sekretariat zorganizowały ogólnokrajową konferencję (stacjonarną i online), aby rozpowszechnić i wdrożyć cztery ważne rezolucje Biura Politycznego.

W spotkaniu uczestniczyli sekretarz generalny To Lam, prezydent Luong Cuong, premier Pham Minh Chinh, przewodniczący Zgromadzenia Narodowego Tran Thanh Man oraz liczni przywódcy i byli przywódcy partii i państwa.

Na konferencji premier Pham Minh Chinh przedstawił pierwszy temat dotyczący głównej treści rezolucji 71 Biura Politycznego w sprawie przełomów w rozwoju edukacji i szkoleń oraz program działań mający na celu wdrożenie rezolucji.

Premier: Praktyka jest szybsza, wymagania wyższe, ale zarządzanie jest zacofane

Premier przedstawił aktualną sytuację edukacji i szkoleń w najbliższym czasie i konieczność wydania rozporządzenia.

W dokumencie wyraźnie wskazano, że wiele osiągnięć, takich jak dostęp do edukacji i jakość kształcenia ogólnego, ulega coraz większej poprawie, zajmuje wysokie miejsce w rankingach regionów i grup krajów o tym samym poziomie dochodów, a zwłaszcza zdobywa wysokie nagrody w konkursach międzynarodowych.

Szkolnictwo wyższe dokonało znaczących zmian pod względem jakości kształcenia, badań naukowych i integracji międzynarodowej.

Mimo to nadal istnieją pewne braki i ograniczenia. Należą do nich: inwestycje w edukację i szkolenia nie odpowiadają wymogom innowacyjności i rozwoju, a wzrost wydatków budżetu państwa na edukację i szkolenia od wielu lat jest niższy od tempa wzrostu PKB kraju.

Istnieje ogromna przepaść między kształceniem uniwersyteckim a kształceniem zawodowym w porównaniu z krajami rozwiniętymi; kwalifikacje i umiejętności siły roboczej są nadal niskie, a zasoby ludzkie w sektorze naukowym i technicznym są bardzo ograniczone...

Niski wzrost wydajności pracy częściowo wynika z przyczyn leżących po stronie sektora edukacji i szkoleń.

Zdaniem premiera, niedociągnięcia i ograniczenia wynikają z wielu przyczyn. Wśród nich należy wymienić powolne wprowadzanie innowacji i brak spójności w instytucjach i polityce edukacyjnej i szkoleniowej… Budżet państwa na edukację i szkolenia nie spełnia wymogów, a zasoby socjalne są nadal ograniczone. Zarządzanie edukacją i szkoleniami przez państwo nie jest efektywne, dostosowane do rzeczywistości i wciąż nie jest płynne. Praktyka jest szybsza, wymagania wyższe, ale zarządzanie jest zacofane.

Innym powodem, według premiera, jest wciąż silna w społeczeństwie mentalność ceniąca tytuły i stanowiska, a także polityka wykorzystywania urzędników nadal cenią bardziej stopnie naukowe niż zdolności... co ma wpływ na działalność edukacyjną w szkołach i poza nimi.

Premier omówił powody, dla których konieczne było wydanie Rezolucji 71, oraz jej najważniejsze treści.

W szczególności przewodnie stanowisko wyraźnie wskazuje na głęboką, pełną świadomość i konsekwentną realizację poglądu, że edukacja i szkolenie są najważniejszą polityką państwa, a wszechstronne wykształcenie w zakresie „Cnoty - Inteligencji - Ciała - Urody” jest najważniejszym czynnikiem decydującym o przyszłości narodu...

Sekretarz generalny To Lam oraz przywódcy partii i państwa uczestniczą w konferencji - Zdjęcie: GIA HAN

Wprowadzanie sztucznej inteligencji do szkół podstawowych już od pierwszej klasy w duchu „nauki przez zabawę”

Według premiera, rezolucja jasno określa 8 grup zadań i rozwiązań. Koncentruje się ona na budowaniu kadry nauczycielskiej, poprawie standardu bazy szkolnej oraz poprawie jakości edukacji przedszkolnej i ogólnokształcącej.

Wzmocnienie nauczania i uczenia się języków obcych, stopniowe uczynienie języka angielskiego drugim językiem w szkołach.

„Musimy wykształcić obywateli świata, którzy nie tylko znają język wietnamski, ale także inne popularne języki, takie jak angielski i inne języki” – powiedział premier.

Według premiera, sztuczna inteligencja musi zostać wprowadzona do powszechnego nauczania. Prowadzimy badania i kierujemy procesem wprowadzania sztucznej inteligencji do szkół podstawowych, już od pierwszej klasy, w duchu „nauki przez zabawę”.

„Technologia również przyczynia się do rozrywki. Musimy wykorzystać rozrywkę, ale jednocześnie zwiększyć ilość treści edukacyjnych” – dodał premier.

Przedstawiając program działań rządu, premier stwierdził, że zawiera on 8 grup głównych zadań i rozwiązań, skonkretyzowanych w 36 celów i 151 zadań.

Konkretne przydzielenie zadań każdemu ministerstwu, oddziałowi i miejscowości w duchu „jasnych 6: jasni ludzie, jasna praca, jasna odpowiedzialność, jasna władza, jasny czas, jasne wyniki”.

Mówiąc o szeregu zadań, które należy zrealizować w roku 2025, premier wyraźnie stwierdził, że jednym z nich jest wspieranie prac nad doskonaleniem instytucji i polityk.

Należy pilnie dokonać przeglądu i oceny realizacji programu kształcenia ogólnego w celu wprowadzenia odpowiednich zmian.

Opracować plan działania i niezwłocznie wdrożyć zasady dotyczące wynagrodzeń i dodatków dla nauczycieli, menedżerów i pracowników sektora edukacji.

Jednocześnie należy dokonać przeglądu, uporządkować i zrestrukturyzować instytucje szkolnictwa wyższego i zawodowego. Scalić i rozwiązać instytucje szkoleniowe o niskim standardzie, stopniowo zmniejszając liczbę punktów centralnych i zwiększając skalę działania.

Premier stwierdził, że ostatnio liczba źródeł wzrosła, ale ich skala się zmniejszyła, co negatywnie wpływa na jakość.

Premier zaznaczył, że kolejnym zadaniem jest konsekwentna realizacja polityki Biura Politycznego w zakresie inwestowania w budowę szkół podstawowych i średnich z internatem w 248 gminach przygranicznych.

Inwestycja pilotażowa mająca na celu dokończenie budowy lub renowacji 100 szkół do roku 2025.

THANH CHUNG

Source: https://tuoitre.vn/thu-tuong-tai-cau-truc-cac-truong-dai-hoc-sap-nhap-giai-the-cac-co-so-khong-dat-chuan-20250916090804556.htm