De acordo com a estrutura, os requisitos de avaliação e a tabela de competências, bem como os níveis de pensamento das disciplinas no exame de admissão para o 10º ano do ensino fundamental no ano letivo de 2026-2027 na cidade de Ho Chi Minh, a disciplina de Literatura sofreu diversos ajustes notáveis, visando avaliar as competências abrangentes dos alunos por meio de dois pilares principais: Compreensão de leitura e escrita.
Na seção de compreensão de leitura, o material da prova será extraído de fora do livro didático, incluindo textos literários e um dos dois tipos de texto: argumentativo ou informativo. O total de palavras do material da prova não deverá exceder 1.300.
A seção de redação consiste em duas formas: parágrafo e ensaio. No formato de parágrafo (cerca de 200 palavras), os candidatos registram suas reflexões sobre um poema ou verso, ou analisam o conteúdo, o tema, a arte e o efeito estético da obra.
Para a redação, os alunos desenvolverão argumentação social em duas vertentes: apresentando opiniões e pontos de vista pessoais (concordando ou discordando) sobre um problema da vida, ou propondo uma solução viável e convincente para um problema que precisa ser resolvido. Essa forma de formular as questões demonstra a orientação para o desenvolvimento da capacidade dos alunos de pensar criticamente, construir argumentos lógicos e expressar opiniões pessoais.

A estrutura da prova é clara, consistindo em duas partes (cada parte valendo 5 pontos) que relacionam leitura e escrita. Parte 1 - Leitura e compreensão de textos literários (3 pontos) e escrita de parágrafos (2 pontos). Parte 2 - Leitura e compreensão de textos argumentativos ou informativos (1 ponto) e escrita de redações argumentativas de cunho social (4 pontos).
O teste foi concebido de forma integrada. O conteúdo da seção de redação está diretamente relacionado ao texto de leitura, ajudando os alunos a desenvolverem sua capacidade de compreensão, em vez de realizá-la em partes separadas como antes.
As questões serão baseadas nos requisitos de leitura e escrita do Programa de Educação Geral de 2018, com foco no conhecimento dos 8º e 9º anos.


O teste também incluirá uma questão sobre vietnamita na seção de compreensão de leitura, avaliando conteúdos-chave como: figuras de linguagem (metáfora, metonímia, hipérbole, eufemismo, aliteração, inversão, perguntas retóricas...), palavras figuradas, onomatopeia, significados explícitos e implícitos, tipos de frases e componentes isolados, citações diretas e indiretas e o uso da pontuação.
O novo exame de Literatura visa incentivar os alunos a ler, compreender, perceber e apresentar seus pensamentos de forma criativa e convincente. O exame não apenas testa o conhecimento, mas também avalia a capacidade de raciocínio, argumentação e expressão linguística – elementos essenciais do atual programa de Literatura.
A partir de 2019, o exame de Literatura do 10º ano na cidade de Ho Chi Minh foi fortemente reformulado. O exame agora consiste em apenas 3 questões, divididas em 3 partes: Compreensão de leitura (30%), Comentário social (30%) e Comentário literário (40%), sendo 2 questões de múltipla escolha.
Ao longo dos anos, o exame de Literatura para o 10º ano na cidade de Ho Chi Minh sempre foi renovado, com um novo tema a cada ano.
Em 2020, o sistema de exames seguirá o tema "Escuta" (Escuta para mudar, escuta para amar, escuta para compreender).
O tema de 2022 é "Uma Mensagem do Tempo" , que guiará os candidatos a reflexões profundas.
Em 2023, o exame sugere uma nova direção com o tema " Deixando os pensamentos falarem" .
Em 2024, o tema "Batimento cardíaco não é só para mim" é considerado próximo dos participantes, não desafiador, mas ainda assim com um certo diferencial.
A prova de Literatura de 2025, com o tema "Na jornada para a vida adulta", foi elogiada por muitos professores por ser comovente e capaz de ajudar os candidatos a escrever redações inovadoras e criativas, com muitas ideias originais, mas não é fácil obter notas altas.
No exame de admissão para o 10º ano do ensino fundamental em 2025 na cidade de Ho Chi Minh (antiga), 76.455 candidatos fizeram a prova de Literatura. A nota mais alta foi 9,5 e a mais baixa, 0,25. A nota mais alta obtida foi 7, com 5.936 alunos.
Em toda a cidade, houve 2 candidatos com a nota máxima de 9,5; 22 candidatos com 9,25; 179 alunos com 9; 766 alunos com 8,75 e 1.480 alunos com 8,5. A nota mais comum foi 7, com 5.936 candidatos, seguida por 6,5 (5.718 alunos) e 6 (5.491 alunos).
No grupo de baixo desempenho, mais de 11.300 provas obtiveram pontuação inferior a 5 pontos. Destas, 7 candidatos obtiveram 0,25 ponto; 9 obtiveram 0,5 ponto; 11 obtiveram 0,75 ponto e 11 obtiveram 1 ponto. Houve 2.272 candidatos no nível 4,5 e 1.919 no nível 4,75.
O exame de admissão para o 10º ano, em 2026, será o primeiro a ocorrer após a fusão da cidade de Ho Chi Minh com Binh Duong e Ba Ria-Vung Tau . Espera-se que a abrangência do exame aumente, com um número significativamente maior de candidatos em comparação aos anos anteriores.
Após o reajuste dos limites administrativos, a cidade de Ho Chi Minh possui 490 escolas de ensino médio, públicas e privadas, com mais de 750.000 alunos. Segundo as estatísticas, a cidade de Ho Chi Minh tem atualmente cerca de 150.000 alunos do nono ano – o maior número já registrado.
Fonte: https://vietnamnet.vn/de-mon-ngu-van-thi-lop-10-tphcm-2026-se-tich-hop-doc-viet-tang-tu-duy-phan-bien-2461936.html






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