Wyposażenie w umiejętności cyfrowe – „tarcza” chroniąca uczniów w erze cyfrowej

Szkoła średnia Ha Tinh Specialized High School nawiązała współpracę ze Związkiem Młodzieży Prowincjonalnego Komitetu Ludowego, Departamentem Cyberbezpieczeństwa i Zapobiegania Przestępczości z Wykorzystaniem Zaawansowanych Technologii (Policją Prowincji Ha Tinh) w celu zorganizowania kampanii propagandowej na temat „Zapobieganie porwaniom w Internecie – nie sami, razem bądźmy bezpieczni w Internecie” dla członków związku, młodzieży i uczniów całej szkoły.

Funkcjonariusze Departamentu Cyberbezpieczeństwa i Zapobiegania Przestępczości z Wykorzystaniem Wysokiej Technologii dzielą się swoją wiedzą na temat cyberbezpieczeństwa z uczniami Szkoły Średniej dla Uzdolnionych Ha Tinh.

Sesja propagandowa przyciągnęła uwagę wielu studentów dzięki żywemu stylowi komunikacji, nawiązującemu do wielu sytuacji z życia wziętych. Funkcjonariusze Departamentu Cyberbezpieczeństwa i Zapobiegania Przestępczości z Wykorzystywaniem Technologii (DNI) przekazali studentom przydatne informacje na temat oszustw internetowych i metod porwań, a także instrukcje dotyczące identyfikowania, zapobiegania i radzenia sobie z podejrzanymi sytuacjami w cyberprzestrzeni.

Le Bao Trung, uczeń 10. klasy matematyki (Liceum Ha Tinh dla Uzdolnionych), powiedział: „Zacząłem korzystać z mediów społecznościowych, gdy byłem uczniem gimnazjum. Sieci społecznościowe pomagają mi w kontaktach ze znajomymi, aktualizacji informacji i wygodnym wyszukiwaniu materiałów do nauki. Jednak jeśli nie wiem, jak kontrolować swój czas i dobierać treści, łatwo uzależniam się od mediów społecznościowych, co wpływa na moją naukę i zdrowie. Dlatego zawsze ostrożnie podchodzę do danych osobowych i szczególnie korzystam z narzędzi do zarządzania czasem w telefonie. Zdaję sobie sprawę, że tylko wtedy, gdy posiadam te umiejętności cyfrowe, mogę opanować technologię, zamiast pozwolić, by technologia mną sterowała”.

Uczniowie szkoły średniej dla uzdolnionych Ha Tinh potrafią rozpoznawać formy oszustw w Internecie na podstawie konkretnych sytuacji.

W dzisiejszych czasach sieci społecznościowe stały się nieodłączną częścią życia uczniów. W wieku kształtowania się osobowości i myślenia, brak orientacji w korzystaniu z technologii sprawia, że wielu uczniów łatwo odbiega od normy w zachowaniu lub jest negatywnie narażonych na negatywne i toksyczne informacje. Umiejętności cyfrowe są zatem nie tylko narzędziem edukacyjnym, ale także „tarczą”, która pomaga uczniom chronić się przed pokusami i ryzykiem nadużyć online.

Szkoły odgrywają fundamentalną rolę w kierowaniu i wyposażaniu uczniów w wiedzę. Pełniąc rolę wszechstronnego kształcenia , szkoły organizują wiele zajęć pozalekcyjnych i seminariów rozwijających umiejętności cyfrowe, aby pomóc uczniom rozpoznawać fałszywe wiadomości, odróżniać wiarygodne treści i uczyć się, jak korzystać z mediów społecznościowych w sposób kulturalny.

Pani Phan Thi Minh Hong, sekretarz Związku Młodzieży Liceum dla Uzdolnionych w Ha Tinh, powiedziała: „Oprócz przekazywania wiedzy akademickiej, szkoła stale uczy uczniów, jak korzystać z technologii w sposób inteligentny i bezpieczny, od bezpieczeństwa kont, przez interakcje kulturowe w mediach społecznościowych, po odróżnianie prawdziwych informacji od fałszywych. Chcemy, aby uczniowie zdali sobie sprawę, że ochrona w cyberprzestrzeni wynika z ich własnej odpowiedzialności i zachowania”.

