Rekrutacja na studia 2026: Ministerstwo Edukacji i Szkolenia przeprowadza ankietę wśród uczelni w sprawie oceny osiągnięć akademickich

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia konsultuje się ze szkołami przed podjęciem decyzji o ogólnym kierunku działań, czy zachować czy znieść obowiązek uwzględniania dokumentacji akademickiej oraz maksymalną stawkę kwot na korzystanie z dokumentacji akademickiej.

Tymczasem uniwersytety mają różne tendencje w kierunkach rekrutacji na rok 2026, takie jak nieuwzględnianie wyników transkryptów, używanie wyników transkryptów jako jednego z wielu kryteriów przyjęcia, używanie wyników transkryptów, ale zmniejszanie poziomu zależności...

Nie podjęto jeszcze decyzji o kontynuacji lub anulowaniu naboru na podstawie wyników w nauce

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia właśnie przesłało uczelniom wyższym w całym kraju plan wdrożenia rekrutacji na uniwersytety i do szkół wyższych w 2026 roku. Ministerstwo zwróciło się również do uczelni wyższych z prośbą o opracowanie planów rekrutacji i niezwłoczne publikowanie informacji o rekrutacji, wraz z kluczowymi punktami, które będą podstawą dla studentów do opracowania planu nauki i powtórki materiału przed egzaminem maturalnym w 2026 roku.

Wiele uniwersytetów zmienia sposób, w jaki uwzględnia wyniki egzaminów ze szkoły średniej podczas rekrutacji.

ZDJĘCIE: NHAT THINH

Zgodnie z planem, do 15 lutego 2026 roku uczelnie muszą zakończyć publikację informacji o rekrutacji na stronie internetowej uczelni. W 2026 roku nadal będą obowiązywać metody rekrutacji bezpośredniej i priorytetowej, natomiast Ministerstwo nie podjęło jeszcze decyzji o kontynuacji lub zniesieniu innych metod rekrutacji, w tym rekrutacji na podstawie świadectwa ukończenia szkoły średniej.

Wcześniej, 18 września, na konferencji poświęconej edukacji uniwersyteckiej 2025, zorganizowanej przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia w Hanoi, poruszono kwestię zniesienia rekrutacji na studia na podstawie osiągnięć akademickich. W rzeczywistości w procesie rekrutacji w 2025 roku system wykorzystuje 17 metod rekrutacji, z których 42,4% kandydatów jest przyjmowanych na podstawie osiągnięć akademickich. Według przedstawiciela Departamentu Szkolnictwa Wyższego, chociaż liczba kandydatów przyjmowanych na podstawie osiągnięć akademickich ma duży wpływ na wyniki rekrutacji, wpływ tej metody na efekty kształcenia jest kwestią, którą uczelnie powinny rozważyć. Dlatego nadszedł czas, aby ponownie rozważyć, czy utrzymać rekrutację na podstawie osiągnięć akademickich, czy nie.

Podczas konferencji poświęconej bieżącej sytuacji w zakresie rekrutacji na studia przedszkolne i do szkół wyższych, zorganizowanej przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City 6 listopada, Ministerstwo przeprowadziło ankietę, aby zebrać opinie ekspertów i menedżerów na temat zmian w przepisach budowlanych dotyczących rekrutacji na studia przedszkolne i do szkół wyższych w 2026 roku. W szczególności padło pytanie dotyczące rekrutacji na podstawie wyników nauczania (transkryptów). Pytanie dotyczyło odsetka punktów za przyjęcia na podstawie wyników nauczania, do jakiego poziomu, z 4 możliwymi odpowiedziami: nie więcej niż 50%, nie więcej niż 30%, bez ograniczeń, bez uwzględniania osiągnięć akademickich.

