Kultura narodowa w bagażu młodego pokolenia

Uczniowie Szkoły Średniej Ngoc Lac dla Mniejszości Etnicznych w tradycyjnych strojach grupy etnicznej Muong. Zdjęcie: Nguyen Dat

Pasja z Klubu „Uwielbiam tajską tożsamość kulturową”

Niewielki pokój na końcu budynku szkoły średniej Yen Thang jest oświetlony każdego popołudnia. To właśnie tam pani Trinh Thi Phuong, nauczycielka literatury, pilnie spędza każdą wolną chwilę poza lekcjami, aby „podtrzymywać ogień” dla założonego przez szkołę klubu „Kocham tajską tożsamość etniczną”. Klub nie jest już tylko zajęciem pozalekcyjnym, ale stał się „specjalną klasą” dla uzdolnionych uczniów, którzy uwielbiają zgłębiać kulturę swojego narodu.

Każdej aktywności towarzyszy niepowtarzalne brzmienie górskiego regionu. Dźwięk gongów i talerzy, odbijający się echem w rytmie; gwar kroków na bambusowych kijach podczas tańca Sap; dziecięce pogawędki i pytania o znaczenie każdego tańca Thai Khap lub o pochodzenie rytuału Thai Cha Mun – niematerialnego dziedzictwa narodowego, dumy danego regionu. Większość dzieci pochodzi z tego regionu, wielokrotnie widziała festiwal, ale nie do końca rozumie jego wartości kulturowe. Dzięki tym zajęciom dzieci mogą „dotknąć” każdej warstwy kultury, od strojów i instrumentów muzycznych po znaczenie tradycyjnych rytuałów.

Przestrzeń do ćwiczeń jest niewiele większa niż sala lekcyjna, ale zawsze tętni kolorami. Tajskie suknie z brokatowymi wzorami, tkane przez babcie i matki przez długi czas; ręcznie haftowane szaliki; srebrne bransoletki lśniące w popołudniowym świetle… Wszystko to tworzy atmosferę zarówno uroczystą, jak i pełną dumy.

Pani Phuong często zwierzała się swoim uczniom: „Kultura żyje tylko wtedy, gdy młodzi ludzie jej poszukują i pielęgnują”. Kierując się tym przekonaniem, wytrwale pielęgnuje każdą umiejętność, każdy taniec, każdą lokalną historię kulturową dla uczniów. Klub to nie tylko plac zabaw, ale także miejsce, w którym uczniowie ćwiczą umiejętności, poszerzają wiedzę i, co ważniejsze, pomagają pielęgnować dumę z kultury narodowej.

Lo Thi Nhu Quynh, uczennica klasy 8A, z błyszczącymi oczami i wyraźnym głosem, opowiadając o swojej tożsamości etnicznej: „Jako dziecko pochodzenia tajskiego, jestem bardzo dumna ze swojej kultury etnicznej. Uważam, że zachowanie wartości, które pozostawili po sobie nasi przodkowie, jest obowiązkiem naszego młodego pokolenia. Festiwal Cha Mun to nie tylko rytuał, ale największa duma; bezcenne dziedzictwo, które poznajemy i kontynuujemy”.

Przewodniczący Ludowego Komitetu Gminy Yen Thang, Vu The Vinh, powiedział, że kultura jest „korzeniem” dla rozwoju turystyki lokalnej i budowania cywilizowanych wiosek. Dlatego też wprowadzanie kultury etnicznej do szkół, zakładanie klubów i organizowanie zajęć z zakresu dziedzictwa kulturowego dla uczniów to nie tylko rozwiązanie edukacyjne , ale także sposób na zacieśnienie więzi między szkołą, rodziną a społecznością. „To właśnie te doświadczenia pomogą im stać się w przyszłości „ambasadorami kultury”” – powiedział pan Thang.

