Rekrutacja do szkoły podstawowej: Unikaj „wirtualnego” naboru

W roku szkolnym 2024-2025 w Ho Chi Minh City działa sześć gimnazjów, które przyjmują uczniów do klasy szóstej w ramach ankiety dotyczącej kompetencji uczniów. Ogólne wyniki po pierwszym roku rozszerzania liczby uczniów w ramach ankiety wskazują na poprawę jakości pracy uczniów, jednak nadal zdarzają się przypadki „wirtualnych” rekrutacji, co utrudnia organizację szkół.

Kandydaci biorą udział w ankiecie rekrutacyjnej do szóstej klasy szkoły średniej Binh Tho (Thu Duc City, Ho Chi Minh City) na rok szkolny 2024-2025. Zdjęcie: THU TAM

Zaawansowane atrakcje terenowe

Okręg Hoc Mon i Okręg 7 to dwie miejscowości, które po raz pierwszy zorganizowały nabór do klasy szóstej, badając umiejętności uczniów szkół średnich zgodnie z zaawansowanym, zintegrowanym modelem międzynarodowym. Szkoła średnia Nguyen An Khuong (okręg Hoc Mon) otrzymała ponad 700 zgłoszeń, w porównaniu z łączną liczbą 245 uczniów przyjętych do klasy szóstej, co oznacza, że ​​stosunek liczby uczniów do klasy szóstej wynosi 1/2,9.

Podobnie, szkoła średnia Nguyen Huu Tho (okręg 7) otrzymała ponad 1600 zgłoszeń, w porównaniu z 500 zakładanymi liczbami uczniów w klasie 6, co oznacza, że ​​współczynnik „konkurencji” wyniósł 1/3,2. Po ogłoszeniu wyników rekrutacji, szkoła średnia Nguyen An Khuong nie przeprowadziła drugiej tury dodatkowych zapisów, ponieważ otrzymała wystarczającą liczbę przydzielonych celów rekrutacyjnych, natomiast szkoła średnia Nguyen Huu Tho przeprowadziła drugą tury dodatkowych zapisów dla uczniów z łącznym wynikiem ankiety wynoszącym 47 punktów lub więcej – o 3,5 punktu niższym od wyniku referencyjnego ogłoszonego w pierwszej turze. Podobnie, miasto Thu Duc ogłosiło drugą tury dodatkowych zapisów do klasy 6 w szkole średniej Tran Quoc Toan 1, ponieważ nie otrzymało wystarczającej liczby przydzielonych celów rekrutacyjnych.

Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia Miasta Thu Duc, Nguyen Thai Vinh Nguyen, poinformował, że w oparciu o aktualną sytuację rekrutacyjną uczniów, władze lokalne podjęły decyzję o przeprowadzeniu drugiej tury rekrutacji uzupełniającej do klasy szóstej w Szkole Średniej Tran Quoc Toan 1 dla uczniów, którzy uzyskali łącznie 57 punktów lub więcej – o 2,25 punktu mniej niż wynik standardowy w pierwszej turze rekrutacji. Tymczasem dwie inne szkoły średnie, które również przyjmowały uczniów do klasy szóstej w tym roku szkolnym w drodze ankiety dotyczącej liczby uczniów, Hoa Lu Secondary School i Binh Tho Secondary School (Miasto Thu Duc), nie przeprowadziły drugiej tury rekrutacji uzupełniającej, ponieważ przyjęły wystarczającą liczbę uczniów. Dyrektor szkoły podstawowej w mieście Thu Duc, wyjaśniając powód, dla którego Tran Quoc Toan 1 Secondary School przeprowadziła drugą rundę dodatkowych naborów, powiedział, że wielu uczniów przyjętych do klasy szóstej w Tran Quoc Toan 1 Secondary School nie złożyło dokumentów rekrutacyjnych, ponieważ zostali również przyjęci do klasy szóstej w Tran Dai Nghia Secondary School - High School (Dystrykt 1).

