Inovação e criatividade em sala de aula para melhorar a qualidade da educação.

Muitas atividades de transformação digital, novos modelos de ensino e mudanças metodológicas trouxeram uma mudança clara na qualidade da educação na escola. O ponto em comum em toda essa trajetória é a orientação consistente: colocar os alunos no centro e considerar a inovação como a força motriz para melhorar a eficiência da aprendizagem.

Para melhor compreender esse processo, repórteres da seção de Educação e do jornal Times entrevistaram a Sra. Le Thi Thoa, diretora da Escola Primária Thuan Kieu (Distrito de Dong Hung Thuan, Cidade de Ho Chi Minh).

Senhora, como o espírito de inovação se manifesta na Escola Primária Thuan Kieu e em que direções a escola se concentrou para criar mudanças positivas no ensino?

Para mim, inovação não precisa ser algo grandioso. Ela só tem significado quando ajuda os alunos a aprenderem melhor, a se tornarem mais confiantes e a participarem mais ativamente das atividades de aprendizagem. Sempre lembro aos professores que toda melhoria, por menor que seja, deve visar o benefício dos alunos. Quando os professores têm a ousadia de experimentar, ajustar seus métodos e veem os alunos melhorarem, essa inovação se torna a motivação para que continuem tentando.

Uma aula para alunos da Escola Primária Thuan Kieu.

Para promover uma mudança significativa, a escola concentra-se em três pilares importantes.

O primeiro pilar é aumentar a experiência prática em sala de aula. Os professores organizam atividades em grupo, pequenos projetos, discussões e jogos educativos para tornar as aulas mais dinâmicas. Isso não só desperta o interesse dos alunos, como também os ajuda a desenvolver o pensamento independente e as habilidades de comunicação.

O segundo pilar é construir uma cultura tecnológica. Incentivamos os professores a usar ferramentas digitais para visualizar as aulas, ao mesmo tempo que treinamos os alunos em habilidades de pesquisa, apresentação e pensamento crítico. Os alunos são expostos à tecnologia de forma natural e adequada, sem o uso excessivo, mas também sem que lhes faltem as ferramentas necessárias para a nova era.

O terceiro pilar é o desenvolvimento socioemocional. Esta é uma área à qual dedico especial atenção. Os alunos aprendem a expressar seus pensamentos, ouvir os outros, resolver conflitos e construir relacionamentos positivos. Um ambiente de aprendizagem saudável começa sempre com os alunos sentindo-se seguros e respeitados.

A inovação muitas vezes coloca os professores sob muita pressão. Então, como a escola tem apoiado os professores para implementá-la de forma eficaz?

Os professores só conseguem ser criativos quando se sentem seguros e apoiados no momento certo. Por isso, durante as férias de verão, a escola organizou mais de 20 temas de formação profissional com conteúdo bastante rico. Entre eles, muitos temas focaram em aplicações de IA e transformação digital, como o design de aulas de E-Learning, o uso do sistema LMS360, a aplicação de Gamma AI, Canva, Plickers ou técnicas de criação de vídeo utilizando ferramentas de IA.

Também oferecemos treinamento em STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática), pensamento reverso, aprendizagem experiencial, educação para cidadania digital, habilidades de comunicação, habilidades de aconselhamento escolar e habilidades no uso de lousas interativas.

A Escola Primária Thuan Kieu aplica o modelo de "Aula Aberta" de diversas maneiras.

Os temas são elaborados para serem práticos, ajudando os professores a aplicá-los imediatamente em seu trabalho. Mais importante ainda, criamos um ambiente de compartilhamento onde os professores podem observar as aulas uns dos outros e aprender com as experiências alheias. Quando os professores se sentem respeitados e apoiados pela escola, eles se mostram mais dispostos a inovar e menos receosos em experimentar novos métodos.

- Será que a inovação sobrecarrega os alunos do ensino fundamental, especialmente os das séries iniciais?

- Esta é uma questão que sempre consideramos com cuidado. A inovação deve ser adequada à idade e à capacidade de assimilação de cada aluno. Para o 1º e 2º ano, os professores organizam apenas atividades leves, como observar e relatar o que viram. Atividades mais complexas, como a confecção de trabalhos ou apresentações em grupo, são adequadas apenas para o 4º e 5º ano. Não comparamos os alunos de forma alguma, nem os forçamos a participar de atividades muito cansativas. Quando os alunos se sentem à vontade e participam voluntariamente, os resultados surgem naturalmente.

- No ano letivo de 2025-2026, o concurso "Professores Pioneiros em Inovação e Transformação Digital" é considerado um dos destaques da escola. Como você avalia o papel desse concurso?

O concurso é uma oportunidade para refletir sobre a trajetória de formação e inovação dos professores. Queremos ver como eles aplicaram os novos conhecimentos, quais iniciativas adicionais desenvolveram e quais soluções se mostraram adequadas à realidade da sala de aula. O tema do concurso deste ano é "Espaço criativo - Métodos inovadores - Tecnologia proativa".

Os alunos da Escola Primária Thuan Kieu estão animados na aula.

A primeira fase concentra-se na criação de aulas digitais que integram E-Learning e IA. A segunda fase avalia diretamente o ensino em sala de aula, desde a organização do espaço e os métodos até o nível de interação e a eficácia da aprendizagem dos alunos. A competição não é apenas uma avaliação, mas também uma oportunidade para descobrir bons modelos, homenagear professores com contribuições excepcionais e replicá-los em toda a escola.

- O que você espera do concurso e das atividades inovadoras no futuro próximo?

Espero que os professores mantenham sempre o espírito de aprendizagem, sejam proativos em relação à tecnologia e apaixonados pela sua profissão. A escola continuará a desenvolver clubes de atividades extracurriculares, a aumentar as atividades de leitura e a expandir os espaços criativos para que os alunos experimentem ideias. Toda inovação dos professores só tem verdadeiro significado quando os alunos progridem, sentem-se confiantes e felizes por virem à escola. É isso que buscamos em todas as nossas atividades.

Muito obrigado.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/doi-moi-sang-tao-tu-lop-hoc-de-nang-cao-chat-luong-giao-duc-post756086.html