...w rytmie życia wsi

Z Yen Thang udaliśmy się do szkoły średniej i gimnazjum Ba Thuoc. Ta duża szkoła położona jest w dolinie majestatycznego pasma Pu Luong. Na każdej lekcji historii lokalnej nauczyciele włączają opowieści o tkactwie brokatu, produkcji wina ryżowego z liści, tańcu Khap, tańcu bambusa… Rzeczy, które w wiosce wydają się znajome, stają się teraz żywymi lekcjami, pomagając uczniom poczuć się bliżej swoich korzeni i być z nich bardziej dumni.

Kultura narodowa w bagażu młodego pokolenia

Uczniowie szkoły średniej Yen Thang słuchają opowieści rzemieślnika o lokalnym festiwalu Cha Mun.

Pan Ha Van Ngoi, wicedyrektor szkoły, powiedział: „To właśnie lekcje z oddechem wsi pielęgnują w uczniach miłość do kultury ich ojczyzny. Kiedy rozumieją tradycyjne zwyczaje, nie tylko czerpią z nich radość, ale także aktywnie szerzą wartości swojej ojczyzny. Co szczególne, wielu uczniów śmiało uczestniczyło w występach z zespołami artystycznymi z wiosek i przysiółków, ilekroć miejscowość gości turystów . Stanie na scenie, noszenie tradycyjnych strojów i występowanie przed turystami to cenne praktyczne doświadczenie, które pomaga im stać się ludźmi, którzy w przyszłości będą kultywować i rozwijać kulturę”.

Lo Thi Duong Cam, uczennica klasy 12A4, powiedziała: „Poza zajęciami zawsze z niecierpliwością czekam na zajęcia pozalekcyjne, aby ćwiczyć tańce i tańce khap, które są przesiąknięte tożsamością Tajów. Co więcej, dołączam do wiejskiego zespołu artystycznego. Za każdym razem, gdy do wioski przyjeżdża grupa turystów, zespół artystyczny zbiera się, aby wystąpić i przybliżyć kulturę mojej ojczyzny”.

Według Cam, czas spędzony na wiejskiej scenie w środku wioski pomógł jej opanować każdy ruch i każdą tradycyjną melodię. Występy przynosiły jej również niewielki dochód na studia, ale najcenniejsze było poczucie życia w przestrzeni kulturowej własnego ludu, a następnie kochanie i przywiązywanie się do tej tożsamości każdego dnia.

Mówiąc o swoich przyszłych marzeniach, Cam powiedziała: „Po ukończeniu studiów chcę wrócić do ojczyzny, aby pracować w turystyce i nadal przybliżać tajską kulturę szerszemu gronu osób”.

Kierownik Wydziału Kultury i Społeczeństwa gminy Pu Luong, Ha Van Hanh, powiedział: „W ostatnich latach gmina zawsze koncentrowała się na wprowadzaniu kultury rdzennej do szkół, uznając to za zrównoważony kierunek działań na rzecz jej zachowania. Komitet Ludowy gminy regularnie współpracuje z lokalnymi szkołami, organizując zajęcia eksperymentalne, zapraszając rzemieślników z wiosek i przysiółków do występów oraz pomagając uczniom w nauce gry na fletni Pana, tańca i tradycyjnego rękodzieła. Jest to sposób na integrację młodszego pokolenia ze społecznością, pomagając im zrozumieć, że każda melodia i każdy styl życia we wsi zawiera wartości, które poprzednie pokolenia z trudem pielęgnowały. Samorząd lokalny będzie nadal wspierał szkołę w zachowaniu i promowaniu dziedzictwa kulturowego, uznając to za zadanie długoterminowe. Mamy nadzieję, że dzięki dzisiejszym drobnym działaniom młodsze pokolenie zrozumie, pokocha i będzie dumne z tożsamości swojej ojczyzny, dzięki której stanie się tym, kto będzie kontynuował i chronił jej kulturę”.

Komentarz (0)