Budowanie „Szczęśliwej Szkoły” zapewniającej cywilizowane, przyjazne i bezpieczne środowisko edukacyjne

Nauczyciele i uczniowie przedszkola Hoang Quy w gminie Hoang Giang podczas zajęć edukacyjnych.

Od roku szkolnego 2021-2022 sektor edukacji w Thanh Hoa rozpoczął wdrażanie tego modelu w szkołach, kierując się przesłaniem: „Szkoły, nauczyciele i personel zmieniają się w kierunku cywilizowanego, przyjaznego i bezpiecznego środowiska pedagogicznego”. W odpowiedzi na ten model, jednostki szkolne w prowincji ściśle przestrzegają kryteriów budowania „Szczęśliwych Szkół”, koncentrując się na budowaniu idealnego środowiska pracy i nauki zarówno dla nauczycieli, jak i uczniów; tworzeniu najlepszych warunków dla każdego nauczyciela i ucznia, aby mieli możliwość rozwijania, demonstrowania i potwierdzania własnych umiejętności, a także dzielenia się i wzajemnej pomocy w nauczaniu, uczeniu się i szkoleniach.

W rzeczywistości wartością i celem szkół jest stworzenie bezpiecznego, zdrowego i przyjaznego środowiska edukacyjnego zarówno dla nauczycieli, jak i uczniów. Jednak wpływ wielu czynników subiektywnych i obiektywnych, zwłaszcza negatywny wpływ gospodarki rynkowej i sieci społecznościowych, znacząco wpłynął na psychikę uczniów, powodując, że wielu z nich myśli i działania odbiegają od standardów etycznych i kulturowych. W ostatnim czasie doszło do wielu wstrząsających incydentów z udziałem uczniów w wielu miejscach, zarówno w prowincji, jak i poza nią. Należą do nich: bójki uczniów i filmowanie ich klipów publikowanych w mediach społecznościowych, tragiczne zgony uczniów pobitych przez grupę lub „fizycznie porażonych” oraz wiele innych wypadków i zagrożeń. Od początku roku w prowincji odnotowano 10 przypadków przemocy w szkołach, w tym przypadki o szczególnie poważnych konsekwencjach, takie jak pobicie uczennicy liceum Nong Cong 2 i opublikowanie klipu na portalu społecznościowym; bójki uczniów liceum Dang Thai Mai w gminie Quang Binh , w wyniku których jeden z nich zginął. Niedawno student z Thanh Hoa Agricultural College w gminie Trieu Son został pobity na śmierć przez grupę uczniów z 11. klasy... Ta sytuacja pozostawiła po sobie ogromny wstrząs i konsekwencje. Jest jak czarna kropka na białej kartce papieru, wywołująca sceptycyzm, utratę zaufania, negatywnie wpływająca na środowisko edukacyjne i wywołująca oburzenie opinii publicznej.

Wszystkie te powody stanowią podstawową motywację, która zmusza nas do zmiany i zbudowania „Szczęśliwej Szkoły” – miejsca bez przemocy szkolnej, bez naruszania etyki nauczycielskiej, bez czynów, które obrażają honor, godność oraz ogół nauczycieli i uczniów; miejsca, w którym nauczyciele i uczniowie zdobywają wiedzę, dzielą się nią, współczują i kochają.

Według przedstawiciela kierownictwa Liceum Le Lai w gminie Kien Tho, aby zbudować „Szczęśliwą Szkołę”, oprócz budowania solidarności, miłości, szczerości i dzielenia się między personelem i nauczycielami, szkoła koncentruje się również na budowaniu czystej, pięknej, bezpiecznej i przyjaznej przestrzeni szkolnej. W szczególności szkoła zawsze zwraca uwagę na budowanie kultury zachowania. Bycie surowym jest konieczne, ale nauczyciele muszą być przyjaźni i bliscy uczniom, poświęcać więcej czasu na słuchanie ich myśli i pragnień, aby lepiej ich zrozumieć. Nauczyciele muszą również zastąpić słowa krytyki i krytyki słowami zachęty, pochwał i zachęty dla uczniów. Ponieważ pozytywna dyscyplina sprawi, że uczniowie poczują się wdzięczni i zmienią się i poprawią, a nie będą karani. W rzeczywistości nie ma uniwersalnej metody na wszystkie sytuacje pedagogiczne, ale jeśli wypływa ona z miłości i szacunku, będzie skuteczna.

W przedszkolu Hoang Quy w gminie Hoang Giang, cel budowania „Szczęśliwej Szkoły” zaczyna się od „Szczęśliwych Klas”. Tam każdy nauczyciel jest zawsze blisko dzieci i kocha je; zachęca je i szanuje, aby były zainteresowane i chętnie uczestniczyły w zajęciach w szkole i na lekcjach. Rada Dyrektorów Przedszkola Hoang Quy stawia sobie za cel, aby pomimo presji w pracy, niekiedy stresującej i męczącej, każdy nauczyciel zawsze obdarzał dzieci uśmiechem i miłością, aby czuły, że „każdy dzień w szkole jest szczęśliwy”. Tylko wtedy, gdy nauczyciele i uczniowie są w dobrym nastroju, dzieci lubią chodzić do szkoły, a personel i nauczyciele są zjednoczeni, szczerzy i szanują się nawzajem, szkoła z pewnością będzie szczęśliwa.

Szczęście to coś, czego każdy z nas pragnie w życiu. W różnych momentach i okolicznościach zawsze pragniemy szczęścia, ale z różnymi konotacjami. To również cel życia, cel działania każdego człowieka. Edukacja odgrywa ważną rolę w kształtowaniu i rozwoju inteligencji każdego człowieka. Dlatego zapewnienie uczniom szczęścia jest jednym z ważnych czynników w procesie edukacyjnym. Z uwagi na tę rolę i znaczenie, wiele osób uważa, że aby skutecznie zbudować „Szczęśliwą Szkołę”, sektor edukacji i każda jednostka szkolna muszą przede wszystkim stworzyć szczęśliwe środowisko pedagogiczne, szczęśliwych nauczycieli. Jeśli nauczyciele czują się szczęśliwi, zarażają tą energią uczniów. Szczęśliwi nauczyciele, szczęśliwi uczniowie tworzą szczęśliwe klasy, szczęśliwe szkoły i rozprzestrzeniają ją na szczęśliwe rodziny i społeczeństwo.

Artykuł i zdjęcia: Le Phong

Source: https://baothanhhoa.vn/xay-dung-truong-hoc-hanh-phuc-vi-moi-truong-su-pham-van-minh-than-thien-an-toan-268675.htm