Niektóre pytania ankietowe dotyczyły certyfikatów językowych, punktów bonusowych, polityki regionalnej i polityki dotyczącej priorytetów docelowych. Ministerstwo odnotowało również rekomendacje i propozycje szkół dotyczące nowych punktów, które należy dodać do przepisów rekrutacyjnych na rok 2026, przepisów, które należy zmienić lub znieść, oraz rekomendacje dotyczące kierunków polityki rekrutacyjnej na uniwersytety na kolejne 5 lat.

Jak zorientowane są uniwersytety?

W 2026 roku uniwersytety będą miały wiele różnych orientacji w metodzie rozpatrywania transkryptów, takich jak: nieużywanie wyników transkryptów, używanie wyników transkryptów jako jednego z wielu kryteriów przyjęć, używanie, ale zmniejszanie poziomu zależności...

Zgodnie z przewidywanymi danymi dotyczącymi rekrutacji na rok 2026, niektóre uniwersytety odmówiły uwzględniania transkryptów w procesie rekrutacji. Na przykład Uniwersytet Technologiczny (Uniwersytet Narodowy w Hanoi) planuje nie uwzględniać transkryptów w żadnej metodzie rekrutacji w 2026 roku i nie będzie bezpośrednio przyjmować kandydatów, którzy zdobyli krajowe lub międzynarodowe nagrody w dziedzinie nauk ścisłych i technologii, jak w latach ubiegłych. Uczelnia nadal stosuje 3 główne metody rekrutacji oparte na wynikach egzaminów maturalnych: HSA Uniwersytetu Narodowego w Hanoi oraz certyfikaty SAT.

Tymczasem od 2025 roku niektóre uczelnie nie stosują wyników transkryptów jako niezależnej metody rekrutacji, wykorzystując je jedynie w metodzie łączonej lub w warunkach selekcji wstępnej. Od 2025 roku Uniwersytet Edukacji w Ho Chi Minh City nie stosuje niezależnej metody rekrutacji opartej na transkryptach ze szkoły średniej, ale wyniki transkryptów ze szkoły średniej nadal stanowią podstawę rekrutacji w niektórych metodach i obszarach rekrutacji. Na przykład, w przypadku egzaminów wstępnych metodą łączoną, wyniki egzaminów oceniających kompetencje specjalistyczne są nadal wykorzystywane w połączeniu z wynikami transkryptów w ramach tej samej metody.

Według Mistrza Nguyena Ngoc Trunga, wicedyrektora Uniwersytetu Edukacyjnego w Ho Chi Minh, w 2026 roku uczelnia planuje utrzymać tę samą metodę rekrutacji, co w 2025 roku. W szczególności, trzy główne metody rekrutacji obejmują: rekrutację bezpośrednią i rekrutację priorytetową dla studentów kierunków specjalistycznych; uwzględnienie wyników egzaminów maturalnych; oraz rekrutację łączoną z egzaminami wstępnymi. W tym przypadku rekrutacja łączona obejmuje wyniki testów kompetencji specjalistycznych i wyniki w nauce; wyniki egzaminów maturalnych lub wyniki testów kompetencji specjalistycznych z wynikami testów predyspozycji.

Podobnie, w ostatnich latach, większość kryteriów przyjęć na Uniwersytet Technologiczny (Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh City) opiera się na kombinacji kryteriów: wyników w nauce, osiągnięć akademickich oraz działalności kulturalnej, sportowej i artystycznej kandydatów. W komponencie akademickim oceny ze szkoły średniej stanowią około 10% wyniku rekrutacji (oprócz wyników egzaminu kompetencyjnego Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh City lub Uniwersytetu Narodowego w Hanoi oraz wyników egzaminu maturalnego). Oczekuje się, że w 2026 roku Uniwersytet Technologiczny (Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh City) zasadniczo nie zmieni metody rekrutacji w porównaniu z rokiem poprzednim. Zatem oceny ze szkoły średniej są jedną z podstaw przyjęcia kandydatów na tę uczelnię.