Kandydaci biorą udział w ankiecie rekrutacyjnej do szóstej klasy szkoły średniej Tran Dai Nghia (okręg 1) na rok szkolny 2024-2025. Zdjęcie: THU TAM

Sytuacja ta pojawiła się nie tylko w tegorocznych rekrutacjach, ale również w poprzednim roku szkolnym, ponieważ wiele rodzin chce, aby ich dzieci dostały się do szkoły o długiej tradycji dobrego nauczania w centrum miasta. W przeciwieństwie do obszarów podmiejskich, Szkoła Średnia i Średnia Tran Dai Nghia (Okręg 1) w pierwszym roku przyjmowania uczniów do klasy szóstej po wdrożeniu projektu utworzenia szkoły – oddzielonej od Liceum Specjalistycznego Tran Dai Nghia – nadal utrzymywała atrakcyjność naboru, a w badaniu wzięło udział ponad 4300 kandydatów. W porównaniu z planowaną liczbą 350 uczniów w klasie szóstej w roku szkolnym 2024-2025, wskaźnik „konkurencji” wynosi 1/12,28 ucznia. Jest to najwyższy wskaźnik „konkurencji” w historii, wliczając w to okres zapisów do klasy szóstej.

Zmniejszenie presji na zapisywanie się do „gorących” szkół

Według pana Ho Tan Minha, szefa Biura Departamentu Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh, zwiększenie liczby uczniów w klasach szóstych poprzez badanie możliwości uczniów w szkołach, w których obowiązują zaawansowane modele i integracja międzynarodowa, ma na celu zmniejszenie presji na zapisy, gdy potrzeby rodziców w zakresie rejestracji przekraczają możliwości szkoły; jednocześnie stwarzając uczniom i rodzicom więcej możliwości wyboru środowiska edukacyjnego, które odpowiada ich możliwościom i warunkom rodzinnym. W szczególności fakt, że władze lokalne mają prawo do organizowania badania (w tym przepisy dotyczące czasu zapisów, metody organizacji, treści i poziomu zróżnicowania badania), pomaga dystryktom, miastom i miastu Thu Duc w bardziej proaktywnym działaniu, a tym samym poprawia efektywność rekrutacji.

Podzielając ten pogląd, dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia miasta Thu Duc, Nguyen Thai Vinh Nguyen, stwierdził, że rekrutacja oparta na badaniu dostępności uczniów pomaga poprawić jakość informacji zwrotnej od uczniów, zapewnia uczciwość i obiektywizm, a jednocześnie stwarza uczniom warunki dostępu do zaawansowanych modeli szkół w porównaniu z rekrutacją opartą na lokalnym planie zagospodarowania przestrzennego. Jednak oprócz pozytywnych skutków, dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia dzielnicy w centrum miasta stwierdził, że aby zorganizować ankietę, lokalna społeczność musi przygotować wiele elementów, od kosztów organizacji, zasobów ludzkich, po bazę pytań egzaminacyjnych…

W związku z tym, aby poprawić efektywność rekrutacji, w tym zmniejszyć liczbę „fałszywych” wniosków, dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia zaproponował, aby szkoły zorganizowały ankietę tego samego dnia lub rozważyły ​​możliwość zorganizowania ankiety przez Szkołę Średnią i Średnią Tran Dai Nghia (jedyną jednostkę rekrutującą uczniów do klasy szóstej w ramach Departamentu Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh) już w połowie czerwca. Ponadto, władze lokalne powinny mieć prawo do decydowania o rodzaju szkoły rekrutującej uczniów w formie ankiety dotyczącej ich pojemności, w zależności od rzeczywistej sytuacji, aby zmniejszyć presję związaną z rekrutacją uczniów do „gorących” szkół.

OSKARŻENIE

Źródło: https://www.sggp.org.vn/tuyen-sinh-dau-cap-tranh-tinh-trang-trung-tuyen-ao-post752166.html