Aluno do sexo masculino que concluiu o 9º ano, mas cujo histórico escolar abrange apenas o 6º ano, não é reconhecido como graduado.

Em 12 de dezembro, um líder do Departamento de Educação e Treinamento de Dak Lak afirmou ter relatado ao Comitê Provincial do Partido e ao Comitê Popular Provincial o caso do aluno D.XH, da Escola Secundária Lac Long Quan (Cidade de Buon Ma Thuot), que concluiu o 9º ano, mas possuía histórico escolar apenas até o 6º ano (não havia histórico do 7º ao 9º ano).

Segundo o relatório, no início de outubro, o Departamento de Educação e Formação recebeu um relatório do Departamento de Educação e Formação da cidade de Buon Ma Thuot referente ao conteúdo relacionado aos alunos do Departamento de Ciências Sociais da Escola Secundária Lac Long Quan e solicitou ao Departamento de Educação e Formação instruções sobre como resolver o problema.

Posteriormente, o Departamento de Educação e Formação de Dak Lak enviou um comunicado ao Ministério da Educação e Formação solicitando atenção e orientação para a resolução do caso dos alunos com deficiência que não possuíam histórico escolar durante seus estudos na Escola Secundária de Lac Long Quan. Até o momento, o Departamento de Educação e Formação aguarda uma resposta do Ministério da Educação e Formação.

Na Escola Secundária Lac Long Quan, D.XH concluiu o 9º ano, mas seu histórico acadêmico vai apenas até o 6º ano.

Sob a direção do Departamento de Educação e Formação de Dak Lak, o Departamento de Educação e Formação da cidade de Buon Ma Thuot organizou uma sessão de trabalho com os pais dos alunos da D.XH; estiveram presentes representantes da Escola Secundária Lac Long Quan; departamentos e escritórios relevantes do Comitê Popular da cidade de Buon Ma Thuot.

O Departamento de Educação e Treinamento de Dak Lak também afirmou que, comparando com os regulamentos atuais e o certificado de deficiência assinado pelo Comitê Popular do Bairro de Tan Tien (Cidade de Buon Ma Thuot) em 28 de junho de 2023, referente ao aluno D.XH, a Escola Secundária Lac Long Quan não possui base legal para concluir todo o histórico escolar do ensino médio do aluno D.XH, considerando-o como aluno com deficiência.

Assim sendo, o Departamento de Educação e Formação da cidade de Buon Ma Thuot não tem fundamento para considerar o reconhecimento da conclusão do ensino fundamental para alunos com deficiência, de acordo com a Decisão nº 11/2006/QD-BGDDT, de 5 de abril de 2006, do Ministério da Educação e Formação, que promulga o Regulamento sobre a consideração e o reconhecimento da conclusão do ensino fundamental.

Portanto, as famílias que desejam enviar seus filhos para a escola em regime de educação inclusiva precisam seguir os procedimentos prescritos a partir do momento em que o aluno obtém um certificado de deficiência emitido pela autoridade local.

Conforme relatado por Thanh Nien , no ano letivo de 2019-2020, D.XH ingressou na turma 6D da Escola Secundária Lac Long Quan, mas devido ao baixo desempenho acadêmico, teve que repetir o ano. No início do ano letivo de 2020-2021, H. foi reprovada na turma 6D (não foi promovida para o 7º ano). No entanto, ao chegar à escola, H. não se matriculou na turma 6D, mas acompanhou seus amigos até a turma 7D.

Em resposta ao incidente, a professora relatou o ocorrido à escola e notificou os pais de H. para que as providências fossem tomadas. Posteriormente, a família de H. solicitou à escola a transferência do filho para a turma 7D, alegando o desejo de que ele se integrasse à comunidade. Na solicitação, os pais informaram que H. tinha autismo.

Nos anos letivos seguintes, H. continuou estudando nas 8ª e 9ª séries sem nenhum registro de avaliação acadêmica das 7ª, 8ª e 9ª séries. Na escola, H. possuía apenas o boletim da 6ª série, confirmando sua reprovação. Nas disciplinas, os professores também permitiam que H. fizesse provas, mas não avaliavam seu desempenho.

Link da fonte: https://thanhnien.vn/khong-cong-nhan-tot-nghiep-nam-sinh-het-lop-9-nhung-hoc-ba-chi-den-lop-6-18523121216212948.htm