Estudantes mudam de planos e 'encontram uma saída' diante da possibilidade de endurecimento das admissões.

Aumentar as notas de corte para os setores de educação e saúde e endurecer as regras de admissão com base no histórico acadêmico são algumas das novas regulamentações propostas pelo Ministério da Educação e Formação que levaram muitos estudantes a mudar seus planos.

O Ministério da Educação e Formação anunciou recentemente uma minuta de circular que altera e complementa diversos artigos do regulamento sobre o ingresso em universidades e faculdades na educação pré-escolar (abreviado como regulamento de ingresso em universidades). Em particular, o Ministério planeja aumentar os requisitos ou tornar mais rigorosas muitas normas relacionadas ao ingresso antecipado, ao ingresso com base no histórico acadêmico e a outros métodos que não sejam as notas do exame de conclusão do ensino médio.

ALTERE OU RECONSIDERE SEUS DESEJOS

Ly Bao Viet, aluno da Escola Secundária Quynh Luu 4 ( Nghe An ), disse que pretende prestar o exame para ingressar na carreira de professor no próximo ano. No entanto, por temer não conseguir atender às novas normas e ter dificuldades para competir com as notas do exame de conclusão do ensino médio, já que "no ano passado, cada disciplina exigia quase 10 pontos para aprovação", o estudante mudou de ideia e optou por prestar o exame para escolas militares. "As escolas militares também são concorridas, mas como o número de vagas é alto, pode ser mais fácil passar", explicou Viet.

"De um modo geral, acho que as novas regras são bastante justas, porque os alunos das zonas rurais não terão as mesmas condições que os alunos da cidade para se prepararem para os exames de avaliação de competências (ĐGNL). Atualmente, estou a tentar concentrar-me mais nos estudos do 12.º ano, especialmente nas disciplinas integradas do meu bloco de exames: matemática, literatura, física e inglês, porque deposito todas as minhas esperanças no exame de conclusão do ensino secundário", disse Viet.

Le Truong Nhat Lam, aluno da Escola Secundária Nguyen Thi Minh Khai (Cidade de Ho Chi Minh), que aspira ingressar na Universidade de Medicina Pham Ngoc Thach, disse que obteve boas notas apenas no 10º e 11º ano, por isso está sob pressão para manter o desempenho no 12º ano. "Inscrevi-me num curso de prática avançada e reduzi as atividades extracurriculares para otimizar meu tempo de estudo", disse Lam.

Os alunos do 12º ano estão revisando ativamente os planos de seleção para o processo de admissão na universidade em 2025, que passará por muitas mudanças.

FOTO: DAO NGOC THACH

Preocupado com a possibilidade de não obter bons resultados no 12º ano, Nhat Lam também começou a pesquisar outras áreas de estudo, preparando um plano B. "Estou considerando o curso de biotecnologia na Universidade de Tecnologia (Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh). Se algo mudar, mudarei de rumo e não seguirei mais para a medicina", confidenciou Lam.

A preocupação de muitos estudantes surge da intenção do Ministério da Educação e Formação de elevar os padrões de admissão para os cursos de saúde e pedagogia, exigindo que os candidatos apresentem um desempenho acadêmico de três anos do ensino médio com classificação "bom" ou superior, ou uma nota de conclusão do ensino médio igual ou superior a 8. Atualmente, o Ministério da Educação e Formação estipula apenas a consideração do desempenho acadêmico no 12º ano com "bom" ou superior, ou uma nota de conclusão do ensino médio igual ou superior a 8.

PREOCUPAÇÃO COM A ADMISSÃO POR MEIO DO HISTÓRICO ESCOLAR DO ENSINO MÉDIO

A nova proposta do Ministério da Educação e Formação também eleva os requisitos para admissão com base no histórico acadêmico, estipulando que as universidades devem utilizar o desempenho acadêmico de todo o 12º ano do ensino médio. Na realidade, em anos anteriores, muitas escolas utilizavam apenas o desempenho acadêmico de alguns semestres ao longo dos três anos de estudo, e não as notas do segundo semestre do 12º ano. O Ministério da Educação e Formação também restringiu a cota de admissão antecipada, limitando-a a um máximo de 20%, e, ao mesmo tempo, exigiu que a nota de admissão não seja inferior à nota padrão da rodada de admissão, conforme o plano geral do Ministério da Educação e Formação.

Com a intenção de usar seu histórico escolar para admissão no curso de marketing da Universidade Ton Duc Thang, Luong Nguyen Thien An, aluno da Escola Secundária Nguyen Huu Tho (Cidade de Ho Chi Minh), disse que precisou ajustar seu plano de estudos porque, anteriormente, a escola considerava apenas os resultados de cinco semestres: o 10º, o 11º e o primeiro semestre do 12º ano. "Eu me matriculei para estudar coreano no próximo semestre porque pretendo estudar no exterior mais tarde, mas com as novas regras, vou deixar isso de lado temporariamente para me dedicar à análise do meu histórico escolar até o 12º ano", explicou o estudante.

Por outro lado, a regulamentação que exige que as notas de admissão antecipada não sejam inferiores à nota de admissão geral deixou Le Quynh Anh, aluna da Escola Secundária Trung Vuong (Cidade de Ho Chi Minh), preocupada, pois a escola que ela deseja frequentar tem uma nota de admissão "muito alta".

"Planejo fazer o teste IELTS com uma meta de 7.0, mas, dada a situação atual, talvez precise aumentar minha meta para 7.5 para aumentar minhas chances. Isso me coloca sob muita pressão, pois preciso me preparar para o teste IELTS e, ao mesmo tempo, garantir meu desempenho acadêmico em sala de aula para manter uma boa média", disse a estudante que deseja se candidatar à Universidade de Comércio Exterior com uma combinação de histórico escolar do ensino médio e certificados de proficiência em línguas estrangeiras.

