Atualmente, muitas escolas de ensino médio da cidade, como a Escola Secundária Tran Phu e a Escola Secundária Thanh Khe, investiram proativamente e incentivaram os alunos a participar de grandes espaços de aprendizagem intelectual fora da localidade, obtendo resultados notáveis.
No Exame Olímpico do Ensino Médio, da Universidade Nacional de Hanói , para o curso de Línguas Estrangeiras, ano letivo de 2025-2026, os alunos da Escola Secundária Tran Phu causaram uma forte impressão com sua postura confiante, pensamento flexível em relação ao idioma e boa capacidade de lidar com diferentes situações.
No recreio que reuniu muitos alunos excelentes de escolas especializadas de todo o país, três alunos, Tan Phuong Khanh (11/15), Nguyen Viet Hien An (12/12) e Pham Minh Hoai An (12/2), alcançaram resultados admiráveis, demonstrando maturidade em conhecimento e espírito competitivo.
Não apenas na área de línguas estrangeiras, os alunos também demonstraram suas habilidades em ciências sociais. Em outro exame olímpico da Universidade Nacional de Hanói, realizado em outubro, Do Nguyen Nam Phong (12/14) obteve excelentes resultados em História; Pham Nguyen Khanh Huyen (12/13) impressionou em Literatura. Esse resultado reflete o desenvolvimento equilibrado entre os grupos de alunos e demonstra o processo de formação sério e contínuo de professores e alunos da escola.
Ao compartilhar sua experiência após a prova, Nam Phong disse que participar do ambiente acadêmico de aprendizagem o ajudou a praticar o pensamento crítico, fortalecer seus métodos de estudo e, principalmente, nutrir sua paixão pela História.
“Cada sessão de treinamento é uma nova jornada. Aprendo a analisar os problemas sob múltiplas perspectivas e me torno mais confiante ao expressar minhas opiniões”, compartilhou Phong.
Esse espírito de exploração continua a se expandir para outras áreas, especialmente no campo da tecnologia. No Festival de Tecnologia Digital de 2025 - Acampamento Tecnológico Anual TDF, organizado pela Universidade de Economia da Cidade de Ho Chi Minh no final de novembro, alunos do Ensino Médio de Tran Phu participaram com dois projetos de pesquisa aplicada: semáforos inteligentes que utilizam IA para ajudar a reduzir o congestionamento e um sistema de classificação por cores. Os projetos foram muito elogiados por sua praticidade e capacidade de solucionar problemas.
Segundo o Sr. Nguyen Cuu Huy, diretor da Escola Secundária Tran Phu, a participação em espaços de aprendizagem e atividades práticas não visa a conquistas acadêmicas, mas sim à construção de um ambiente educacional aberto, onde os alunos tenham a oportunidade de maximizar suas habilidades.
“Ao serem expostos à realidade e às competições, os alunos aprenderão a estudar por conta própria, a superar a pressão e a descobrir a si mesmos. Essa é uma bagagem importante para o futuro”, enfatizou o Sr. Huy.
Além das atividades acadêmicas, os estudantes de Da Nang também participam de projetos de valor comunitário. No âmbito do programa de cooperação com o UNICEF no Vietnã, a União da Juventude da Cidade de Da Nang está implementando o projeto "Construindo um modelo de biblioteca verde" em 2025, com o objetivo de conscientizar sobre as mudanças climáticas, proteger o ambiente escolar e promover a cultura da leitura.
O projeto inclui várias etapas, desde a formação da equipe e o treinamento de habilidades até workshops e implementação prática em bibliotecas escolares.
"O que vemos com mais clareza é que os alunos estão extremamente entusiasmados em criar uma biblioteca que leve a sua própria marca. Desde o planejamento de espaços verdes e áreas de leitura até a aplicação de tecnologia para a gestão, cada etapa é proposta pelos próprios alunos. Esta é uma oportunidade para eles praticarem iniciativa, trabalho em equipe e responsabilidade comunitária", disse o Sr. Le The Toan, Secretário da União da Juventude da Escola Secundária Son Tra.
Isso demonstra que a educação geral em Da Nang está caminhando para incentivar a criatividade, a iniciativa e a experiência.
Os espaços de aprendizagem intelectual não são apenas locais para avaliar habilidades, mas também ambientes que ajudam os alunos a ampliar suas perspectivas, fomentar uma inspiração de aprendizagem sustentável e desenvolver competitividade no contexto do conhecimento em rápida transformação.
Quando as escolas inovam com ousadia, os professores inspiram e os alunos recebem oportunidades, os bons valores florescem. Das pequenas salas de aula aos grandes pátios, das competições intelectuais aos projetos comunitários, a história dos estudantes do ensino médio de hoje não se resume apenas a conquistas, mas também a uma jornada de aspirações e crescimento na era da integração.
"As bibliotecas verdes são uma forma de aproximar os jovens da cultura da leitura e da responsabilidade cívica no contexto das mudanças climáticas cada vez mais evidentes. O objetivo importante é criar uma mudança sustentável na consciência, desde o amor pelos livros e a valorização das árvores até a capacidade de propor soluções ambientais adequadas para cada escola", disse Le Cong Hung, secretário da União da Juventude da Cidade de Da Nang.
Fonte: https://baodanang.vn/san-choi-tri-thuc-noi-hinh-thanh-tu-duy-sang-tao-cho-hoc-sinh-3313674.html
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