Dlaczego egzamin wstępny do 10. klasy w Dak Lak miał 2000 wyników niedostatecznych?

Według statystyk Departamentu Edukacji i Szkolenia prowincji Dak Lak , liczba osób niezaliczonych (1 punkt lub mniej) na egzaminie wstępnym do 10. klasy w tej prowincji sięgnęła prawie 2000, z czego większość dotyczyła niezaliczonych egzaminów z matematyki.

Konkretnie, na egzaminie wstępnym do 10. klasy w prowincji było 1887 wyników niedostatecznych, z czego najwięcej (1799) było z matematyki, 14 wyników niedostatecznych z języków obcych i 74 wyników niedostatecznych z literatury.

W rozmowie z PV Dan Viet , pani Tran Thi Van (imię postaci zostało zmienione), nauczycielka szkoły średniej w Dak Lak, powiedziała, że ​​istnieje wiele przyczyn powyższej sytuacji. Obiektywnym powodem jest to, że egzamin wstępny do klasy 10 został ogłoszony na krótko przed egzaminem, więc uczniowie mają bardzo mało czasu na powtórzenie materiału i mentalne przygotowanie się do niego .

Wyniki egzaminu wstępnego do 10. klasy wywołały „dużą niespodziankę” – Dak Lak wciąż brakuje prawie 700 celów, a na egzaminie jest prawie 2000 ocen niedostatecznych (poniżej 1 punktu).

Jednak zdaniem pani Van istnieją pewne subiektywne przyczyny, takie jak: zmiany w metodach nauczania na lepsze są wciąż powolne; wykorzystanie technologii informatycznych i oprogramowania w nauczaniu jest wciąż bardzo niewielkie; organizacja sesji powtórzeniowych dla dobrych uczniów i korepetycji dla słabych uczniów nie odbywa się regularnie; wielu uczniów uczy się nierównomiernie.

Według pana NTĐ, byłego dyrektora szkoły średniej (Dak Lak), wielu nauczycieli nie rozwinęło jeszcze w pełni swoich kompetencji. Poczucie odpowiedzialności, wiedza i kompetencje pedagogiczne niektórych nauczycieli są nadal słabe, nie spełniają wymagań, brakuje im inwestycji w wiedzę specjalistyczną i brakuje im umiejętności uczenia się. Ponadto podejście nauczycieli do uczniów jest ograniczone, zbyt sztywne, co prowadzi do znudzenia w nauczaniu i uczeniu się.

Pani Vu Thi Thanh Thuy (której dziecko właśnie zdawało egzamin wstępny do 10. klasy) powiedziała, że ​​od wielu lat egzaminy i rozpatrywanie wniosków są zawieszone, więc większość wyników jest bardzo dobra. Decyzja o przystąpieniu do egzaminu wstępnego do 10. klasy zapadła dopiero w drugim semestrze, więc dzieci nie miały czasu na przygotowanie się, a wielu uczniów uczy się w sposób nierównomierny. Ponadto obecnie obowiązują zbyt wysokie limity dla szkół i klas, ale jeśli limit nie zostanie osiągnięty do końca roku, wyniki muszą zostać podniesione, aby spełnić limit uczniów z wyróżnieniem i uczniów z zaawansowanymi wynikami.

Według pani Thuy najlepszym rozwiązaniem byłoby przeprowadzenie egzaminów w całej prowincji, nie pomijając żadnej szkoły, aby nauczyciele i uczniowie mogli wziąć odpowiedzialność za proces nauczania i uczenia się.

Pan Pham Dang Khoa, dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia prowincji Dak Lak, stwierdził, że wiele niedostatecznych ocen ma dwie obiektywne przyczyny.

Po pierwsze, w marcu Komitet Ludowy Prowincji Dak Lak ogłosił plan egzaminu wstępnego do 10. klasy, mimo że jednostka konsultowała się w tej sprawie od początku roku. W rezultacie uczniowie mieli bardzo mało czasu na przygotowanie się do egzaminu.

Po drugie, jest to egzamin wstępny do 10. klasy, który powtarza się dopiero po 10 latach. To powoduje, że uczniowie nie mają wystarczających umiejętności, aby przystąpić do egzaminu, ponieważ od 1. do 9. klasy nie ma scentralizowanego egzaminu dla całego województwa, więc nie mają możliwości przećwiczenia swoich umiejętności.

Odnosząc się do przyczyn subiektywnych, pan Khoa stwierdził, że nie można ocenić, czy jest to bezpośrednio związane z nauczaniem i uczeniem się. W najbliższej przyszłości Departament Edukacji i Szkolenia prowincji Dak Lak dokona przeglądu nauczania i uczenia się w szkołach średnich i będzie nadzorował przestrzeganie przepisów w przypadku wszelkich niedociągnięć.

Source: https://danviet.vn/vi-sao-ky-thi-vao-lop-10-o-dak-lak-2000-diem-liet-20240624134337122.htm