No ano letivo de 2024-2025, a província de Ca Mau contará com 218 escolas de educação infantil, com mais de 2.100 turmas e classes. A educação infantil já levou mais de 56.000 crianças à escola, das quais quase 100% das crianças de 5 anos frequentam duas sessões por dia e concluem o programa de Educação Infantil de acordo com as normas do Ministério da Educação e Formação .
A taxa de mobilização de crianças pré-escolares de minorias étnicas para frequentar as aulas também ultrapassou os 93%, contribuindo para a manutenção das conquistas da universalização da educação pré-escolar para crianças de 5 anos na província.
O investimento em instalações pré-escolares continua, com quase 85% das escolas atendendo aos padrões nacionais. Muitos modelos e métodos de ensino são implementados de forma ativa e eficaz, como STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática), pré-escolas acolhedoras e ensino centrado na criança; mantendo-se atualizados os temas de desenvolvimento motor, linguagem, habilidades para a vida, etc.
Os programas “Eu amo o Vietnã”, aprendizado de inglês, educação inclusiva… são amplamente replicados, contribuindo para a criação de um ambiente de aprendizagem diversificado e promovendo o desenvolvimento integral das crianças.


Em seu discurso na cerimônia, o Sr. Nguyen Van Nguyen, Diretor do Departamento de Educação e Formação da província de Ca Mau, enfatizou que a Educação Pré-escolar é a base para o desenvolvimento sustentável de todo o sistema educacional. Para alcançar o objetivo de "Crianças de hoje - mundo de amanhã", as instituições de ensino precisam continuar inovando em métodos, priorizando a saúde, a segurança e a nutrição, além de construir um ambiente de aprendizagem acolhedor e positivo, adequado às condições locais e às crianças.
No ano letivo de 2025-2026, a Educação Pré-Escolar de Ca Mau precisa se concentrar em manter e melhorar a qualidade da educação universal para crianças de 5 anos, ampliando a participação de crianças da pré-escola nas aulas, especialmente em áreas remotas e áreas de minorias étnicas.
“O espírito de iniciativa, criatividade e responsabilidade deve ser incutido desde a equipe de gestão até cada professor; cada jardim de infância precisa ser um lugar onde as crianças sejam cuidadas com amor, ensinadas com responsabilidade e desenvolvidas em um ambiente positivo e centrado na criança. Ao mesmo tempo, devemos nos conectar estreitamente com a comunidade local e os pais para melhorar a qualidade do atendimento”, enfatizou o Sr. Nguyen Van Nguyen.

No mesmo dia, o Departamento de Educação e Formação de Ca Mau organizou uma reunião para compartilhar experiências na organização do ensino em dois turnos/trabalho diurno e em regime de internato nos níveis fundamental e pré-escolar, para o ano letivo de 2025-2026.
De acordo com informações compartilhadas sobre a organização de duas sessões por dia, recentemente as escolas em Ca Mau têm se concentrado na integração de atividades extracurriculares, ricas em experiências e competições, com o objetivo de aprender brincando e brincar enquanto aprendem, ajudando os alunos não apenas a complementar conhecimentos e habilidades, mas também a ter mais alegria e motivação para estudar.
Em relação ao internato, as escolas da província, apesar das muitas dificuldades em termos de instalações e equipamentos, têm investido recursos em vagas para os alunos, organizando refeições no local ou contratando serviços de alimentação de estabelecimentos conceituados para garantir nutrição, higiene alimentar e segurança para o desenvolvimento físico dos estudantes.


No âmbito da cerimônia de encerramento, o Departamento de Educação e Formação de Ca Mau também coordenou com a Federação de Vovinam de Bac Lieu a organização de um programa de apresentações de artes marciais Vovinam, com a participação de 500 praticantes de artes marciais de 8 escolas primárias e secundárias do distrito de Bac Lieu, em Ca Mau.
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/ca-mau-tiep-tuc-quan-tam-phat-trien-ben-vung-giao-duc-mam-non-post743345.html






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