Oprócz szkół, ważną rolę w umacnianiu wiedzy i umiejętności dzieci w zakresie bezpiecznego korzystania z mediów społecznościowych odgrywają również rodziny. Szkoła zapewnia fundamenty, a towarzyszenie, wskazówki i mądry nadzór ze strony rodziców pomagają uczniom skutecznie stosować zdobytą wiedzę, jednocześnie kształtując nawyki korzystania z technologii w jasno określonych celach.

„Nie zabraniam moim dzieciom korzystania z telefonów czy portali społecznościowych, bo to modne. Ale wyznaczam im konkretny czas i instruuję, jak rozpoznawać fałszywe wiadomości i szkodliwe treści. Regularnie rozmawiam z moimi dziećmi i im towarzyszymy, aby zawsze czuły się bezpiecznie i były gotowe do dzielenia się swoimi problemami” – powiedziała Nguyen Thi Thanh Tam (gmina Huong Son).

Władze prowincji Ha Tinh, współpracując ze szkołami i rodzinami, wdrożyły ostatnio wiele środków zapobiegawczych, koordynując działania propagandowe ze szkołami i organizacjami.

Ochrona uczniów w dobie technologii jest ważna nie tylko ze względu na zapobieganie zagrożeniom, ale także w celu stworzenia im warunków do rozwijania umiejętności cyfrowych.

Podpułkownik Nguyen Truong Dieu, szef Departamentu Cyberbezpieczeństwa i Zapobiegania Przestępczości z Wykorzystaniem Technologii Zaawansowanych (Policja Prowincji Ha Tinh), powiedział, że nastolatki są najbardziej narażoną grupą w erze cyfrowej. Osoby te często stosują wyrafinowane sztuczki, od nawiązywania znajomości, przez czatowanie, po nakłanianie ludzi do spotkań lub zachęcanie ich do udziału w nielegalnych działaniach. Zdarzają się przypadki, gdy prywatne zdjęcia są wykorzystywane do gróźb i szantażu. Dlatego ochrona dzieci nie może polegać wyłącznie na władzach, ale wymaga współpracy całego społeczeństwa.

„Propaganda jest najbardziej fundamentalnym i skutecznym rozwiązaniem. Dlatego rozszerzamy bezpośrednie sesje propagandowe w szkołach i na osiedlach, jednocześnie wykorzystując media społecznościowe do rozpowszechniania wiedzy i ostrzegania przed nowymi sztuczkami. Kiedy uczniowie jasno rozumieją zagrożenia i wiedzą, jak się przed nimi chronić, efekt prewencji będzie znacznie silniejszy” – podkreślił również starszy podpułkownik Nguyen Truong Dieu.

Ochrona uczniów w erze cyfrowej to nie tylko zapobieganie zagrożeniom, ale także tworzenie warunków do rozwijania umiejętności cyfrowych, gdy potrafią korzystać z internetu do nauki i tworzenia. Kiedy szkoły, rodziny i społeczeństwo współpracują, każde, nawet najmniejsze działanie, takie jak czatowanie, prowadzenie zajęć czy organizowanie zajęć edukacyjnych, przyczynia się do stworzenia „bezpiecznego pasa” dla uczniów w cyberprzestrzeni. Posiadając solidne umiejętności cyfrowe, rozumiejąc prawo i otrzymując wsparcie od otoczenia, uczniowie będą wiedzieć, jak się chronić. To ważny fundament dla budowania bezpiecznego, humanitarnego i wartościowego środowiska edukacyjnego w erze cyfrowej.

Source: https://baohatinh.vn/trang-bi-ky-nang-so-la-chan-bao-ve-hoc-sinh-trong-thoi-dai-so-post299252.html