Proposta para que os professores desfrutem de um coeficiente salarial especial, sendo o grupo pré-escolar o mais bem remunerado.

(Dan Tri) - Além de uma série de subsídios, todos os professores têm direito a um coeficiente salarial especial, de acordo com a proposta do Ministério da Educação e Formação.

Os professores de pré-escola desfrutam do maior coeficiente salarial especial (Foto: Huyen Nguyen).

O Ministério da Educação e Formação acaba de anunciar a minuta do Decreto que regulamenta as políticas de salários e subsídios para professores, a fim de recolher amplamente comentários de entidades, organizações e indivíduos relevantes através do Portal Eletrónico de Informação do Ministério.

O projeto de Decreto que detalha a implementação da Lei dos Professores é um passo importante para concretizar as diretrizes e políticas do Partido em matéria de salários e benefícios para professores, avançando rumo ao roteiro para a concretização da política de "salários de professores classificados como os mais altos no sistema de escala salarial da carreira administrativa".

Todos os professores gozam de um coeficiente salarial especial.

De acordo com a minuta do Decreto, todos os professores têm direito a um coeficiente salarial especial. Em particular, os professores da educação infantil têm direito a um coeficiente salarial especial de 1,25 em comparação com o coeficiente salarial atual. Os demais cargos docentes têm direito a um coeficiente salarial especial de 1,15 em comparação com o coeficiente salarial atual.

Para professores que lecionam em escolas, turmas para pessoas com deficiência, centros de apoio ao desenvolvimento da educação inclusiva e internatos em áreas de fronteira, acrescenta-se 0,05 ao nível prescrito.

O coeficiente salarial especial é calculado com base no salário e não é utilizado para calcular o nível de gratificação. Assim, a fórmula para calcular o nível salarial dos professores é a seguinte:

Preservar o regime e as políticas na mobilização de professores.

O projeto de Decreto esclarece as normas relativas às reservas na implementação de regimes e políticas de mobilização de professores, de acordo com as tarefas atribuídas pela Assembleia Nacional no inciso 4º do artigo 17º da Lei dos Professores.

Assim, o projeto de Decreto estipula que, no caso de transferência de professores entre instituições de ensino em que os níveis de subsídios aplicados na instituição de ensino de origem sejam superiores aos da instituição de ensino de destino, os professores poderão manter os regimes de subsídios de que gozavam antes da transferência ou destacamento por um período máximo de 36 meses, a contar da data da transferência ou destacamento.

Após esse período, o regime de subsídios será revisto para se adequar ao cargo e ao local de trabalho.

Em caso de transferência de professores de instituições de ensino públicas para órgãos de gestão educacional onde os níveis de remuneração aplicados na instituição de ensino sejam superiores aos do órgão de gestão, os salários e gratificações recebidos pelos professores antes da transferência serão mantidos por um período de 12 meses.

Após esse período, o salário e os benefícios serão revistos para se adequarem ao cargo ocupado.

Este regulamento visa proteger os direitos dos professores no desempenho de atividades de mobilização e incentivar a participação em mobilizações em outras instituições de ensino ou órgãos de gestão educacional, a pedido das autoridades competentes.

Este regulamento aborda o problema do excesso e da escassez de professores; melhora a qualidade do ensino, da educação e da gestão das instituições de ensino; e define políticas para professores após concluírem sua missão de trabalhar em áreas de minorias étnicas, regiões montanhosas, áreas de fronteira, ilhas e áreas com condições socioeconômicas particularmente difíceis.

Para evitar reduções repentinas no regime e nas políticas dos professores, o projeto de Decreto estipula ainda o seguinte: caso a unidade administrativa onde a instituição de ensino funciona seja alterada por uma autoridade competente para o tipo de unidade administrativa e a antiga unidade administrativa seja classificada como tendo níveis de subsídio mais elevados, os professores que trabalham nessa instituição de ensino continuarão a usufruir desse nível de subsídio por um período de 6 meses a partir da data da decisão da autoridade competente de classificar a nova unidade administrativa.

O projeto de decreto complementa ainda os princípios de pagamento para a implementação do regime de subsídios para professores que trabalham em instituições de ensino com vários níveis de ensino ou formação, bem como em instituições de ensino com várias escolas ou filiais.

A minuta também descreve os regimes para professores que aplicam a escala salarial de especialistas seniores, adicionando disciplinas que recebem gratificações por responsabilidade, auxílios de mobilidade...

Os comentários serão encerrados em 9 de novembro.

Submissão de rascunho

Projeto de Decreto

Link para o comentário: https://moet.gov.vn/van-ban/gop-y-du-thao-van-ban-qppl/du-thao-nghi-dinh-quy-dinh-chinh-sach-tien-luong-che-do-phu-cap-doi-voi-nha-giao.html?categoryId=101914858

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-xuat-nha-giao-duoc-huong-he-so-luong-dac-thu-nhom-mam-non-cao-nhat-20251102094613375.htm