Delegado da Assembleia Nacional: O ensino superior é gratuito, mas muitas outras despesas estão aumentando rápida e drasticamente.

A deputada da Assembleia Nacional, Nguyen Thi Viet Nga, comentou que, se nos concentrarmos apenas na redução ou isenção das taxas de matrícula sem controlar rigorosamente as despesas que não sejam as de matrícula, o custo total da educação para as famílias não diminuirá e tenderá até a aumentar, de acordo com as necessidades reais.

As taxas de matrícula são apenas a 'ponta do iceberg'.

Quando o governo ajustou sua política de mensalidades, as pessoas esperavam que seus gastos fossem significativamente reduzidos. No entanto, na realidade, muitas despesas além das mensalidades aumentaram mais rapidamente, até mesmo drasticamente.

Em declarações à imprensa do jornal Vietnam Women's Newspaper, a delegada Nguyen Thi Viet Nga, da delegação da Assembleia Nacional da cidade de Hai Phong , apontou o problema: as pessoas esperam que o ajuste na política de mensalidades reduza significativamente o peso das despesas. Mas, na realidade, muitas receitas não provenientes de mensalidades aumentaram rapidamente, até mesmo drasticamente. A delegada identificou três principais grupos de causas que levaram a essa situação.

Em primeiro lugar , o sistema de taxas de serviços nas escolas é cada vez mais numeroso e complexo. Taxas de internato, 2 sessões por dia, inglês intensivo, atividades práticas, desenvolvimento de habilidades para a vida, testes de avaliação, serviços de internato, higiene, eletricidade e água, instalações, etc., são todos serviços essenciais para muitas famílias, especialmente em áreas urbanas.

Essas são despesas que não estão incluídas nas mensalidades, mas o custo é muito maior do que a mensalidade que foi isenta ou reduzida. À medida que os serviços se expandem, o custo total aumentará, analisou a delegada Nguyen Thi Viet Nga.

Além disso, o mecanismo de "socialização educacional " não foi suficientemente definido. Algumas escolas, principalmente em áreas urbanas ou com alta demanda, implementam cobranças sob o pretexto de socialização, como: reforma de salas de aula, compra de ar-condicionado, reparo de instalações auxiliares, equipamentos etc. Embora o objetivo seja melhorar a qualidade, se não houver transparência ou se os valores não forem adequados à capacidade de pagamento da população, isso pode facilmente levar à situação de "mensalidade gratuita com cobranças adicionais", causando preocupação aos pais.

Por fim, a diferença de condições entre as regiões gera pressão para o aumento de custos além das mensalidades. Escolas em áreas rurais e montanhosas têm mais dificuldade em mobilizar recursos sociais, de modo que muitas despesas que deveriam ser de responsabilidade da localidade são "compartilhadas" com os pais. Ao mesmo tempo, o processo de autonomia financeira em algumas instituições de ensino também faz com que os custos dos serviços aumentem de acordo com as flutuações dos preços de mercado, explicou a delegada.

Delegada Nguyen Thi Viet Nga, Vice-Chefe da Delegação da Assembleia Nacional da cidade de Hai Phong (Foto: Assessoria de Imprensa da Assembleia Nacional)

"Pode-se dizer que as mensalidades escolares são apenas a 'ponta do iceberg', enquanto a parte oculta são as despesas com serviços, despesas complementares, despesas com experiências, despesas sociais... que estão aumentando mais rapidamente e representando uma proporção maior. Portanto, se nos concentrarmos apenas em reduzir ou isentar as mensalidades escolares sem controlar rigorosamente as despesas que não sejam as mensalidades, o custo total da educação da família não diminuirá e tenderá até a aumentar de acordo com as necessidades reais", enfatizou a delegada Nguyen Thi Viet Nga.

Controlar as receitas não provenientes de mensalidades é fundamental.

Em relação à proposta de política de bolsas de estudo para filhos de professores, visando gerar tranquilidade, reduzir o ônus sobre as famílias e incentivar o vínculo afetivo, a delegada Nguyen Thi Viet Nga afirmou: "Se o objetivo é reduzir o ônus sobre os professores e suas famílias, a proposta de bolsas de estudo precisa ser inserida no contexto geral da redução dos custos educacionais, e não se restringir apenas às mensalidades escolares."

Assim, a delegada Nguyen Thi Viet Nga propôs quatro importantes grupos de soluções.

Em primeiro lugar , é preciso aperfeiçoar o mecanismo de controle das taxas não relacionadas à mensalidade. Há muitos anos, as mensalidades deixaram de ser a única despesa. Os pais ainda precisam pagar por serviços, instalações, alojamento, etc. Se essas taxas puderem ser controladas, o ônus para todas as famílias, incluindo os professores, será significativamente reduzido.

Em segundo lugar , o Estado precisa aumentar o investimento na educação em geral, especialmente em instalações, salas de aula, cozinhas e banheiros. Quando as escolas garantirem condições mínimas, a necessidade de taxas adicionais por parte dos pais diminuirá naturalmente.

Em terceiro lugar , é necessário ajustar o conceito de socialização. Socialização não significa "transferir" a responsabilidade do Estado para os pais. Somente quando essa atividade se dá dentro de uma estrutura, baseada no princípio da voluntariedade, e não se torna um fardo, é que pode produzir efeitos positivos.

Por fim , é preciso estabilizar os preços dos serviços relacionados à escola. Em especial, o internato e a alimentação escolar, que representam as maiores despesas para milhões de famílias. Com um mecanismo de subsídio adequado ou parcerias público-privadas, esses custos podem ser reduzidos significativamente.

A proposta de apoio a bolsas de estudo para filhos de professores surge de um espírito humanitário e do respeito pela classe docente. Foto: Hien Nguyen

Em relação aos quatro grupos de soluções acima, a delegada Nguyen Thi Viet Nga enfatizou: Devemos mudar a mentalidade de "ensino gratuito" para a mentalidade de "redução dos custos escolares". Somente quando o custo total for controlado, as famílias dos alunos, incluindo os professores, poderão realmente se beneficiar das políticas de apoio.

Segundo a delegada, a proposta de apoio a bolsas de estudo para filhos de professores surge de um espírito de humanidade e respeito pela classe docente. Contudo, por melhor que seja a política, é preciso considerar a equidade, a razoabilidade e a adequação às condições orçamentárias.

Fonte: https://phunuvietnam.vn/dai-bieu-quoc-hoi-mien-hoc-phi-nhung-nhieu-khoan-chi-phi-khac-tang-nhanh-tang-manh-23825120814404557.htm