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| A Escola Primária Andeok, na Ilha de Jeju, foi designada como uma das melhores escolas digitais pelo governo coreano em 2023. |
Segundo o Nikkei Asia, o Ministério da Educação da Coreia do Sul iniciou uma implementação abrangente em março e, atualmente, cerca de 30% das escolas de ensino fundamental, médio e superior em todo o país já adotaram esses dispositivos.
Na reunião de ministros da Educação da APEC, que terminou na quarta-feira, a Coreia do Sul anunciou o progresso da implementação, mas também apontou vários desafios, incluindo disparidades regionais na distribuição de dispositivos e na alfabetização digital dos professores.
| A Coreia do Sul introduziu livros didáticos digitais de inglês e matemática, aprovados pelo governo, para alunos do terceiro e quarto ano do ensino fundamental e médio, bem como para alunos do primeiro ano do ensino médio em todo o país. |
A Coreia do Sul, anfitriã da APEC 2025, sediou a primeira reunião de Ministros da Educação do grupo em nove anos, com o tema inovação na educação digital. O evento contou com a presença de Ministros da Educação de 21 países e regiões.
O objetivo inicial do governo sul-coreano era implementar os primeiros livros didáticos digitais com inteligência artificial do mundo em todas as escolas do país. No entanto, alguns, incluindo professores, estão preocupados com o fardo que o uso pleno da tecnologia representará para eles, enquanto os pais questionam se os livros didáticos realmente melhorarão o desempenho dos alunos ou se levarão à dependência digital.
Após intenso debate, os legisladores fizeram alterações de última hora, incluindo a obrigatoriedade do uso contínuo de livros didáticos impressos para disciplinas como coreano e economia doméstica, e o adiamento da distribuição de outros. O governo também planeja oferecer treinamento avançado para mais de 160 mil professores e alocar 1.200 tutores digitais como equipe de apoio.
Integrar a tecnologia digital à educação é um desafio global. A declaração conjunta divulgada após a reunião da APEC incluiu uma seção sobre “IA e transformação digital e inovação em educação personalizada”, afirmando que salas de aula com IA integrada podem fornecer “suporte de aprendizagem personalizado” que permite aos alunos desenvolver habilidades essenciais “em seu próprio ritmo”.
A este respeito, o Ministério da Educação japonês publicou um relatório em fevereiro afirmando que os livros didáticos digitais serão reconhecidos como livros didáticos oficiais — uma mudança em relação à lei atual, que reconhece apenas os livros didáticos impressos. No futuro, os livros didáticos digitais também estarão sujeitos à censura governamental e serão distribuídos gratuitamente, assim como os livros didáticos impressos atuais.
"Compartilhamos da opinião de que melhorar a qualidade do corpo docente é mais importante do que qualquer outra coisa quando se trata de digitalização", disse o Ministro da Educação japonês, Arata Takebe.
Fonte: https://baoquocte.vn/dua-ai-vao-giang-day-30-truong-hoc-han-quoc-su-dung-sach-giao-khoa-ky-thuat-so-314703.html
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