Foco na "cultura digital" na educação moral e de estilo de vida para estudantes.

Alunos do ensino fundamental (Foto: DAI THANG)

Desafios do lado sombrio da tecnologia

O ciberespaço tornou-se o “segundo espaço de convivência” dos estudantes. A aprendizagem, a comunicação, o entretenimento e a busca de informação dos jovens estão intimamente ligados às plataformas digitais, desde redes sociais e fóruns de aprendizagem até aplicativos de bate-papo e compartilhamento de conteúdo. Os estudantes podem acessar uma vasta fonte de conhecimento, participar de cursos abertos, conectar-se com amigos internacionais e aprimorar sua adaptabilidade em um ambiente globalmente competitivo.

Isso traz muitas oportunidades para desenvolver novos conhecimentos e habilidades, mas, ao mesmo tempo, também apresenta desafios em termos de segurança da informação, ética e comportamento no ciberespaço. A enorme quantidade de informações exige que os jovens saibam selecionar, analisar e avaliar. Notícias falsas, informações tóxicas, conteúdo sensacionalista e tendências desviantes podem causar confusão e desorientação se eles não tiverem pensamento crítico. Os impactos de culturas estrangeiras, estilos de vida pragmáticos e individualismo também podem afetar negativamente os ideais, a ética e os valores de uma parcela dos estudantes.

Segundo Nguyen Thi Nhung, Vice-Chefe do Departamento de Estudantes do Ministério da Educação e Formação , além dos grandes benefícios que a tecnologia traz, o ambiente online também apresenta muitos riscos potenciais, desde informações prejudiciais até o abuso de dados pessoais, especialmente para os estudantes, onde existe também o risco de violação dos direitos das crianças, como bullying, fraude, vício em internet...

“O país tem atualmente mais de 26 milhões de estudantes, dos quais cerca de 20 milhões são da pré-escola, ensino fundamental e ensino médio, o que corresponde a 80%. Portanto, o número de crianças sob a gestão do setor educacional é muito grande, o que representa um grande desafio para o setor na proteção delas contra agentes mal-intencionados em geral e, em particular, no ambiente online”, afirmou a vice-diretora Nguyen Thi Nhung em um curso de capacitação para funcionários e professores responsáveis pela proteção de crianças no ambiente online, organizado pelo Ministério da Educação e Formação em setembro.

Nos últimos anos, as escolas têm dado mais atenção à educação para a cidadania digital. Diversos programas extracurriculares, atividades de divulgação e modelos vivenciais têm sido implementados para conscientizar os alunos. No entanto, na realidade, a educação para a cultura digital ainda apresenta muitas deficiências, como: a gestão e a organização da educação cultural e comportamental para crianças e estudantes no ambiente online ainda não foram implementadas de forma eficaz, e a capacidade de assimilar informações, orientar ideologias políticas , ética e estilos de vida positivos ainda é limitada.

As mudanças na vida digital, juntamente com os desafios do lado negativo da tecnologia, exigem uma forte inovação na educação moral e de estilo de vida para os alunos.

Capacitar as pessoas em " alfabetização digital " faz parte da educação moral e de estilo de vida .

A educação política e ideológica é sempre uma tarefa central e constante em todo o setor educacional. No contexto da transformação digital, da integração internacional e do forte impacto das redes sociais, orientar os estudantes em termos de ideologia, ética e estilo de vida torna-se ainda mais urgente, visando formar uma geração jovem com coragem, aspiração e responsabilidade para com o país.

Segundo o vice-ministro da Educação e Formação, Le Quan, nos últimos tempos, as localidades, os Departamentos de Educação e Formação e as instituições de ensino em todo o país têm empenhado-se e assumido a responsabilidade de implementar e divulgar o conteúdo da Decisão 1299/QD-TTg, da Diretiva 08/CT-TTg e da Decisão 1895/QD-TTg sobre a construção de uma cultura de comportamento, educação ética, estilo de vida e ideais revolucionários para jovens e crianças.

O Ministério da Educação e Formação também submeteu ao Primeiro-Ministro, para aprovação e implementação, a Decisão nº 311/QD-TTg, de 5 de março de 2022, que aprova o Programa "Educação sobre ideais revolucionários, ética e estilo de vida cultural para jovens, adolescentes e crianças no ciberespaço para o período de 2022-2030".

Até o momento, segundo avaliação do Ministério da Educação e Formação, 100% das instituições de ensino elaboraram e implementaram códigos de conduta cultural nas escolas, a educação moral e o trabalho de formação para a vida tornaram-se cada vez mais sistemáticos, e a qualidade e a eficácia melhoraram significativamente. O trabalho social e o aconselhamento psicológico nas escolas foram implementados de forma integrada, formando uma rede de apoio aos alunos, contribuindo para a prevenção e resolução de suas dificuldades. O ambiente escolar e a paisagem foram gradualmente aprimorados em direção à segurança, à cordialidade, à democracia e à disciplina, promovendo uma mudança na cultura escolar.

O trabalho de prevenção e combate à violência escolar, aos males sociais, aos crimes e às violações da lei centra-se na integração da educação moral, do estilo de vida e das competências de autoproteção, com diversas soluções e formas de implementação.

“Muitos modelos de cultura escolar foram replicados e a coordenação entre escolas, famílias e sociedade tornou-se mais substancial. Os professores receberam treinamento em aconselhamento psicológico e habilidades para a vida nas escolas. Valores éticos e estilos de vida foram efetivamente integrados aos programas educacionais e atividades práticas”, disse Nguyen Thi Nhung, Vice-Chefe do Departamento de Estudantes, na conferência que resumiu o trabalho de construção de uma cultura comportamental para adolescentes e crianças do Ministério da Educação e Formação, realizada em 5 de dezembro.

No entanto, de acordo com o vice-ministro Le Quan, no futuro próximo, todo o setor educacional precisa continuar inovando de forma mais forte e criativa no trabalho de educar os jovens em ética, estilo de vida, ideais revolucionários e habilidades para a vida, sendo uma das principais tarefas o fortalecimento da educação em cultura digital e das habilidades de comportamento no ciberespaço para os alunos.

THANH HA

Fonte: https://nhandan.vn/chu-trong-van-hoa-so-trong-giao-duc-dao-duc-loi-song-cho-hoc-sinh-sinh-vien-post928957.html