Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh właśnie przedstawił ocenę realizacji Programu „Szkolenie i przekwalifikowanie w celu poprawy umiejętności zasobów ludzkich, aby sprostać wymogom Czwartej Rewolucji Przemysłowej” zawartego w Decyzji nr 1446/2021 Premiera.
Według raportu Departamentu Edukacji i Szkolenia Ho Chi Minh City, w latach 2021-2024 w Ho Chi Minh City ponad 1,1 miliona osób będzie mogło odbyć szkolenia zawodowe, a liczba ta będzie rosła z każdym rokiem. Dziedziny kształcenia obejmują informatykę, mechanikę, mechatronikę, robotykę, ekonomię , finanse, logistykę, turystykę i pielęgniarstwo.
W ciągu ostatnich 3 lat uczniowie skupiali się bardziej na ekonomii, technologii informacyjnej, turystyce i opiece zdrowotnej.
Łączna liczba przeszkolonych pracowników w latach 2021–2024 wyniosła 530 908 osób (w 2021 r. przeszkolono 122 783 osoby, w 2022 r. przeszkolono 177 402 osoby, w 2023 r. przeszkolono 112 224 osoby, a w 2024 r. przeszkolono 118 499 osób).
W latach 2021-2025 wdrożyć politykę inwestycyjną dla 3 projektów inwestycji publicznych w obszarze szkolnictwa zawodowego.
Według szefa Departamentu Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh, wdrożenie polityki połączenia prowincji Ho Chi Minh, Binh Duong i Ba Ria-Vung Tau stworzy wiodący ośrodek gospodarczy, przemysłowo-usługowo-logistyczny w kraju, z siecią parków przemysłowych, portów morskich i dynamicznym łańcuchem dostaw. Stwarza to pilną potrzebę zatrudnienia wysoko wykwalifikowanych kadr z umiejętnościami cyfrowymi i znajomością nowoczesnych technologii.
W oparciu o doświadczenia z minionych lat Ho Chi Minh City zaproponowało wiele rozwiązań mających na celu wdrożenie decyzji rządu.

Program dla uczniów rozpoczynających działalność w szkole średniej Hung Vuong w Ho Chi Minh City
Biorąc pod uwagę istniejący potencjał, Ho Chi Minh City dysponuje mocnymi stronami w zakresie usług, wysokich technologii i szkolnictwa wyższego; Binh Duong jest dużym ośrodkiem przemysłu przetwórczego i produkcyjnego, a Ba Ria - Vung Tau ma mocne strony w zakresie ropy naftowej i gazu, portów morskich, logistyki i turystyki.
„W najbliższym czasie opracujemy kierunki, zadania i rozwiązania, aby w sposób najbardziej szczegółowy w każdym roku wdrażać postanowienia Uchwały nr 1446 w strukturze gospodarczej, szkoleniach i strategii rozwoju wysokiej jakości zasobów ludzkich” – czytamy w raporcie.
Jednocześnie należy mobilizować środki inwestycyjne i zachęcać przedsiębiorstwa do udziału w przekwalifikowywaniu i podnoszeniu kwalifikacji pracowników. Miasto potrzebuje również preferencyjnej polityki zachęcającej przedsiębiorstwa, zwłaszcza małe i średnie, do inwestowania w badania, zastosowania naukowe, innowacje technologiczne i transformację cyfrową w celu poprawy efektywności produkcji i biznesu.
Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh ogłosił wiele decyzji kadrowych po fuzji.Należy zwrócić większą uwagę na zasoby ludzkie w jednostkach administracji publicznej i opracować kompleksowy mechanizm statystyczny dotyczący wydajności pracy, zwłaszcza w dziedzinie nauki, technologii i ochrony zdrowia; należy opracować długoterminową strategię mającą na celu utrzymanie młodych i wykwalifikowanych zasobów ludzkich.
Ponadto w celu szkolenia kadr dla branż zaawansowanych technologii, takich jak półprzewodniki i sztuczna inteligencja (AI), miasto musi opracować mechanizm zamawiania szkoleń specjalistycznych we współpracy z uniwersytetami, aby sprostać potrzebom przyszłego rozwoju zaawansowanych technologii.
Kontynuuj badania i wdrażanie polityk mających na celu przyciągnięcie wietnamskich talentów z zagranicy i międzynarodowych ekspertów, nie tylko poprzez rekrutację, ale także poprzez stworzenie mechanizmu ich nagradzania i sprzyjającego środowiska promującego ich umiejętności....
Studenci stają przed wieloma trudnościami przy wyborze kariery.
Komentując obecną sytuację szkoleniową, Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh City stwierdził, że obecnie istnieje wiele trudności i ograniczeń, takich jak teoretyczne podstawy doradztwa zawodowego pozbawione powiązań z praktyką, co utrudnia studentom wybór kariery z powodu braku informacji o rynku pracy i nowych ścieżkach kariery.
Wiele organów nie stworzyło jeszcze kompletnego i aktualnego systemu informacji o zapotrzebowaniu na pracę według zawodów. Wciąż brakuje kadry szkolnictwa zawodowego...
Powodem jest to, że szybki rozwój technologii, zwłaszcza w dziedzinach związanych z automatyzacją i sztuczną inteligencją, sprawia, że program nauczania łatwo się dezaktualizuje, jeśli nie jest na bieżąco aktualizowany. Infrastruktura sieciowa i sprzęt informatyczny nie są gwarantowane, co prowadzi do braku ukończenia procesu cyfrowej transformacji szkoły. Sprzęt i maszyny służące do nauczania i uczenia się w zawodach technicznych są często bardzo cenne, ale budżet inwestycyjny jest ograniczony, przez co zakup nowego sprzętu wciąż napotyka na wiele trudności…
Source: https://nld.com.vn/tp-hcm-hop-nhat-3-tinh-thanh-dat-ra-yeu-cau-buc-thiet-ve-nhan-luc-chat-luong-cao-196250712161845749.htm






Komentarz (0)