Professora mongol semeia "sementes STEM" na fronteira da pátria.

No planalto de pedra de Dong Van (província de Tuyen Quang), durante muitos anos, a professora da etnia Mong, Vang Thi Dinh (Escola Secundária e de Ensino Médio com Internato Étnico de Dong Van), não só ensinou alfabetização, mas também semeou as "sementes" do conhecimento moderno: educação STEM e robótica.

Dominando a tecnologia para queridos alunos

O Colégio Interno Étnico Dong Van - Ensino Médio é um local que acolhe estudantes de aldeias remotas ao longo da fronteira. Para a maioria dos alunos, esta é a primeira vez que se separam dos pais para se integrarem a um ambiente coletivo. A bagagem que trazem consigo se resume a algumas mudas de roupa, um par de sandálias de plástico e a saudade e a confusão de estarem longe da família pela primeira vez. A Sra. Vang Thi Dinh relatou que muitas crianças choram silenciosamente à noite porque sentem falta das mães. Algumas até têm medo de ligar para casa, pois não conseguem conter as lágrimas só de ouvir a voz dos parentes.

Durante aqueles primeiros dias difíceis, a Sra. Dinh e suas colegas não eram apenas professoras que ensinavam as crianças a ler e escrever, mas também se tornaram "segundas mães", transmitindo-lhes conhecimento e orientando-as pacientemente em habilidades básicas para a vida, como lavar suas próprias roupas, cozinhar, arrumar seus lugares para dormir... Passo a passo, com delicadeza e perseverança, a Sra. Dinh ajudou as crianças a superar o medo inicial, a se acostumarem com a vida no internato e, gradualmente, a encontrarem alegria nos estudos e nas atividades em grupo.

A Sra. Vang Thi Dinh foi homenageada no programa "Compartilhando com os professores" de 2025.

"Em meio a tantas dificuldades, o que me mantém firme e sempre me preocupa são os olhos dos meus alunos. Esses olhos sempre brilham com um desejo ardente de aprender e explorar o vasto mundo , me impulsionando a encontrar uma maneira de os estudantes das terras altas terem acesso ao conhecimento moderno, para que o futuro deles não seja mais tão acidentado quanto as estradas rochosas que levam à aldeia", compartilhou a Sra. Dinh.

Em 2020, com o início da pandemia de Covid-19, o aprendizado dos alunos foi forçado a migrar para o formato online. Isso representou um grande desafio para as escolas em áreas montanhosas, onde a infraestrutura de rede ainda é precária. No entanto, essa dificuldade serviu como um catalisador que mudou a percepção da Sra. Dinh. Ela percebeu que a tecnologia havia se tornado a "porta" para acessar novos conhecimentos. Portanto, se não agisse imediatamente, seus alunos ficariam para sempre do lado de fora dessa importante "porta". A partir dessa constatação, a Sra. Dinh iniciou sua jornada de autoaprendizagem em tecnologia e educação em Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM). Ela participou de uma série de aulas online oferecidas por diversas organizações, dedicando-se ao estudo de programação, robótica e inteligência artificial (IA). Inicialmente, o inglês especializado, a falta de conhecimento básico em ciência e tecnologia, e principalmente a conexão instável de internet na região de fronteira, tornaram-se "barreiras" para a Sra. Dinh em sua jornada de autoaprendizagem.

No entanto, a Sra. Dinh não se permitiu desistir. Todas as noites, quando seus alunos adormeciam, a Sra. Dinh ainda se sentava em silêncio diante da tela do computador antigo, pesquisando algoritmos complexos para estudar, testar, cometer erros e corrigi-los por conta própria. "Acredito que, se eu conseguir entender e dominar a tecnologia, poderei transmitir esse conhecimento aos meus alunos", confidenciou a Sra. Dinh.

Durante essa jornada, a Sra. Dinh teve a sorte de conhecer o engenheiro Do Hoang Son, membro do Comitê Organizador do Festival Nacional de STEM. Com o incentivo, a orientação e o compartilhamento de valiosas experiências do engenheiro Do Hoang Son, a Sra. Dinh ganhou mais confiança no caminho que havia escolhido. Ela percebeu que a educação STEM poderia criar raízes, florescer e se desenvolver fortemente naquela região fronteiriça. A partir de então, a Sra. Dinh se juntou oficialmente à Aliança Vietnamita para a Promoção da Educação STEM (VESA), levando consigo a determinação de levar conhecimento novo e moderno para estudantes carentes na região fronteiriça do país.