Le Mai Phuong, aluna da Escola Secundária Nguyen Thuong Hien (Cidade de Ho Chi Minh), que também almeja ingressar nesta universidade, disse que optou por se candidatar com base no IELTS e no SAT (exame de admissão para universidades americanas). No entanto, com as novas regras, Phuong admitiu não estar confiante em sua capacidade de ser aprovada no processo seletivo antecipado. "Por isso, estou me preparando para refazer o SAT para obter resultados mais competitivos e buscar uma alternativa, estudando para o Exame Nacional do Ensino Médio da Universidade Nacional de Ho Chi Minh e para o exame de conclusão do ensino médio", afirmou a estudante.

A que devem prestar atenção os alunos do último ano?

O Sr. Dang Duy Hung, gerente do sistema de preparação para exames Lasan - Helius Education (Cidade de Ho Chi Minh), aconselhou os alunos a não depositarem todas as suas fichas em nenhum exame este ano, seja o Exame Nacional de Conclusão do Ensino Médio ou o Exame de Conclusão do Ensino Médio. O que deve ser feito é aproveitar todas as oportunidades, "dar o seu melhor até o último exame", pois o conhecimento adquirido pode ser aplicado em qualquer prova e cada exame é uma oportunidade, segundo o professor.

O Sr. Han Thien Tan, professor de matemática, física e química na cidade de Ho Chi Minh, afirmou que as novas regras têm um grande impacto sobre os alunos medianos e os bons alunos, "porque muitas vezes eles só se destacam nas matérias de que gostam, enquanto nas demais não atingem a nota necessária para serem considerados bons, o que leva à perda de oportunidades".

Este ano, a proposta de regulamentação do ingresso na universidade torna mais rigorosas as normas de admissão com base no histórico acadêmico e na admissão antecipada.

foto: jade pêssego

"De modo geral, as novas regulamentações do Ministério da Educação e Formação apenas tornam mais rigorosos os requisitos de admissão das universidades para criar equidade no processo de matrícula, portanto, os alunos que estudaram e se orientaram desde o início não precisam se preocupar com nada", enfatizou o Sr. Tan.

O professor Bui Van Cong, que leciona online para o Exame Nacional de Admissão à Universidade em Ho Chi Minh, aconselha os alunos a analisarem cuidadosamente o plano de admissão da universidade para a qual desejam se candidatar ou a aguardarem o anúncio oficial, em vez de se preocuparem com informações online, e a dedicarem mais tempo à revisão das matérias escolares. Atualmente, os alunos das turmas do Sr. Cong continuam a se preparar para o Exame Nacional de Admissão à Universidade Nacional de Ho Chi Minh normalmente, sem serem afetados pelas novas regras propostas, processo que teve início em maio.

"Além disso, vocês também deveriam se concentrar mais em exames nacionais, como o Exame Nacional de Conclusão do Ensino Médio ou o Exame de Conclusão do Ensino Médio, em vez de se concentrarem em métodos de admissão que utilizam certificados ou históricos escolares estrangeiros", expressou o Sr. Cong, em um contexto em que cada vez mais instituições participam da organização ou utilizam os resultados dos Exames Nacionais de Conclusão do Ensino Médio para admitir alunos em suas escolas.

Alívio por ter compreendido corretamente a minuta do regulamento.

Diante da notícia de que o Ministério da Educação e Treinamento planeja restringir o ingresso antecipado, muitos estudantes expressaram confusão e ansiedade. Por exemplo, Nguyen Hoang Phuc, aluno da Escola Secundária Nguyen Thuong Hien (Cidade de Ho Chi Minh), disse que pretende usar os resultados do exame nacional de admissão ao ensino médio da Universidade Nacional de Ho Chi Minh para se candidatar ao curso de finanças da Universidade de Economia de Ho Chi Minh. "Mas tenho medo de que restringir o ingresso antecipado a 20% faça com que a nota de corte dispare, e eu não tenha chance de ser admitido por esse método", compartilhou o estudante.

No entanto, em uma recente conversa com Thanh Nien , a Professora Associada Dra. Nguyen Thu Thuy, Diretora do Departamento de Ensino Superior (Ministério da Educação e Formação), explicou que a admissão antecipada se refere ao período em que as instituições de ensino consideram a admissão de candidatos antes da realização do exame de conclusão do ensino médio. Trata-se de um conceito utilizado para diferenciar, em termos de tempo, o período de admissão previsto no plano geral do Ministério da Educação e Formação, o que significa que os candidatos não estão limitados a critérios como histórico acadêmico, pontuação no GRE ou avaliação do raciocínio.

Ao ouvir essa notícia, Hoang Phuc sentiu-se aliviado. "No entanto, ainda me sinto pressionado porque este é o primeiro ano em que faço o exame de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018, que traz muitas inovações", disse Phuc.

Compartilhando do mesmo sentimento, Le Duc Quoc Bao, aluno da Escola Secundária Le Hong Phong para Alunos Superdotados (Cidade de Ho Chi Minh), disse que tentará melhorar suas notas para aumentar sua competitividade, apesar de ter alcançado 8.0 no IELTS e 1.510 no SAT. "Ainda tenho esperança de ser admitido antecipadamente", compartilhou o estudante.

Fonte: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-doi-ke-hoach-tim-duong-lui-truoc-kha-nang-siet-xet-tuyen-185241201205428538.htm