Miasto Ho Chi Minh kieruje dwoma departamentami i oddziałami, które koordynują rekrutację, organizację i rotację nauczycieli przedszkolnych.

(NLDO) - Ludowy Komitet Miasta Ho Chi Minh powierzył Departamentowi Spraw Wewnętrznych zadanie współpracy z Departamentem Edukacji i Szkolenia w celu sporządzenia statystyk dotyczących zapotrzebowania na nauczycieli przedszkolnych oraz zaproponowania odpowiednich planów rekrutacji, organizacji i rotacji.

Ludowy Komitet Ho Chi Minh City właśnie wydał plan wdrożenia programu „Poprawa jakości edukacji przedszkolnej na obszarach miejskich i w parkach przemysłowych na lata 2026–2035, z perspektywą do 2045 r.” na terenie miasta.

Plan zakłada, że ​​w latach 2026–2030 na obszarach miejskich należy dążyć do tego, aby 100% dzieci w przedszkolach było objętych opieką, wychowaniem i edukacją w bezpieczny sposób, zgodnie z wymogami programu edukacji przedszkolnej stosownie do warunków praktycznych.

Na obszarach, na których znajdują się parki przemysłowe, należy dążyć do tego, aby 80% dzieci w wieku od 6 do 36 miesięcy, będących dziećmi pracowników i robotników, miało możliwość uczęszczania do szkoły i miało dostęp do wysokiej jakości usług edukacji przedszkolnej.

Miejski Komitet Ludowy postawił sobie również za cel, aby 80% kierowników, nauczycieli przedszkolnych i personelu przedszkoli na obszarach miejskich miało dostęp do dokumentów cyfrowych, a 100% kierowników, nauczycieli przedszkolnych i personelu przedszkoli w parkach przemysłowych otrzymywało coroczne szkolenia w celu doskonalenia ich kompetencji zawodowych i technicznych.

Oprócz tego 50% miejskich przedszkoli na poziomie gmin, okręgów i stref specjalnych tworzy i wdraża modele edukacji przedszkolnej dostosowane do lokalnych uwarunkowań, stopniowo zbliżając się do zaawansowanych modeli edukacji przedszkolnej...

Ludowy Komitet Ho Chi Minh City zlecił Departamentowi Spraw Wewnętrznych współpracę z Departamentem Edukacji i Szkolenia w celu sporządzenia statystyk dotyczących zapotrzebowania na nauczycieli przedszkolnych oraz zaproponowania odpowiednich planów rekrutacji, zatrudnienia i rotacji.

Aby osiągnąć te cele, miasto Ho Chi Minh postawiło sobie za cel przydzielenie środków gruntowych na budowę placówek edukacji przedszkolnej zgodnie z zatwierdzonymi planami, zwłaszcza w przypadku nowych projektów miejskich; priorytetowo traktując wykorzystanie nadwyżek środków z siedzib agencji państwowych po zorganizowaniu lokalnego aparatu administracyjnego na potrzeby edukacji przedszkolnej; kontynuując inwestowanie w budowę sieci szkół przedszkolnych, promując rozwój niepublicznych placówek edukacji przedszkolnej.

W szczególności dążymy do wypracowania rozwiązań umożliwiających świadczenie usług wsparcia edukacji przedszkolnej bez korzystania z budżetu państwa w przedszkolach publicznych zgodnie z przepisami prawa, w celu zaspokojenia potrzeb rodziców, a także polityk wspierających pracę w godzinach nadliczbowych kadry kierowniczej, nauczycieli i personelu.

Wzmocnić kontrolę i nadzór nad realizacją układu i reorganizacji placówek wychowania przedszkolnego; kontrolować odpowiedzialność inwestorów nowych projektów miejskich w zakresie przydzielania gruntów i budowy placówek wychowania przedszkolnego zgodnie z zatwierdzonym planem.

Nakazanie niezależnym, prywatnym przedszkolom przeprowadzania samodzielnych inspekcji i oceny standardów bezpieczeństwa oraz regularnej aktualizacji informacji i stanu operacyjnego placówki przy użyciu lokalnego oprogramowania do zarządzania bazami danych.

Komitet Ludowy Ho Chi Minh City powierzył Departamentowi Edukacji i Szkolenia przewodnictwo i koordynację działań departamentów, oddziałów, Komitetów Ludowych okręgów, gmin i stref specjalnych w celu opracowywania planów i wdrażania programu zgodnie z przypisanymi funkcjami i zadaniami. Komitet ma również obowiązek analizowania, badania i rekomendowania właściwym organom mechanizmów i polityk wdrażania celów programu, zgodnie z charakterystyką rozwoju społeczno -gospodarczego danej miejscowości.

Współpraca z departamentami, oddziałami, komitetami ludowymi okręgów, gmin i stref specjalnych w celu wzmocnienia kierowania, inspekcji, kontroli i nadzoru nad realizacją zadań i rozwiązań programu. Kierowanie i kierowanie wdrażaniem modeli edukacji przedszkolnej dostosowanych do specyfiki obszarów miejskich, parków przemysłowych itp.

Miasto Ho Chi Minh powierzyło również Departamentowi Spraw Wewnętrznych koordynację z Departamentem Edukacji i Szkolenia w celu organizowania, przeglądu i identyfikacji miejsc z dużą liczbą pracowników zgodnie z postanowieniami Dekretu Rządowego nr 145/2020; sprawdzanie polityk wsparcia dla placówek edukacji przedszkolnej na obszarach miejskich, w parkach przemysłowych i miejscach z dużą liczbą pracowników zgodnie z ich uprawnieniami oraz organizowanie wdrażania polityk zgodnie z przepisami.

W szczególności należy współpracować z Departamentem Edukacji i Szkolenia w celu opracowania statystyk dotyczących zapotrzebowania na nauczycieli przedszkolnych, zaproponować odpowiednie plany rekrutacji, organizacji i rotacji oraz zapewnić wystarczającą liczbę nauczycieli zgodnie ze skalą rozwoju szkoły.

Source: https://nld.com.vn/tphcm-chi-dao-hai-so-nganh-phoi-hop-trong-tuyen-dung-bo-tri-luan-chuyen-giao-vien-mam-non-196251209132651955.htm