Uma aula de música em uma sala de aula inteligente no jardim de infância TP (bairro de Xuan Hoa, cidade de Ho Chi Minh) - Foto: THAO THUONG
No ano letivo de 2025-2026, o Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh contratará 5.726 professores. Em contraste com disciplinas altamente concorridas, como física e matemática, há também áreas como música, artes plásticas e tecnologia que recebem muito poucos candidatos em comparação com a demanda.
Dentre essas, a disciplina de música no ensino fundamental conta com apenas 46 candidatos inscritos para um total de 180 vagas. A disciplina de música no ensino médio possui 65 candidatos inscritos para um total de 223 vagas. A disciplina de artes plásticas no ensino fundamental necessita de 194 professores, mas apenas 30 candidatos se inscreveram. Já a disciplina de artes plásticas no ensino médio necessita de 235 professores, mas apenas 57 candidatos se inscreveram.
Contratar a pessoa certa é como "ganhar na loteria".
"Durante muitos anos, a escola não conseguiu contratar um único professor para lecionar uma disciplina específica, como música ou artes plásticas. Nenhum candidato se inscreveu. Houve anos em que alguém se candidatou e foi aceito, mas quando chegou o dia de ser alocado à escola, a espera foi em vão. A escola teve que encontrar uma solução para ter um professor para lecionar a disciplina, mas era apenas um arranjo temporário", confidenciou o diretor de uma escola de ensino fundamental no bairro de Cau Ong Lanh.
Este diretor contou a história de uma pessoa que conhecia, formada no Conservatório de Música de Ho Chi Minh, que tinha diploma de ensino, mas optou por não lecionar. "Certa vez, ofereci-me para dar aulas, mas acabei recebendo uma recompensa justa. Ou seja, trabalhando em centros de ensino de música e organizando eventos, com salários altíssimos e sem horários fixos", acrescentou o diretor.
Entretanto, o Sr. Nguyen Xuan Dac, diretor da Escola Secundária Hoang Hoa Tham (Distrito de Tan Binh, Cidade de Ho Chi Minh), informou que, no ano letivo de 2025-2026, a escola conseguiu contratar dois alunos para lecionar a disciplina especializada de música, algo que não havia sido possível em anos anteriores.
"No entanto, até agora, perto do final de novembro, apenas uma pessoa formada pelo Conservatório de Música da Cidade de Ho Chi Minh compareceu à escola para apresentar sua candidatura, embora a direção já tivesse decidido desde o início de novembro. A escola ainda está 'aguardando' outro novo professor."
"A escola está muito feliz em contratar professores para disciplinas específicas. Quando alguém é contratado, a escola sente como se tivesse ganhado um prêmio", disse o Sr. Dac, comparando e relatando a história da contratação de professores para lecionar disciplinas específicas. Essa alegria ainda não se completou, pois, segundo o Sr. Dac, estamos apenas alguns dias em dezembro, perto das provas do primeiro semestre, e o novo professor ainda não chegou à escola. Ele teme que, no próximo ano, a história de "exaustão" dos professores de disciplinas específicas se repita.
Como uma pessoa "de dentro", a Sra. Ngo My Tam (bairro de Binh Phu, Cidade de Ho Chi Minh) se formou na Universidade de Arquitetura da Cidade de Ho Chi Minh em 2014 e possui um certificado em pedagogia.
Ela disse: "Eu planejava me candidatar a um emprego de professora, mas o atrativo do salário no centro de artes, as aulas extras após o expediente... me mantiveram lá por mais de dez anos. Meu salário aumentava a cada dois anos."
15-20%, ainda têm outros benefícios.
O número de alunos matriculados para aprender desenho no centro está aumentando, minha renda futura deve aumentar, então parece que me esqueci de que um dia tive a intenção de me oferecer para dar aulas.
Soluções temporárias
Diante da realidade de que, por muitos anos, não conseguiu contratar professores para lecionar arte, música e tecnologia, o diretor de uma escola de ensino fundamental no bairro de Cau Ong Lanh compartilhou como a escola "deu um jeito" convidando professores visitantes e equilibrando o orçamento local.
"No entanto, essa solução é apenas temporária. A longo prazo, o orçamento da escola precisa ser recalculado, o que não é possível. Chegamos a propor que o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, caso não conseguisse contratar professores, contratasse palestrantes convidados e pagasse os salários deles com verbas do orçamento local, mas o departamento solicitou que o pagamento fosse feito com recursos do orçamento municipal. Por isso, a escola descartou essa solução", disse ele.
De acordo com a Lei de Educação de 2019, professores do ensino fundamental e médio devem possuir diploma universitário. No entanto, segundo esse líder, professores com formação superior ainda lecionam disciplinas específicas, mas estão "em um limbo" e não sabem quando serão dispensados. Portanto, esse líder propôs que o departamento encontre uma maneira de legalizar essa fonte de professores.
