Znajdowanie rozwiązań mających na celu poprawę jakości zarządzania studentami

Pan Tran Quang Hau – wicedyrektor odpowiedzialny za Central – Central Highlands Economic – Technical College i Cooperative Cadre Training – przemawiał na seminarium. Zdjęcie: VIET TRONG

Sprawy studenckie są uznawane za jedno z kluczowych zadań, znacząco przyczyniając się do poprawy jakości szkoleń kadrowych w instytucjach kształcenia zawodowego. Dlatego w ostatnich latach Central Highlands – Central Economic and Technical College oraz Cooperative Cadre Training stale wprowadzają innowacje w zakresie treści i formy organizacji zarządzania studentami.

Jednak w trakcie procesu nauczania nadal zdarza się, że wielu uczniów rezygnuje ze szkoły przed jej ukończeniem, co wpływa na jakość pracy szkoły. Statystyki z ostatnich 3 lat szkolnych pokazują, że wskaźnik ten zawsze przekraczał 20%.

Celem seminarium było zbadanie czynników związanych z zarządzaniem studentami, zaproponowanie rozwiązań mających na celu obniżenie odsetka studentów nieukończących programu kształcenia do poziomu poniżej 10%, a także zwiększenie odsetka studentów kończących studia w nowym okresie.

Delegaci uczestniczący w seminarium. Zdjęcie: VIET TRONG

Prezentacje na seminarium wyjaśniły przyczyny i zaproponowały wiele rozwiązań mających na celu poprawę sytuacji studentów nieukończących programów kształcenia.

W szczególności należy skupić się na zarządzaniu działalnością dydaktyczną nauczycieli, aby zapewnić prawidłowe wdrażanie przepisów zawodowych, planów nauczania i celów przedmiotowych. Wzmocnić zarządzanie działalnością edukacyjną uczniów, rozwijać samoświadomość, umiejętności praktyczne i postawy zawodowe, aby przygotować się na przyszłość.

Jednocześnie szkoły muszą wprowadzać innowacyjne metody nauczania, aby pobudzać pozytywne nastawienie i inicjatywę uczniów; zarządzać testami i ocenami uczniów, spełniając wymogi innowacji w edukacji i kształceniu zawodowym...

Source: https://baodanang.vn/tim-giai-phap-nang-cao-chat-luong-quan-ly-hoc-sinh-sinh-vien-3312335.html