Equipe "Vontade de Ferro"

Com grande entusiasmo, a Sra. Dinh decidiu corajosamente criar a primeira equipe de robótica da escola para competir. Isso representou um grande desafio, pois seus alunos nunca haviam sequer tocado em um robô ou sequer tinham conhecimento de programação. A própria Sra. Dinh, embora autodidata, nunca havia tido experiência direta em liderar uma equipe de competição tecnológica.

A equipe foi formada. A Sra. Dinh e seus alunos estudaram juntos, experimentaram a montagem e testaram os códigos. Para a Sra. Dinh, esse processo era tanto de aprendizado quanto de diversão. Havia tardes em que a neblina cobria as fendas da montanha, o robô corria na direção errada, batia na parede ou rolava sem rumo, e tanto ela quanto seus alunos só podiam rir e, em seguida, diligentemente encontrar o erro e reprogramá-lo desde o início. Paciência, dedicação e paixão compartilhada transformaram sessões de treinamento aparentemente áridas em horas repletas de risadas.

A Sra. Vang Thi Dinh e sua equipe apresentaram o robô bem em frente ao mastro da bandeira de Lung Cu.

O maior desafio para a equipe não é apenas o conhecimento, mas também o equipamento, já que a escola não tem verba para comprar robôs para a competição. A Sra. Dinh teve que se virar e, por sorte, conseguiu emprestar um conjunto de robô. Quando o robô quebra, encontrar peças de reposição é outro problema, pois as peças de conserto não estão disponíveis e o pedido leva muitos dias para chegar. Além disso, as despesas de viagem e as taxas de participação em grandes torneios também representam um desafio financeiro.

Contudo, com determinação, a Sra. Dinh e seus alunos se esforçaram para superar as dificuldades e levar seu robô ao cenário tecnológico, competindo com equipes de grandes cidades. Foi esse esforço e perseverança que fizeram a equipe ganhar o prêmio Steel Will da competição.

Para a Sra. Dinh, o sucesso sempre vai além de troféus ou medalhas individuais. Por isso, após cada torneio, em vez de descansar, ela retorna imediatamente à escola, organiza sessões de compartilhamento de conhecimento e oferece orientação técnica a professores de escolas vizinhas. Ela também doa kits de robótica e suporte técnico para que alunos de outras escolas também possam ter acesso e se familiarizar com STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática).

Um momento memorável ocorreu quando a Sra. Dinh e sua equipe apresentaram o robô bem em frente ao mastro da bandeira de Lung Cu. Sob a bandeira vermelha tremulando com uma estrela amarela, os pequenos robôs, montados e programados por alunos de Dong Van, moviam-se ritmicamente e com inteligência. Para a Sra. Dinh, aquela imagem representava o espírito de criatividade ilimitada e a aspiração de elevar a educação nas terras altas de Tuyen Quang .

Não satisfeita em apenas expandir seus horizontes, a Sra. Dinh também criou um parque tecnológico na própria região. Ela organizou um Festival STEM na escola, transformando o pátio do internato em um espaço criativo e colorido, com estandes de ciências, jogos intelectuais e demonstrações de tecnologia. O ponto alto foi a primeira Competição Aberta de Robótica KCbot, que reuniu estudantes do ensino fundamental ao ensino médio, tanto da região quanto de outras localidades.

Juntamente com seus colegas, ela continuou a expandir sua influência, organizando treinamentos sobre o robô KCbot e o robô virtual Vex VR para outras 20 escolas de ensino médio. Em particular, ela também abriu aulas de instrução sobre aplicações de IA para duas escolas na comuna de Dong Van. Sob a liderança da Sra. Dinh, as "sementes STEM" começaram a germinar em muitas aldeias, disseminando o espírito de aprendizado, criatividade e pensamento voltado para a resolução de problemas.

Fonte: https://phunuvietnam.vn/co-giao-nguoi-mong-gioi-hat-giong-stem-noi-dia-dau-to-quoc-238251208174139203.htm