O diretor da Biblioteca da Universidade Aberta afirmou que as bibliotecas de hoje implementam ativamente serviços de recursos digitais, constroem repositórios de ciência aberta e desenvolvem plataformas de aprendizagem online, criando condições favoráveis para que todos os membros da sociedade tenham acesso ao conhecimento de forma justa, flexível e contínua.
Ao conectar os alunos a recursos de aprendizagem de alta qualidade, as bibliotecas contribuem para a promoção da aprendizagem ao longo da vida, um fator essencial na construção de uma sociedade da aprendizagem. Ao mesmo tempo, as bibliotecas também desempenham um papel importante na melhoria da alfabetização informacional e das competências digitais da comunidade, ajudando assim as pessoas a adaptarem-se rapidamente às mudanças da era digital.
Desenvolver um modelo de educação aberta com a participação ativa das bibliotecas é uma direção prática, em consonância com as tendências educacionais modernas, que contribui para a construção de uma sociedade do conhecimento abrangente e sustentável.
Estante de livros da Faculdade de Economia da Biblioteca da Universidade Aberta
Segundo a Sra. Nguyen Thi Thanh Nhan, a transformação digital na educação é uma política fundamental do Partido e do Estado, expressa em documentos como: Conclusão nº 91-KL/TW, de 12 de agosto de 2024, do Politburo, sobre a continuidade da implementação da Resolução nº 29-NQ/TW, de 4 de novembro de 2013, do 11º Comitê Central do Partido, intitulada "Sobre a inovação fundamental e abrangente da educação e formação, atendendo às exigências da industrialização e modernização no contexto de uma economia de mercado de orientação socialista e integração internacional".
Na era digital, em que a tecnologia da informação se desenvolve rapidamente e o aprendizado online se torna cada vez mais popular, as bibliotecas desempenham um papel fundamental no apoio e na promoção da educação aberta. As bibliotecas não são apenas um local para fornecer recursos de aprendizagem, mas também uma parte indispensável do ecossistema educacional moderno.
Com a capacidade de digitalizar documentos, criar recursos educacionais abertos (REA) e fornecer uma plataforma de acesso remoto, a biblioteca cria condições para que os alunos acessem o conhecimento de forma flexível, sem limitações de espaço e tempo.
Além disso, a biblioteca também contribui para o desenvolvimento de habilidades de autoestudo, busca e avaliação de informações, competências essenciais no modelo de educação aberta. A biblioteca também desempenha um papel importante na orientação e no apoio à aprendizagem personalizada, adequada às habilidades e necessidades individuais de cada aluno. No contexto de uma sociedade da aprendizagem e da promoção da aprendizagem ao longo da vida, a biblioteca se torna uma ponte para o conhecimento, garantindo a equidade no acesso à educação para todas as classes sociais, especialmente aquelas em situação de vulnerabilidade ou em áreas remotas.
Assim, a biblioteca não é apenas um recurso de apoio ao ensino, mas também um fator estratégico para a implementação bem-sucedida do modelo de educação aberta, contribuindo para a melhoria do conhecimento das pessoas e para o desenvolvimento de uma sociedade sustentável na era digital.
A biblioteca é um centro de armazenamento, organização e distribuição de recursos de aprendizagem abertos, como livros didáticos, palestras, vídeos e materiais de referência com direitos autorais abertos, contribuindo para a redução dos custos de aprendizagem e o aumento do acesso ao conhecimento em todas as áreas, especialmente em regiões remotas.
A biblioteca oferece um ambiente de aprendizagem diversificado e flexível, tanto presencial quanto online, permitindo que os alunos estudem a qualquer hora e em qualquer lugar, no espírito de "aprender a qualquer hora e em qualquer lugar" da educação aberta, atendendo não apenas aos alunos da escola, mas também a alunos independentes, alunos à distância e alunos de educação não formalq2.
A biblioteca organiza programas de treinamento para o desenvolvimento de habilidades em busca, avaliação, uso e citação de informações acadêmicas, fundamentos da aprendizagem independente, contribuindo para o aprimoramento da capacidade de autoestudo e pesquisa, além de proteger os alunos de notícias falsas e desinformação.
