Segundo o Hospital Nacional da Criança ( Hanói ), as principais características do transtorno do espectro autista são a dificuldade na interação social e na comunicação, além de comportamentos e interesses restritos e repetitivos.
As manifestações variam de acordo com a idade.
O autismo se manifesta de forma diferente em crianças em cada fase do desenvolvimento. Portanto, os pais precisam estar atentos aos sinais para detectar a condição precocemente e tomar as medidas de intervenção adequadas, proporcionando uma melhor qualidade de vida para seus filhos.
Os sintomas do autismo em crianças variam em diferentes estágios de desenvolvimento.
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Em crianças com menos de 12 meses de idade , os sinais comuns de autismo incluem: falta de expressões faciais de interesse; falta de contato visual; não responder quando chamada pelo nome; não virar a cabeça para olhar na direção do som; e não se assustar ao ouvir um ruído alto.
As crianças também não demonstram interesse em brincadeiras que outras crianças costumam brincar e gostar; não balbuciam nem emitem sons como risos ou choro quando estão felizes ou zangadas com alguma coisa; e não usam gestos (como estender as mãos para os pais quando querem colo).
Em crianças de 12 a 24 meses, os sinais comuns de autismo incluem: ausência de gestos (apontar, acenar, apertar as mãos, contato visual, sorrir em resposta); não balbuciar aos 12 meses; não usar palavras isoladas aos 16 meses...
Em crianças com sinais de autismo, nessa faixa etária, elas podem parecer ignorar ou não prestar atenção às pessoas ao seu redor; repetir constantemente um determinado movimento ou ação corporal; andar na ponta dos pés ou ser incapazes de andar; ou apresentar perda de linguagem ou habilidades sociais.
Sinais de autismo em crianças a partir de 2 anos : As crianças têm dificuldade em se comunicar com a comunidade e preferem se isolar em seu próprio mundo , brincando menos ou demonstrando menos interesse por outras crianças da mesma idade. Elas gostam de brincar apenas com alguns objetos específicos, observando suas formas e cores, mas sem prestar atenção à função desses objetos; apresentam falta de imaginação criativa em brincadeiras e atividades de aprendizagem.
Essas crianças também não têm a capacidade de se adaptar a mudanças em suas rotinas diárias e ambientes, e exigem que todos sigam um horário específico. Elas podem ser resistentes, pouco cooperativas, hiperativas, impulsivas ou agressivas.
DESENVOLVENDO HABILIDADES MOTORAS EM CRIANÇAS COM AUTISMO
Segundo o Departamento de Psiquiatria do Hospital Nacional da Criança, estudos mostram que a maioria das crianças autistas apresenta dificuldades na coordenação motora, como arremessar e pegar objetos, e no uso habilidoso das mãos; podem ter dificuldade em regular os movimentos corporais e o equilíbrio; e podem apresentar uma marcha anormal (passos curtos, oscilações corporais irregulares, movimentos estranhos dos braços, andar na ponta dos pés com frequência...).
As dificuldades motoras afetam diretamente a capacidade das crianças autistas de participar em atividades de intervenção, bem como de aprender habilidades cognitivas, de linguagem e de interação social.
O Dr. Thanh Ngoc Minh, chefe do Departamento de Psiquiatria do Hospital Infantil Central, aconselha os pais a monitorarem o desenvolvimento motor de seus filhos desde a infância para detectar precocemente sinais de dificuldades motoras. Devem levar seus filhos para uma consulta médica imediatamente ao notarem qualquer problema com as habilidades motoras. Os pais devem criar oportunidades para que as crianças usem suas habilidades motoras no dia a dia, reduzir o tempo de tela e sempre participar e apoiar seus filhos ao longo da infância para ajudá-los a construir confiança e oferecer um suporte melhor.
Fonte: https://thanhnien.vn/nhan-biet-som-dau-hieu-tre-tu-ky-185240126195135749.htm
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