Os estudantes de educação aprenderão sobre gênero e igualdade de gênero.

Sinh viên sư phạm sẽ được học về giới và bình đẳng giới - Ảnh 1. — A Dra. Nguyen Thi Thu Thuy, Vice-Diretora do Departamento de Ensino Superior (Ministério da Educação e Formação), discursou no seminário.

A informação foi compartilhada no seminário "Incorporando conteúdo de gênero e igualdade de gênero em programas de formação de professores de faculdades e universidades - Implementando a Estratégia Nacional sobre igualdade de gênero na área de educação e treinamento para o período de 2021-2030", organizado pelo Ministério da Educação e Treinamento na Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh hoje (14 de novembro).

"O preconceito de gênero ainda existe, desde as escolhas de carreira..."

O seminário foi realizado em consonância com a implementação do Plano nº 1586/KH-BGDDT, de 18 de setembro de 2025, do Ministério da Educação e Formação, sobre o projeto "Incorporação do ensino sobre gênero e igualdade de gênero no programa de formação de professores de nível superior na educação infantil e no ensino superior no período de 2024-2030". O objetivo do projeto é que, até o ano letivo de 2025-2026, todas as instituições de formação de professores em todo o país incluam conteúdo sobre gênero e igualdade de gênero em seus programas oficiais de formação, garantindo que o corpo docente, os materiais, os métodos e os mecanismos sejam padronizados, modernos e alinhados às exigências do desenvolvimento social.

No seminário, a Dra. Nguyen Thi Thu Thuy, Vice-Diretora do Departamento de Ensino Superior (Ministério da Educação e Formação), afirmou que a igualdade de gênero é um dos valores fundamentais de uma sociedade civilizada e também um objetivo importante na estratégia nacional de desenvolvimento sustentável, em consonância com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) das Nações Unidas. Nos últimos anos, o Vietnã alcançou muitas conquistas notáveis nessa área. No entanto, segundo a Dra. Nguyen Thi Thu Thuy, os estereótipos de gênero ainda persistem em muitos aspectos da vida: desde escolhas de carreira, oportunidades de aprendizagem e emprego, até a participação de crianças e adolescentes em atividades sociais – especialmente nas escolas.

"Todos nós entendemos que as escolas não apenas transmitem conhecimento, mas também moldam a consciência, as atitudes e os comportamentos das crianças. Portanto, a educação de gênero e a igualdade de gênero precisam ser implementadas de forma científica , sistemática e adequada em todos os níveis de ensino, especialmente no ensino fundamental e médio, para criar as bases de uma sociedade justa, progressista e humana", compartilhou a Dra. Thu Thuy.

Sinh viên sư phạm sẽ được học về giới và bình đẳng giới - Ảnh 2. — O professor Huynh Van Son, reitor da Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh, compartilhou suas experiências no seminário.

O corpo docente desempenha um papel decisivo.

O Vice-Diretor do Departamento de Ensino Superior (Ministério da Educação e Formação) afirmou que, para alcançar esse objetivo, o corpo docente desempenha um papel decisivo. Os professores não são apenas aqueles que inspiram, mas também os modelos que guiam os alunos em seus valores. Portanto, aprimorar a capacidade dos professores de integrar efetivamente a educação de gênero e a igualdade de gênero ao currículo é uma tarefa inevitável.

A partir daí, a Dra. Thu Thuy acredita que as instituições de formação de professores se tornam a força motriz. Construir e ajustar programas de formação, desenvolvimento profissional, juntamente com a elaboração de materiais didáticos e instrucionais adequados às características específicas da disciplina, são tarefas extremamente importantes. Esses esforços ajudarão os professores a implementar com confiança a educação de gênero e a igualdade de gênero de forma eficaz, prática e sustentável.

Em seu discurso no seminário, o Prof. Dr. Huynh Van Son, Reitor da Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh, enfatizou: "Entendemos profundamente que os professores são a força central na formação de valores sociais. Portanto, equipar os futuros professores com conhecimentos e habilidades sobre igualdade de gênero, bem como os alunos de outras áreas da educação, visa criar uma geração futura de cidadãos que saibam respeitar, tolerar e ser justos."

O professor Son também afirmou que a Universidade tem desenvolvido diversas iniciativas para criar uma matriz de requisitos e conteúdos sobre gênero e igualdade de gênero, integrando-os ao programa de formação de professores, e que continuará investindo em pesquisa e aprimorando o modelo mais eficaz para implementar esse projeto na escola.

Durante o debate promovido pelo Ministério da Educação e Formação na Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh, houve troca de opiniões e compartilhamento de experiências nacionais e internacionais sobre a integração da igualdade de gênero em programas de formação de professores nos níveis de ensino superior; discussão sobre o roteiro e os métodos de implementação do projeto em instituições de formação de professores; e sugestões de soluções específicas para promover a capacitação de docentes, inovar programas e disseminar os valores de igualdade, respeito e tolerância no ambiente escolar.

Fonte: https://thanhnien.vn/sinh-vien-su-pham-se-duoc-hoc-ve-gioi-va-binh-dang-gioi-185251114185053695.htm