Incorporar a igualdade de gênero na formação futura de professores: respeito, tolerância e justiça.

(NLDO) - O seminário discutiu como integrar o conteúdo sobre igualdade de gênero nos programas de formação de professores, esclarecendo os novos requisitos para o período de 2021-2030.

No dia 14 de novembro, na Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh, o Departamento de Ensino Superior do Ministério da Educação e Formação organizou um seminário sobre "Inclusão de conteúdo de gênero e igualdade de gênero no programa de formação de professores universitários - Implementação da estratégia nacional sobre igualdade de gênero na área da educação e formação para o período de 2021 a 2030".

O seminário sobre igualdade de gênero atraiu a participação de muitos gestores e especialistas.

Representantes de diversas agências de gestão, especialistas e líderes de instituições de formação de professores de todo o país participaram da discussão. Os delegados compartilharam práticas de implementação, dificuldades existentes e soluções propostas para tornar o conteúdo sobre gênero e igualdade de gênero uma parte oficial e efetiva da formação de professores.

A professora Huynh Van Son discursa no seminário sobre igualdade de gênero.

A Profa. Dra. Huynh Van Son, Reitora da Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh, enfatizou que equipar os estudantes de pedagogia com conhecimentos e habilidades sobre igualdade de gênero não só complementa sua capacidade profissional, mas também forma uma futura geração de cidadãos que saibam respeitar, tolerar e ser justos. A instituição incorporou conteúdo sobre gênero e igualdade de gênero ao programa de formação e continua pesquisando para aperfeiçoar o modelo mais adequado e eficaz para a implementação do projeto.

No seminário, especialistas e representantes de instituições de formação apresentaram diversos trabalhos relacionados à integração de conteúdo de gênero em programas, métodos de ensino e ferramentas de avaliação atuais.

A discussão centrou-se em três grupos principais de questões: Roteiro para integrar o conteúdo nos programas de formação de professores; definição de padrões mínimos de competência para docentes que lecionam diretamente disciplinas relacionadas; mecanismos de inspeção e monitoramento para garantir que as atividades de implementação sejam realizadas de forma consistente e eficaz.

Os delegados concordaram que a incorporação de conteúdo sobre gênero e igualdade de gênero na formação de professores é uma necessidade urgente, contribuindo para a criação das bases de um ambiente educacional seguro, respeitoso e sustentável.

Fonte: https://nld.com.vn/dua-binh-dang-gioi-vao-dao-tao-giao-vien-tuong-lai-ton-trong-bao-dung-va-cong-bang-196251114154713572.htm