O objetivo de realizar 2 sessões por dia não é ensinar a criar conexões.

Segundo dados de 2009, o tempo médio de estudo de alunos de 7 a 15 anos (equivalente ao 1º ao 9º ano) em países pertencentes à Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) é de cerca de 7.390 horas (60 minutos/hora). Em contrapartida, de acordo com o programa de 2006, os alunos vietnamitas do 1º ao 9º ano estudam apenas cerca de 5.600 horas; e, segundo o novo programa de 2018, esse tempo aumentou ligeiramente para quase 6.200 horas, o que ainda é bastante baixo em comparação com o tempo de estudo dos alunos em países da OCDE.

Thiết kế học 2 buổi/ngày không phải để dạy liên kết - Ảnh 1. — O programa de educação geral de 2018 no nível primário foi concebido com o objetivo de tornar obrigatórias duas sessões por dia; graças a isso, disciplinas e atividades educativas que antes eram optativas passaram a ser obrigatórias, como línguas estrangeiras, informática, atividades práticas...

Segundo o Professor Associado Bui Manh Hung, as recomendações de especialistas internacionais são muito adequadas às necessidades de inovação educacional no Vietnã. Portanto, o Conselho de Desenvolvimento do Programa de Educação Geral de 2018 e o Ministério da Educação e Formação têm procurado aumentar o tempo de estudo dos alunos, dentro das condições permitidas, principalmente no ensino fundamental. O aumento do tempo de estudo na escola visa garantir os direitos das crianças, para que elas tenham mais tempo para participar de atividades práticas, treinamento físico, desenvolver talentos artísticos, se divertir e se entreter em um ambiente seguro.

Portanto, o Programa de Educação Geral de 2018 para o Ensino Fundamental foi concebido com o objetivo de tornar obrigatórias duas sessões por dia; graças a isso, disciplinas e atividades educacionais que antes eram opcionais passaram a ser obrigatórias, como línguas estrangeiras, tecnologia da informação, atividades práticas, etc. Muitos conteúdos relacionados à educação para a vida receberam atenção e foram integrados ao currículo para desenvolver de forma abrangente as qualidades e habilidades dos alunos.

"O programa é uma lei. Quando se estipula que o ensino fundamental (gratuito) deve ter duas sessões por dia, o Estado precisa investir recursos suficientes em termos de professores, instalações, equipamentos didáticos, etc., para atender aos requisitos de organização do ensino de acordo com a duração prescrita pelo programa", afirmou o Professor Associado Hung.

No entanto, o Sr. Hung também salientou que: "Talvez devido à influência da educação tradicional e às condições limitadas para a implementação do programa, muitas escolas ainda acreditam que, se lhes for permitido aumentar o tempo letivo das crianças, esse tempo será gasto no ensino de disciplinas 'básicas', como matemática, literatura vietnamita, línguas estrangeiras, etc. Portanto, o objetivo de aumentar o tempo letivo para ajudar os alunos a desenvolverem-se de forma integral não tem sido implementado de acordo com o espírito de inovação fundamental na educação."

Segundo o Sr. Hung, o objetivo de conceber duas sessões por dia no nível primário no Programa de Educação Geral de 2018 certamente não é criar condições para que as escolas contratem unidades afiliadas para incluir disciplinas e atividades educacionais fora do programa, obrigando alunos e pais a se matricularem em aulas extras durante o horário escolar regular.

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