Uniwersytet Nha Trang planuje utrzymać tę samą metodę rekrutacji, co w 2025 roku. W ostatnich latach uczelnia nie brała pod uwagę transkryptów, a głównie wyniki egzaminu sprawdzającego kompetencje oraz wyniki egzaminów maturalnych. Wyniki transkryptów są wykorzystywane jako warunek wstępnej selekcji kandydatów przed oficjalnym przyjęciem.

Kandydaci przyjęci w 2025 roku przechodzą procedurę rekrutacyjną. W tym roku 42,4% kandydatów zostało przyjętych na podstawie wyników w nauce.

Zdjęcie: Dao Ngoc Thach

Stopniowo zmniejszać odsetek uwzględniania wyników w nauce w 2026 r.

Oczekuje się, że plan rekrutacji na Ho Chi Minh City University of Industry na rok 2026 pozostanie stabilny, podobnie jak w roku 2025, przy czym niezależne metody obejmują: bezpośrednie przyjęcie zgodnie z przepisami Ministerstwa Edukacji i Szkolenia; przyjęcie na podstawie wyników egzaminu oceniającego zdolności Uniwersytetu Narodowego Ho Chi Minh City; przyjęcie na podstawie wyników egzaminu maturalnego; przyjęcie na podstawie połączenia wyników nauki w szkole średniej i wybitnych osiągnięć (jeśli takowe istnieją).

Dr Nguyen Trung Nhan, kierownik Działu Szkolenia szkoły, powiedział, że metoda rekrutacji na rok 2026 pozostanie niezmieniona, ale szkoła zmniejszy liczbę metod rekrutacji opartych na wynikach egzaminów ze szkoły średniej w przyszłym roku.

Podążając za tą tendencją przyjęć, Ho Chi Minh City University of Industry and Trade planuje przestać brać pod uwagę przyjęcia na podstawie transkryptów szkół średnich od 2028 roku. Według Mistrza Pham Thai Son, Dyrektora Centrum Przyjęć i Komunikacji, od 2028 roku szkoła planuje połączyć wiele czynników, aby ocenić ogólne możliwości kandydatów na podstawie transkryptów szkół średnich, wyników egzaminów ukończenia szkoły średniej, wyników testów oceniających możliwości itp. W 2026 roku szkoła planuje kontynuować stosowanie 5 metod przyjęć, tak jak w 2025 roku, w tym: przyjęcie na podstawie wyników egzaminów ukończenia szkoły średniej, przyjęcie na podstawie wyników 3-letniej nauki w szkole średniej, uwzględnienie wyników testu oceniającego możliwości Ho Chi Minh City National University, uwzględnienie wyników specjalistycznego testu oceniającego możliwości Ho Chi Minh City University of Education w połączeniu z wynikami nauki w szkole średniej, bezpośrednie przyjęcie zgodnie z przepisami Ministerstwa Edukacji i Szkolenia.

Od 2025 roku Uniwersytet Bankowy w Ho Chi Minh City będzie stosować metody rekrutacji, takie jak: rekrutacja kompleksowa oparta na wynikach i osiągnięciach ze szkoły średniej, wynikach egzaminu V-SAT oraz wynikach egzaminów maturalnych (oprócz rekrutacji bezpośredniej i priorytetowej zgodnie z przepisami Ministerstwa Edukacji i Szkolenia oraz łączenia nauki z rozmowami kwalifikacyjnymi na studia licencjackie z dyplomami partnerów). Metody rekrutacji w 2026 roku pozostaną niezmienione, podobnie jak w 2025 roku, w których wyniki ze szkoły średniej będą kryterium rekrutacji w połączeniu z innymi kryteriami.

Niektóre uniwersytety od wielu lat nie biorą pod uwagę wyników transkryptów w procesie rekrutacji na studia: Uniwersytet Medyczny i Farmaceutyczny w Ho Chi Minh City, Uniwersytet Medyczny Pham Ngoc Thach, Uniwersytet w Sajgonie...

Source: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-dh-2026-bo-gd-dt-khao-sat-cac-truong-dh-ve-xet-hoc-ba-185251113182012982.htm