Anunciando o projeto de Regulamento dos Exames de Conclusão do Ensino Médio a partir de 2025

De acordo com a minuta, o Exame de Conclusão do Ensino Médio será organizado em 3 sessões: 1 prova de Literatura, 1 prova de Matemática e 1 prova optativa.

O Ministério da Educação e Formação acaba de anunciar uma minuta de Circular promulgando o Regulamento dos Exames de Conclusão do Ensino Médio, com diversos pontos novos. Espera-se que o Regulamento seja oficialmente publicado em novembro de 2024 e aplicado a partir do exame de 2025.

De acordo com a minuta, o Exame de Conclusão do Ensino Médio será organizado em 3 sessões: 1 prova de Literatura, 1 prova de Matemática e 1 prova optativa, incluindo 2 disciplinas entre Física, Química, Biologia, História, Geografia, Educação Econômica e Jurídica, Tecnologia da Informação, Tecnologia-Indústria, Tecnologia-Agricultura e Línguas Estrangeiras (inglês, russo, francês, chinês, alemão, japonês e coreano).

Os candidatos podem se inscrever para fazer um exame de língua estrangeira diferente daquela que estão estudando no ensino médio.

A data e o cronograma do exame estão especificados nas diretrizes anuais do Exame de Conclusão do Ensino Médio do Ministério da Educação e Formação. O conteúdo do exame segue de perto o Programa de Educação Geral de 2018.

Em 2025, o Ministério da Educação e Formação organizará o Exame de Conclusão do Ensino Médio com dois tipos de questões. As questões referentes ao Currículo Geral de 2018 serão destinadas aos candidatos que cursaram esse currículo. Já as questões referentes ao Currículo Geral de 2006 serão destinadas aos candidatos que não cursaram o Currículo Geral de 2018 e não concluíram o Ensino Médio.

Os candidatos que concluíram o ensino médio podem optar por fazer o exame de acordo com um dos dois tipos de questões apresentados acima.

Em relação à disposição das salas de exame, os candidatos que se formaram no ensino médio, os candidatos que concluíram o programa de educação geral, mas não se formaram no ensino médio em anos anteriores, os candidatos que se formaram no nível intermediário e os candidatos da educação continuada são alocados para fazer o exame juntamente com os candidatos que são alunos do ensino médio cursando o 12º ano no ano do exame, em locais de exame definidos pelo Diretor do Departamento de Educação e Treinamento.

Em particular, é necessário garantir que haja pelo menos 50% de candidatos do 12º ano do ensino médio no número total de candidatos no local de exame (em casos especiais, é necessário obter o parecer do Ministério da Educação e Formação).

As salas de exame dos candidatos são organizadas de acordo com o exame escolhido. Cada sala de exame tem capacidade máxima para 24 candidatos e deve garantir uma distância mínima de 1,2 m entre dois candidatos sentados lado a lado na horizontal.

Em particular, as salas de exame final da prova optativa em cada local de prova podem organizar os candidatos para diferentes provas optativas. Ao recolher as provas dos candidatos, estas devem ser organizadas de acordo com cada disciplina da prova optativa.

Com relação à isenção do exame de Língua Estrangeira para o reconhecimento da conclusão do Ensino Médio, a minuta estipula: Os membros da seleção nacional que participam da competição olímpica internacional de Línguas Estrangeiras, de acordo com a Decisão do Ministro da Educação e Formação, estão isentos do exame de Língua Estrangeira para o reconhecimento da conclusão do Ensino Médio.

As pessoas que possuírem um dos certificados de língua estrangeira especificados no anexo do Regulamento ou certificados de língua estrangeira reconhecidos pelo Ministério da Educação e Formação como equivalentes ao Quadro de Proficiência em Língua Estrangeira de 6 níveis do Vietname (atingindo o nível 3 ou superior e válidos até à data de inscrição no exame) estão isentas de realizar o teste de língua estrangeira para efeitos de reconhecimento da conclusão do ensino secundário.

Os candidatos que têm direito à isenção do teste de língua estrangeira não terão suas notas convertidas em sua nota final de graduação.

Nos casos em que as condições para isenção do teste de língua estrangeira forem atendidas, mas o candidato ainda desejar realizar o teste de língua estrangeira no exame de conclusão do ensino médio, os resultados reais do teste de língua estrangeira deverão ser utilizados para calcular a nota de conclusão do ensino médio.

De acordo com a minuta, a nota para conclusão do ensino médio inclui: as notas das disciplinas cursadas pelos candidatos para fins de reconhecimento da graduação são convertidas em uma escala de 10 pontos para calcular a nota final; a média das notas dos anos de estudo no ensino médio; e pontos de prioridade e incentivo, se houver.

Nesse caso, a média das notas de cada ano letivo é a média das notas das disciplinas avaliadas.

O Exame de Conclusão do Ensino Médio tem como objetivo avaliar adequadamente os resultados de aprendizagem dos alunos de acordo com os objetivos e requisitos do Programa de Educação Geral; utilizar os resultados do exame para considerar o reconhecimento da conclusão do ensino médio; e, ao mesmo tempo, servir como uma das bases para avaliar a qualidade do ensino e da aprendizagem das instituições de ensino geral e a direção das agências de gestão educacional.

O exame também visa fornecer dados confiáveis ​​e honestos que avaliem com precisão as habilidades dos alunos, para que universidades e instituições de formação profissional possam utilizá-los no processo de matrícula, em um espírito de autonomia.

A minuta da circular que promulga o Regulamento sobre os Exames de Conclusão do Ensino Médio está aberta para consulta pública pelo Ministério da Educação e Formação até 29 de outubro de 2024.

Fonte: VNP

Fonte: https://phunuvietnam.vn/cong-bo-du-thao-quy-che-thi-tot-nghiep-trung-hoc-pho-thong-tu-nam-2025-20240831202306964.htm