Como a Universidade de Tecnologia da Informação da Cidade de Ho Chi Minh incorpora IA ao treinamento de mídia

Cách Trường ĐH Công nghệ thông tin TP.HCM đưa AI vào đào tạo truyền thông - Ảnh 1. — O Dr. Do Trong Hop, Vice-Reitor responsável pela Faculdade de Tecnologia de Software da Universidade de Tecnologia da Informação (Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh), compartilhou suas experiências no seminário.

Na manhã de hoje (9 de dezembro), o jornal Thanh Nien organizou um debate intitulado "Formação de mídia: da inovação à nova era", com a participação de diversos líderes de agências, universidades, especialistas em mídia, empresas, professores e estudantes de várias universidades da cidade de Ho Chi Minh.

No seminário, líderes de departamentos, líderes de instituições de ensino superior e especialistas em comunicação se concentraram em compartilhar pontos de vista inovadores e criativos das instituições de ensino em jornalismo, comunicação e relações públicas – especialmente no contexto do atual desenvolvimento da inteligência artificial (IA). A partir das dificuldades e obstáculos relacionados a regulamentações, mecanismos, matrículas e diplomas na formação em comunicação, os especialistas também fizeram recomendações para aprimorar a qualidade da formação e dos recursos humanos junto a ministérios, empresas e a mídia.

Em particular, no seminário, o Dr. Do Trong Hop, Vice-Reitor responsável pela Faculdade de Tecnologia de Software da Universidade de Tecnologia da Informação (Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh), proferiu uma palestra intitulada "Como realmente integrar a IA ao treinamento em mídia?". Segundo o Dr. Do Trong Hop, a partir de 2025, esta universidade começará a matricular alunos no curso de comunicação multimídia, além dos cursos de especialização em tecnologia da informação.

Cách Trường ĐH Công nghệ thông tin TP.HCM đưa AI vào đào tạo truyền thông - Ảnh 2. — Durante a discussão, o Dr. Do Trong Hop levantou a questão: "Como realmente integrar a IA ao treinamento de mídia?"

Ao comentar a questão "Além da IA, a ciência de dados deve ser incluída no treinamento de mídia?", o Dr. Hop afirmou: "A resposta é óbvia, não é apenas uma pergunta, mas algo que precisa ser feito no contexto atual."

No entanto, segundo o Dr. Hop, a questão que precisa ser mais enfatizada é como realmente integrar a IA e a ciência de dados ao treinamento em mídia. Explicando o termo "realmente", o especialista disse: "O objetivo da escola é que os alunos não usem a IA apenas como uma ferramenta de geração de conteúdo (escrevendo artigos, criando fotos, sugerindo ideias), mas que, em um nível mais profundo, a utilizem para resolver problemas de comunicação baseados em dados. Por exemplo, os alunos podem coletar e analisar dados de redes sociais, analisar tendências de opinião pública, escrever programas simples para processar dados e auxiliá-los em campanhas e projetos de mídia."

Durante o seminário, diversos líderes e especialistas compartilharam pontos de vista inovadores e criativos sobre a formação de profissionais de jornalismo, comunicação e relações públicas, especialmente no contexto do desenvolvimento da inteligência artificial (IA). Ao mesmo tempo, foram apontadas dificuldades e obstáculos relacionados à regulamentação, mecanismos, processos seletivos e diplomas na formação em mídia, além de propostas e recomendações para aprimorar a qualidade da formação e dos recursos humanos junto a ministérios, empresas e veículos de comunicação. Alguns exemplos de trabalhos apresentados no seminário "Formação em Mídia: Da Inovação à Nova Era" incluem: Formação de recursos humanos na indústria da mídia - os desafios por trás do crescimento; Ensino de mídia na era da IA: o que ensinar e por quê?; O formato da mídia na nova era; Como realmente integrar a IA à formação em mídia...

O Dr. Do Trong Hop analisou ainda que, ao aplicar IA no treinamento de estudantes de comunicação, a escola identificou certas barreiras por parte dos alunos. Por exemplo, a mentalidade de "não sou bom em tecnologia", especialmente entre os estudantes de ciências sociais, faz com que eles se limitem. O resultado é que os alunos se restringem ao uso das ferramentas disponíveis, sem se aventurarem a trabalhar com dados, analisá-los, automatizá-los e fazer programação básica. Portanto, a escola deseja que os alunos vivenciem diretamente a coleta e análise de dados, bem como a criação de produtos de mídia a partir deles, para que percebam que "eles conseguem", passando assim de passivos a ativos.

Cách Trường ĐH Công nghệ thông tin TP.HCM đưa AI vào đào tạo truyền thông - Ảnh 3. — Estudantes de comunicação participaram do debate promovido pelo jornal *Thanh Nien* esta manhã.

Em seu discurso no seminário, o Vice-Reitor responsável pela Faculdade de Tecnologia de Software da Universidade de Tecnologia da Informação de Ho Chi Minh afirmou que o objetivo final da incorporação da IA no ensino de mídia não é que os alunos "usem mais ferramentas", mas sim que se tornem designers de processos criativos utilizando a tecnologia; que desenvolvam pensamento crítico, compreendam a natureza e as limitações da IA; e que criem produtos de mídia originais com marcas pessoais e responsabilidade social. "É assim que nós, da Universidade de Tecnologia da Informação, entendemos a real necessidade de integrar a IA ao ensino de mídia", concluiu.

Fonte: https://thanhnien.vn/cach-truong-dh-cong-nghe-thong-tin-tphcm-dua-ai-vao-dao-tao-truyen-thong-185251209102832531.htm