Em antecipação ao 51º aniversário da Libertação do Vietnã do Sul e da reunificação do país, diversas instituições de ensino estão organizando atividades educativas tradicionais. Um ponto em comum é a nova abordagem: focar na experiência e usar as emoções como ponte para tornar a história mais acessível. As lições sobre o glorioso passado da nação não se restringem mais aos livros didáticos, mas são recriadas por meio de visitas a locais históricos, atividades temáticas, eventos comemorativos e encontros com testemunhas históricas.
Na Escola Secundária My Thuan (Distrito de My Loc), a educação tradicional é claramente identificada como um conteúdo importante na implementação do Programa de Educação Geral de 2018, voltado para o desenvolvimento das qualidades e competências dos alunos. Desde o início do ano letivo, o plano para a organização de atividades extracurriculares foi meticulosamente elaborado, em consonância com o programa de educação local. Os alunos visitaram e aprenderam sobre relíquias históricas e culturais típicas da região, como o Templo Sung Van – um local de culto para generais que contribuíram para o combate aos invasores durante a era do Rei Hung – ou a igreja do revolucionário Vu Khe Bat – um dos primeiros membros do Partido Comunista Chinês do distrito de My Loc, província de Nam Dinh. Cada visita não só permitiu aos alunos conhecer e aprender sobre o local, mas também incluiu tarefas específicas de aprendizagem, como anotações, redação de relatórios e discussões em grupo, auxiliando-os, assim, na aquisição proativa de conhecimento. Nguyen Quynh Vy, aluna da turma 7A1 e presidente do grêmio estudantil da escola, compartilhou após a experiência: “Temos orgulho de ter nascido e crescido em uma terra rica em tradições patrióticas e revolucionárias. Por meio desta visita e experiência, aprendemos mais sobre as contribuições de figuras históricas e predecessores revolucionários para nossa pátria. Acho que precisamos estudar mais, preservar e promover essas tradições para contribuir com a construção de nossa nação.”
No ensino fundamental, a educação tradicional é implementada desde cedo em diversas formas flexíveis, adequadas à psicologia da faixa etária. Na Escola Primária Tan Thinh (comuna de Nam Hong), o conteúdo da educação tradicional é integrado a disciplinas como língua vietnamita, ética, história e geografia, música e artes plásticas. Os professores utilizam histórias sobre heróis nacionais, imagens de locais históricos e costumes para ilustrar o conteúdo das aulas e organizam atividades para os alunos, como dramatizações, contação de histórias e discussões em grupo. Essa abordagem ajuda os alunos a adquirirem conhecimento naturalmente e a desenvolverem afeição por sua pátria e país.
Paralelamente a isso, são organizadas diversas atividades extracurriculares. Cerimônias regulares de hasteamento da bandeira com temas como "Lembrando a Fonte da Água" e "Orgulho do Vietnã" são realizadas; competições de contação de histórias históricas, pintura e aprendizado sobre tradições locais criam uma atmosfera vibrante e atraem a participação dos alunos. As atividades da Organização Jovens Pioneiros, ligadas a movimentos como "Agradecendo" e "Eu Amo a História Vietnamita", contribuem para o desenvolvimento da moralidade e da cultura. Excursões a sítios históricos, visitas a cemitérios de mártires e interações com testemunhas históricas proporcionam aos alunos experiências práticas relacionadas ao que aprenderam.
Um aspecto notável é a criação de um ambiente educacional rico e culturalmente significativo dentro da escola. "Cantinhos tradicionais", murais e sinalização são estrategicamente posicionados para criar um espaço de aprendizagem conectado à história e à cultura. Atividades como "rádio jovem" e a introdução de "uma bela história a cada semana" contribuem para manter um fluxo educacional contínuo. Além disso, a aplicação de tecnologia da informação, o uso de vídeos e documentários e a organização de competições online também são implementados, aumentando o interesse e alinhando-se às tendências atuais de aprendizagem dos alunos.
No âmbito universitário, a educação tradicional é implementada com maior profundidade e proatividade. Na Universidade de Hoa Lu, a educação tradicional é organizada pela União Estudantil por meio de diversas atividades. Ao participar do Festival da Antiga Capital de Hoa Lu em 2026, os alunos vivenciaram jogos folclóricos, participaram diretamente de competições e obtiveram ótimos resultados, disseminando assim a imagem de estudantes dinâmicos e responsáveis. A atividade "Retornando aos Endereços Vermelhos", com visitas guiadas ao sítio histórico nacional da Antiga Capital de Hoa Lu, permite que os alunos acessem a história de forma visual. Notavelmente, alguns alunos assumiram o papel de guias turísticos, explicando o valor do sítio histórico e demonstrando sua compreensão e orgulho das tradições nacionais. Seminários e atividades políticas também são organizados regularmente pela União Estudantil da Universidade de Hoa Lu. Por exemplo, o seminário em comemoração ao aniversário do Camarada Ly Tu Trong, ao revisar a vida e a trajetória do jovem membro da União da Juventude Comunista, ajuda os alunos a cultivar ideais revolucionários e aprimorar sua perspicácia política. A visita anual e a entrega de presentes às famílias dos beneficiários da apólice, no dia 27 de julho, também são organizadas pela União da Juventude da escola, demonstrando o princípio de "beber água e lembrar a fonte", ao mesmo tempo que os educam sobre sua responsabilidade para com a comunidade.
O Sr. Le Phuc Hai, diretor da Escola Secundária My Thuan, afirmou: “Reconhecendo que a educação tradicional é uma tarefa contínua que visa formar a consciência, os sentimentos, a moral e os estilos de vida dos alunos, a escola dedica grande atenção à implementação integral desse trabalho, do conteúdo aos métodos. A escola conecta regularmente a educação com experiências práticas, para que os alunos possam adquirir conhecimento de forma mais profunda, formando, assim, sentimentos e responsabilidades para com sua terra natal e seu país.” Essa também é uma tendência geral na educação tradicional nas escolas hoje em dia: a transição da transmissão unilateral de conhecimento para a criação de um ambiente altamente interativo, no qual os alunos vivenciam e adquirem conhecimento por si mesmos.
No contexto da integração, os diversos valores culturais impactam fortemente a vida social, tornando a preservação e a promoção das tradições nacionais ainda mais urgentes. Portanto, a educação tradicional precisa ser continuamente reformada, intimamente ligada à realidade e promover o papel coordenado das escolas, das famílias e da sociedade. A educação tradicional deve se tornar um fio condutor no processo educativo, cultivando em cada aluno o amor pela pátria, o orgulho nacional e o senso de responsabilidade pelo futuro do país. Esta é também a base para a formação de uma geração de jovens com conhecimento, senso de responsabilidade e perspicácia política, prontos para contribuir para o desenvolvimento integral de sua pátria e do país.
Fonte: https://baoninhbinh.org.vn/khoi-day-long-tu-hao-dan-toc-cho-hoc-sinh-sinh-vien-260429085855360.html
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