Divulgar projetos de competições nacionais de ciência e tecnologia para aumentar a supervisão social.

O Ministério da Educação e Formação exige que os projetos de ciência e tecnologia de alunos do ensino médio selecionados para competir em nível nacional sejam tornados públicos para fins de fiscalização social.

Alunos apresentam seus projetos para a competição nacional de ciência e tecnologia - Foto: VINH HA

Os projetos do concurso nacional de ciência e tecnologia devem ser tornados públicos para fins de fiscalização social, o que é um ponto importante da Circular nº 24/2025/TT-BGDDT, que altera e complementa diversos artigos do Regulamento do Concurso Nacional de Pesquisa em Ciência e Tecnologia para alunos do ensino fundamental e médio, recém-publicada.

Nesta circular, o Ministério da Educação e Formação ajusta diversos conteúdos, como o método de seleção de projetos para concorrer em concursos nacionais e questões relacionadas à organização de concursos no âmbito das unidades participantes.

Para melhorar a integridade da pesquisa científica, as unidades participantes devem declarar publicamente os projetos selecionados para participar em nível nacional e esclarecer as responsabilidades dos orientadores de pesquisa científica.

Embora já tenha sido regulamentado anteriormente, de acordo com o Ministério da Educação e Formação, na circular revista e complementada, este conteúdo é mais enfatizado e incluído em disciplinas específicas para reforçar a integridade científica na investigação científica e técnica.

Os projetos selecionados para participar da competição em nível nacional são anunciados publicamente, garantindo a supervisão social e a honestidade na pesquisa.

A nova circular também ajusta o cálculo do número de projetos concorrentes visando maior equidade. Especificamente, a circular revisada e complementada estipula que o cálculo do número de projetos concorrentes em nível nacional seja feito com base na proporção entre o número de projetos participantes em nível do Ministério da Educação e Formação e o número total de projetos concorrentes dos Ministérios da Educação e Formação em todo o país. Essa regulamentação tem como objetivo tornar a competição mais justa.

Assim, os departamentos de educação e formação com boa dimensão e dinamismo competitivo receberão um número proporcional de projetos para concorrer em concursos nacionais, evitando o nivelamento e não incentivando verdadeiramente o dinamismo.

Os departamentos que não possuem um movimento amplo e desejam aumentar o número de projetos que concorrem em nível nacional terão que considerar incentivar e promover o movimento para que haja mais representantes em nível nacional.

A circular alterada e complementada estipula ainda que as unidades de competição de pequena escala podem indicar um máximo de 3 projetos para competir a nível nacional.

Unidades maiores, com uma taxa de participação em projetos no nível da unidade superior a 1% e igual ou inferior a 5%, poderão registrar um máximo de 6 projetos; com uma taxa de participação em projetos superior a 5% e igual ou inferior a 10%, poderão registrar um máximo de 9 projetos; com uma taxa de participação em projetos superior a 10%, poderão registrar um máximo de 12 projetos.

Para as unidades participantes, que são escolas gerais vinculadas a ministérios e órgãos de nível ministerial, universidades, faculdades, institutos e academias, cada unidade pode inscrever no máximo 3 projetos para o concurso, um aumento de 1 projeto em comparação com as normas anteriores da Circular 06.

A fim de incentivar a mobilidade das localidades, a circular alterada complementa o regulamento que permite à unidade participante submeter mais um projeto à competição para cada projeto que tenha conquistado o quarto lugar ou classificação superior na competição internacional do ano anterior.

Para garantir a estabilidade, a circular alterada e complementada estabelece condições transitórias para o concurso do ano letivo de 2025-2026. O número de projetos de concurso das unidades participantes é definido pelo Departamento de Educação e Formação após a fusão de províncias e municípios. O número máximo de projetos de concurso corresponde ao total de projetos de concurso das unidades participantes antes da fusão.

VINH HA

Fonte: https://tuoitre.vn/cong-khai-du-an-khoa-hoc-ky-thuat-du-thi-cap-quoc-gia-de-tang-giam-sat-xa-hoi-20251201132115225.htm