Os resultados de uma pesquisa da OCDE mostram que os professores em Singapura respondem muito rapidamente à tecnologia digital , com a adoção de IA entre as mais altas do mundo - Foto: MDDI
Segundo o jornal Straits Times , em 7 de outubro, os professores de Singapura são o grupo que mais utiliza inteligência artificial (IA) no mundo na área da educação , com 75% dos entrevistados afirmando aplicar essa tecnologia no ensino ou no apoio à aprendizagem dos alunos.
Essa taxa é duas vezes maior que a média global de 36%, segundo uma pesquisa internacional publicada pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE).
A pesquisa revelou que 82% dos professores de Singapura afirmaram que o uso de ferramentas de IA os ajuda a desenvolver ou aprimorar planos de aula, enquanto 74% concordaram que a IA pode automatizar tarefas administrativas.
De forma geral, os resultados da pesquisa mostram que os professores em Singapura são muito sensíveis à tecnologia digital, estando entre os que mais adotam IA globalmente, mas também são os mais cautelosos em relação ao potencial de viés nessa tecnologia.
Especificamente, esse grupo de professores usa IA com mais frequência para resumir conteúdo e aprender tópicos rapidamente (77%); criar feedback para alunos ou se comunicar com os pais (69%) e elaborar aulas ou atividades de aprendizagem (65%).
Além disso, 40% dos professores usam IA para ajudar os alunos a praticar habilidades em contextos do mundo real ou para ajustar automaticamente a dificuldade dos materiais de aprendizagem de acordo com as necessidades individuais de cada aluno.
Em contrapartida, a IA é menos utilizada para avaliar ou atribuir notas a trabalhos (34%); avaliar dados sobre o envolvimento dos alunos e os resultados de aprendizagem (28%); e apoiar alunos com necessidades educativas especiais (16%).
As ferramentas utilizadas pelos professores de Singapura incluem plataformas desenvolvidas pelo Ministério da Educação, como assistentes de feedback de aprendizagem, sistemas de aprendizagem adaptativa, ferramentas de planejamento de aulas, bem como plataformas comerciais como ChatGPT ou Perplexity AI.
O relatório também constatou que os professores de Singapura apresentavam a maior porcentagem do mundo de pessoas que acreditavam que a IA poderia fazer recomendações erradas ou inadequadas.
O Ministro da Educação, Desmond Lee, enfatizou que, embora a IA e a tecnologia estejam mudando a forma como as pessoas trabalham e aprendem, os alunos ainda precisam desenvolver importantes habilidades interpessoais em paralelo a essa mudança.
Essas habilidades incluem pensamento criativo e adaptativo, pensamento crítico, compreensão intercultural, colaboração, empatia e resiliência, afirmou ele.
“Essas habilidades sempre foram importantes e agora são ainda mais essenciais. Os alunos precisam cultivar qualidades humanísticas que a IA ou outras tecnologias dificilmente podem substituir”, disse ele.
Fonte: https://tuoitre.vn/75-giao-vien-singapore-dung-ai-trong-giang-day-cao-nhat-toan-cau-20251007134942163.htm
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