O diretor acrescentou: "Esses professores estão lecionando, mas recebem o antigo coeficiente salarial. O problema é que, ao avaliar a qualidade do ensino, percebe-se que a escola conta com uma equipe de professores de nível superior ministrando disciplinas específicas, e os resultados da avaliação da escola são considerados normais, porque a porcentagem de professores não atende aos padrões. Portanto, proponho que o departamento tome a iniciativa de abrir novas turmas e solicite a padronização dessa fonte de professores."
Essa pessoa também disse que foi "bater à porta" da Universidade de Saigon para criar condições para que os professores universitários da instituição pudessem participar do programa de transferência. Mas, para abrir uma turma de transferência da faculdade para a universidade, são necessários 20 alunos em tempo integral para cada vaga; porém, conseguir 20 alunos em tempo integral é muito "difícil".
O plano de contratar artistas para lecionar disciplinas específicas, proposto pelo departamento, é considerado uma boa ideia, mas, segundo o Sr. Dac, não é fácil de implementar devido a questões de financiamento. Portanto, é necessária uma solução para atrair professores que sejam estudantes recém-formados que estejam se preparando para os exames de admissão nas escolas públicas da cidade de Ho Chi Minh.
O professor Dac avaliou que a renda atual dos professores é suficiente para atraí-los, pois o salário é estável, segue a Resolução 08 e há um adicional no final do ano letivo... essas são fontes de renda relativamente significativas.
O Sr. Dac contou a história de um novo professor que chegou à escola para assumir um cargo. Essa pessoa lecionava em um centro de música, mas, buscando estabilidade, optou por um ambiente de educação pública. Ele só iniciou o processo seletivo este ano, pois há muito tempo temia... "provas difíceis, processos seletivos complicados, recrutamento rigoroso".
"Em termos de soluções para atrair candidatos, meu ponto de vista é flexibilizar o processo de recrutamento. O método de recrutamento deve ser tal que os participantes não possam passar por uma escola e depois ir para outra. Ou pode-se entender que existem mais desejos, como desejos 1, 2, 3... Porque parte da psicologia dos professores também quer ir para uma escola pública de elite, enquanto as vagas nessas escolas são sempre baixas, então é necessário diversificar os desejos e flexibilizar os critérios de inscrição", analisou e propôs o Sr. Dac.
Entretanto, segundo um reitor da Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh, para abrir um curso de graduação como pedagogia musical ou pedagogia das belas artes, são necessários, em primeiro lugar, de 5 a 6 doutores na área. "Mas o problema é onde encontrar esses 5 ou 6 doutores nessa área específica; é muito difícil", enfatizou ele.
Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh: "Continuar a inovar no recrutamento de professores"
Professora em aula de música no Jardim de Infância TP (bairro Xuan Hoa) - Foto: THAO THUONG
Do ponto de vista da gestão estatal, os líderes do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh admitiram que a taxa de recrutamento de professores para disciplinas específicas nos últimos anos atingiu apenas 10% da demanda. O Departamento consultou o Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh sobre políticas para atrair recursos humanos, mas, devido às normas sobre regimes salariais, não foi possível criar um mecanismo específico para esse grupo de professores.
O Departamento recomenda que o Ministério da Educação e Formação aumente as quotas de formação para cursos de música e artes plásticas. A longo prazo, a cidade de Ho Chi Minh precisa de uma estratégia para desenvolver escolas STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática) e escolas de arte, de forma a criar uma fonte de alunos talentosos e complementar o corpo docente futuro.
"O Departamento continuará inovando no recrutamento de professores, como, por exemplo, concedendo autoridade de recrutamento às escolas; aumentando o recrutamento de alunos excelentes; criando diversas políticas para atrair recursos humanos da cidade e atraindo profissionais qualificados de províncias e cidades para trabalhar na cidade de Ho Chi Minh", enfatizou o chefe do departamento.
Convide pais que sejam artistas e pintores para participar.
Segundo a Sra. Tran Be Hong Hanh, diretora da Escola Primária Nguyen Thai Hoc (Bairro Ben Thanh, Cidade de Ho Chi Minh), o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh permite programas de ensino que vão além dos livros didáticos, visando despertar o amor e o entusiasmo dos alunos.
"A escola é proativa e elabora planos escolares, desenvolve programas baseados em atividades práticas e orienta o desenvolvimento dos alunos. A escola possui muitos clubes, como o clube de música amadora, onde os artistas são pais de alunos da escola."
As crianças adoram o clube, e os pais querem que seus filhos se interessem por aprender, então se unem para apoiar o financiamento. Aproveitando essa fonte de recursos social, sempre que há uma aula de música ou arte, a escola paga os artistas e pintores.
Com o apoio entusiasmado dos pais, as aulas são gratuitas. Em geral, há falta de professores para lecionar disciplinas específicas, então a escola cria mais clubes para atividades práticas e busca proativamente oferecer aulas interessantes aos alunos. Quanto aos professores, todos são especializados, experientes e renomados, o que desperta maior interesse nos alunos”, compartilhou a Sra. Hanh.
Fonte: https://tuoitre.vn/nhieu-truong-o-tp-hcm-dai-co-cho-tuyen-giao-vien-am-nhac-my-thuat-20251128222720163.htm
Comentário (0)