Os eleitores esperam ver em breve avanços significativos no desenvolvimento da educação e da formação profissional.

De acordo com a pauta da 10ª Sessão da 15ª Assembleia Nacional, na tarde de 2 de dezembro, a Assembleia Nacional debateu no plenário a política de investimentos do Programa Nacional de Metas para a modernização e o aprimoramento da qualidade da educação e da formação para o período de 2026 a 2035. Manifestando grande interesse, muitos eleitores de Ninh Binh expressaram a esperança de que o programa contribua para a melhoria das instalações, a redução da disparidade educacional entre as regiões e a criação de condições para que professores e alunos tenham acesso a um ambiente de aprendizagem moderno. Os eleitores também desejaram que a alocação de recursos fosse transparente, direcionada e vinculada às necessidades práticas da localidade.

Reduzir a disparidade educacional entre regiões

O Sr. Tran Huu Than, Vice-Diretor da Escola Secundária Hoa Hau, na Comuna de Nam Ly, Província de Ninh Binh , enviou suas opiniões e recomendações à 10ª Sessão da 15ª Assembleia Nacional.

Após a discussão no auditório sobre a política de investimento do Programa Nacional de Metas para a modernização e melhoria da qualidade da educação e formação no período de 2026 a 2035, o Sr. Tran Huu Than, Vice-Diretor da Escola Secundária Hoa Hau, na comuna de Nam Ly, afirmou que, se implementado com o foco correto, o programa abrirá oportunidades para melhorar as instalações, reduzir a disparidade educacional entre as regiões e, ao mesmo tempo, melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem.

Segundo o Sr. Tran Huu Than, muitas escolas da região ainda carecem de salas de aula, salas funcionais, equipamentos de laboratório e instalações pedagógicas. Isso dificulta a aplicação da tecnologia no ensino. A modernização das instalações não só ajuda os alunos a estudar em um ambiente seguro e confortável, como também cria condições para que os professores apliquem novos métodos de ensino e tenham acesso a tecnologias educacionais avançadas. Se o programa for implementado de forma eficaz, contribuirá para reduzir a disparidade educacional entre as regiões, melhorando a qualidade geral da educação local.

O Sr. Tran Huu Than avaliou que reduzir a disparidade educacional entre regiões é um fator crucial para garantir que alunos em áreas rurais ou desfavorecidas tenham acesso a conhecimentos equivalentes aos de áreas privilegiadas. Ele afirmou que investir em instalações modernas e equipamentos tecnológicos adequados às necessidades de ensino não só contribui para o desenvolvimento do pensamento crítico, das habilidades interpessoais e da capacidade de buscar conhecimento de forma proativa, como também aprimora a qualificação profissional dos professores, criando condições para que inovem, apliquem métodos de ensino avançados e melhorem a qualidade da formação integral.

Ele expressou a esperança de que, se o programa for implementado de forma síncrona e sistemática, professores e alunos terão a oportunidade de acessar um ambiente de aprendizagem moderno, contribuindo para a melhoria da qualidade da educação integral, garantindo a equidade e criando uma base sólida para o desenvolvimento a longo prazo do setor educacional local. Esta é uma oportunidade para que a educação em áreas rurais como Nam Ly se desenvolva de forma equitativa e moderna, ajudando alunos e professores a se beneficiarem de melhorias nas instalações e nos métodos de ensino.

Alocação de capital transparente e focada

O Sr. Doan Van Canh, Vice-Presidente do Comitê Popular da Comuna de Giao Binh, Província de Ninh Binh, enviou suas opiniões e recomendações à 10ª Sessão da 15ª Assembleia Nacional .

Em relação à política de investimento do Programa Nacional de Metas para a modernização e melhoria da qualidade da educação e formação para o período de 2026 a 2035, discutida na 10ª Sessão, o Sr. Doan Van Canh, Vice-Presidente do Comitê Popular da Comuna de Giao Binh, afirmou que, para que o programa seja eficaz na prática, a alocação de capital deve ser transparente, focada e adequada às necessidades específicas de cada localidade.

Giao Binh é uma comuna com muitas aldeias e vilarejos pobres, e com instalações educacionais desiguais. Portanto, o Sr. Doan Van Canh espera que o capital do programa seja alocado com base nas necessidades reais, evitando desperdícios ou duplicação, priorizando especialmente a modernização das instalações, a aquisição de equipamentos modernos e a criação de condições para que professores e alunos tenham acesso a novas tecnologias educacionais. Ele enfatizou que a transparência na alocação de recursos não só ajuda a evitar desperdícios, como também gera confiança entre a população e as autoridades locais. Quando as pessoas veem que o orçamento está sendo usado para os fins corretos, elas acompanham e apoiam o programa. Este é um fator importante para a implementação sustentável de projetos educacionais, evitando que os recursos sejam dispersos ou usados ​​de forma ineficaz.

Além disso, o Sr. Doan Van Canh propôs que, durante o processo de implementação, as agências de gestão ouçam as opiniões locais, realizem pesquisas de campo e elaborem planos específicos para cada nível de ensino e cada área com dificuldades; com supervisão rigorosa tanto do governo quanto da população, para garantir que todos os itens sejam implementados dentro do prazo e de acordo com as metas estabelecidas, ajudando as políticas de investimento a serem adequadas às necessidades reais e a maximizar a eficiência.

O vice-presidente do Comitê Popular da Comuna de Giao Binh, Doan Van Canh, afirmou que somente com a utilização transparente, focada e alinhada às necessidades reais dos recursos financeiros, o Programa Nacional de Modernização e Aprimoramento da Qualidade da Educação e Formação para o período de 2026 a 2035 trará benefícios práticos para professores, alunos e toda a sociedade. Ele expressou a esperança de que, com a orientação clara do Governo Central e a participação ativa das localidades, o programa contribua para a melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem, reduzindo a disparidade educacional entre as regiões e, ao mesmo tempo, criando uma base sólida para o desenvolvimento sustentável do setor educacional no período de 2026 a 2035.

Fonte: https://baotintuc.vn/thoi-su/cu-tri-mong-som-hien-thuc-hoa-nhung-dot-pha-phat-trien-giao-duc-dao-tao-20251202171716991.htm