O ambiente escolar visa o desenvolvimento integral, desde a cultura até o aspecto físico.

O Projeto de Documento do 14º Congresso afirma o objetivo: "Desenvolver a educação e a formação para construir um povo vietnamita com conhecimento, ética, saúde, senso estético e profissionalismo, atendendo às exigências da industrialização, modernização e integração internacional". Nesse espírito, a implementação do Projeto "Formação e capacitação de estudantes com conhecimentos básicos de cultura e arte" é considerada uma direção correta, contribuindo para a formação de uma geração de cidadãos dinâmicos, criativos, saudáveis e com uma rica vida espiritual.

Nutrir as almas das novas gerações, difundir estilos de vida saudáveis.

Em Nghe An , a construção e implementação do Projeto foram amplamente aceitas pelos professores e consideradas extremamente necessárias, especialmente no contexto da implementação do Programa de Educação Geral de 2018.

De acordo com muitos professores, este projeto é um passo importante para superar a situação de "aprendizagem distorcida", que se concentra excessivamente em disciplinas básicas de ciências , negligenciando inadvertidamente a importância da educação estética e física.

Alunos da Escola Primária Thach Giam 2 Town (Comuna de Tuong Duong) participam de jogos folclóricos.

O Sr. Nguyen Van Thanh, diretor da Escola Primária Luong Minh para Minorias Étnicas (Comuna de Luong Minh, Nghe An), compartilhou que, na realidade, os alunos que participam regularmente de atividades culturais e esportivas são mais ativos, confiantes e desenvolvem melhores habilidades para a vida. Isso é algo que o currículo oficial, por vezes, não consegue abordar completamente.

Como diretor de um internato em uma comuna montanhosa, o Sr. Thanh acredita que oferecer mais atividades culturais, artísticas, de educação física e esportivas ajudará a gerenciar melhor os alunos.

Segundo o Sr. Thanh, como os alunos da escola só podem visitar suas casas uma vez a cada duas semanas, aos sábados e domingos eles costumam ter muito tempo livre e brincam bastante, o que pode facilmente levar ao risco de acidentes e lesões.

Portanto, incorporar atividades culturais, artísticas, de educação física e esportivas ao programa de fim de semana não só contribui para a preservação e promoção da identidade cultural nacional, como também ajuda as crianças a melhorarem sua saúde e desenvolverem seus talentos, criando, ao mesmo tempo, um ambiente de vida saudável, seguro e benéfico.

A diretora da Escola Primária Luong Minh afirmou que, dependendo da região, as escolas nas áreas montanhosas de Nghe An podem introduzir sistematicamente danças e canções folclóricas dos povos Mong, Thai, Kho Mu, etc., nas escolas.

Além disso, o Estado precisa apoiar o financiamento para a formação e o incentivo de professores de Música e Literatura, ou convidar artesãos para ensinar, para que as crianças possam compreender e amar a herança de seus ancestrais.

Em relação à educação física e aos esportes, o professor Dau Xuan Viet, da Escola Secundária Tuong Duong 1 (Comuna de Tuong Duong, Nghe An), afirmou que atualmente as escolas, principalmente nas áreas rurais e montanhosas, não possuem quadras esportivas adequadas e ainda faltam equipamentos de treinamento. Portanto, é necessário haver uma política de investimento em instalações para atender às necessidades de aprendizagem dos alunos.

Estudantes do ensino médio em Nghe An competem no basquete.

Segundo o Sr. Viet, o projeto deve priorizar modalidades que promovam o desenvolvimento da estatura, como basquete, vôlei, badminton, peteca... Em relação à educação física, deve-se dar prioridade a talentos locais, como esportes tradicionais (cabo de guerra, empurrão de bastão). Além disso, é importante criar clubes esportivos para que as crianças possam trocar experiências, aprimorar e praticar suas habilidades.

“Uma aula de educação física bem-sucedida é aquela em que todos os alunos têm a oportunidade de brincar e se exercitar. Alunos com saúde debilitada se exercitam menos, enquanto alunos com boa saúde se exercitam mais, de acordo com suas habilidades e interesses, sem serem forçados. Assim, os alunos se sentem confortáveis e felizes para continuar a aula de educação física sem serem afetados negativamente”, compartilhou o Sr. Viet.

Este professor espera que o projeto crie um espaço de lazer para os alunos, especialmente com a construção de instalações adequadas e equipamentos esportivos de qualidade para despertar maior interesse, promovendo saúde e desenvolvimento para o "futuro do país".

Em direção a um ambiente educacional abrangente

Em Thanh Hoa, nos últimos anos, muitas atividades práticas nas áreas de arte e esportes têm sido organizadas regularmente por escolas. Em particular, algumas escolas particulares como o Sistema Educacional Nobel; o Sistema Educacional Vietkids...

Segundo a Sra. Nguyen Thi Lan, Vice-Presidente do Conselho de Administração e fundadora do sistema educacional Nobel School (Thanh Hoa), no contexto de uma educação voltada para o desenvolvimento integral, é extremamente necessário equipar os alunos não apenas com conhecimento profissional, mas também com compreensão da cultura, das artes e do condicionamento físico.

Alunos do jardim de infância Vietkids participam do desfile de moda.

A Sra. Nguyen Thi Mai, diretora da Escola Primária Tran Phu (província de Thanh Hoa), também expressou sua opinião: “Quando os alunos têm acesso à cultura e à arte de forma sistemática, tendem a ser mais confiantes, a se comportar de maneira civilizada e a participar ativamente de atividades coletivas. É isso que a educação busca atualmente. Esperamos que o Projeto “Treinamento, capacitação em conhecimentos básicos de cultura e arte e aprimoramento da educação física e esportes para melhorar o condicionamento físico” gere mudanças positivas no ambiente educacional.”

Muitas opiniões defendem que a combinação da educação cultural, das artes e do esporte ajudará os alunos a desenvolverem-se de forma harmoniosa entre intelecto, corpo e espírito. Gestores educacionais também propõem o aumento da organização de visitas a museus, teatros e locais históricos; ao mesmo tempo, incentivam as escolas a estabelecerem parcerias com artistas e profissionais para orientar os alunos em experiências e práticas criativas.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/moi-truong-hoc-duong-huong-den-phat-trien-toan-dien-tu-van-hoa-den-the-chat-post754956.html