A biblioteca cria bibliotecas digitais, repositórios eletrônicos de recursos de aprendizagem e portais de informação online, ajudando os alunos a acessar recursos sem serem limitados por espaço e tempo, integrando-se a sistemas de gestão de aprendizagem (LMS), bibliotecas digitais e ferramentas de apoio à aprendizagem, como softwares de citação e ferramentas de gestão de documentos.
A biblioteca é um local para conectar professores, alunos e a comunidade de aprendizagem por meio de atividades como seminários, workshops e fóruns acadêmicos; colaborar e compartilhar recursos com outras bibliotecas, criando uma rede aberta de conhecimento.
As bibliotecas eliminam as barreiras de custo, localização e tempo para os alunos por meio de recursos abertos e acesso remoto; as bibliotecas se tornam centros de apoio para alunos desfavorecidos, alunos de educação não formal ou aqueles que não têm condições de frequentar programas de treinamento tradicionais.
No modelo de educação aberta, a biblioteca não é apenas um local para armazenar conhecimento, fornecer e conectar recursos de aprendizagem ricos, diversos e acessíveis, mas também um centro para apoiar a aprendizagem, a criatividade e o acesso equitativo ao conhecimento, desempenhando um papel fundamental na transformação do modelo de educação tradicional para um modelo de aprendizagem flexível, personalizado e ao longo da vida.
Segundo a Sra. Nguyen Thi Thanh Nhan, para promover o papel das bibliotecas no modelo de educação aberta e contribuir para a construção de uma sociedade de aprendizagem ao longo da vida na era digital, existem algumas soluções a seguir:
Uma das estratégias é desenvolver recursos de aprendizagem abertos, como a criação e o compartilhamento de livros didáticos, aulas, exercícios, vídeos e materiais de aprendizagem com direitos autorais abertos, participando e estabelecendo conexões com repositórios internacionais de recursos de aprendizagem abertos (OER Commons, MERLOT, MIT OCW...). Também é importante apoiar os professores na digitalização e inclusão de licenças Creative Commons em documentos.
Em segundo lugar está a transformação digital das bibliotecas: digitalização de documentos impressos (livros didáticos, documentos internos, livros, artigos...), software integrado de gestão de bibliotecas digitais que serve modelos de aprendizagem online e flexíveis.
Em terceiro lugar, é preciso desenvolver as habilidades de informação dos alunos: organizar aulas sobre habilidades de busca de informações acadêmicas, citação e uso de materiais de aprendizagem abertos; elaborar materiais didáticos, vídeos e cursos online para que os alunos possam estudar essas habilidades de forma independente; cooperar com os professores para integrar as habilidades de informação à disciplina.
Em quarto lugar, pretende-se expandir o acesso e o compartilhamento de recursos interbibliotecários, como, por exemplo, estabelecer conexões com associações interbibliotecárias de universidades do Norte e do Sul; participar de bases de dados compartilhadas para reduzir custos; desenvolver uma política para o compartilhamento de recursos entre escolas nacionais e estrangeiras.
A quinta medida é desenvolver um espaço de aprendizagem flexível: redesenhar a biblioteca para um espaço aberto, que combine aprendizagem (salas de estudo em grupo, multimídia, áreas de discussão); fornecer ferramentas de aprendizagem (computadores, software acadêmico, Wi-Fi de alta velocidade, equipamentos de projeção); e contar com equipe de apoio acadêmico e suporte técnico direto para os alunos.
Sexto passo é inovar os serviços da biblioteca rumo à personalização, como o fornecimento de serviços de consultoria de informação personalizados; a aplicação de IA/recomendação de materiais de aprendizagem de acordo com interesses/áreas de estudo; e a coleta regular de feedback e pesquisas sobre as necessidades dos usuários para aprimorar os serviços.
Fonte: https://bvhttdl.gov.vn/phat-huy-vai-tro-cua-thu-vien-phuc-vu-mo-hinh-giao-duc-mo-gop-phan-xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-suot-doi-trong-ky-nguyen-so-20251011115509137.htm
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