Médico explica a causa da inflação de graduados excelentes.

(Dan Tri) - Diante do número de 70 a 90% dos alunos que se formam com honras ou notas excelentes em muitas universidades, um doutor em direito de uma faculdade pública na cidade de Ho Chi Minh disse que essa situação não é difícil de explicar.

Segundo esse médico, muitas escolas precisam de "bons resultados" em termos de percentual de alunos excelentes e bons que se formam para satisfazer pais e alunos.

Para obter "bons resultados", as questões da prova devem ser fáceis para que os alunos consigam notas altas. Com o mesmo conteúdo, se o professor escolher partes fáceis e elaborar questões fáceis, qualquer aluno poderá obter notas "boas".

Então, o problema por trás de bons diplomas é se os professores estão realmente empenhados, dedicados e responsáveis ​​ao elaborar as questões das provas. Isso está relacionado à qualidade dos professores. Para criar boas questões de prova, antes de tudo, os professores precisam ser bons.

“Quando os alunos tiram notas altas, a escola fica feliz, os pais ficam felizes, os alunos ficam felizes, os professores economizam tempo e não precisam se preocupar com reclamações. Toda a vila fica feliz!”, disse ela.

Essa pessoa disse que ela própria estava muito orgulhosa do cuidado e investimento que dedicou à elaboração de suas questões de prova. Suas questões eram altamente diferenciadas, com alunos bons obtendo notas altas e alunos com dificuldades obtendo notas baixas.

Mas ela também foi criticada por suas questões de prova altamente diferenciadas, o que fez com que muitos alunos obtivessem notas baixas. Ela então teve que fazer ajustes para tornar as questões mais fáceis, ajudando os alunos a alcançarem notas mais altas.

Segundo ela, a “inflação de diplomas bons e excelentes” acarreta muitas consequências quando o resultado é “bom, mas… não bom”. A principal consequência é que os alunos perdem a motivação para se esforçar e, sem esforço, conseguem facilmente um diploma “bom”.

A inflação de certificados de excelência pode desmotivar o aprendizado e classificar as habilidades dos alunos (Ilustração: Hoai Nam).

Recentemente, os líderes da Academia Viettel divulgaram informações que fizeram muitas pessoas refletir: ao aceitarem 2.000 estudantes excelentes de universidades para treinamento no programa da Viettel, conseguiram recrutar apenas 100, e a maioria deles ainda precisou de treinamento adicional.

Este líder também levantou a questão das atuais inadequações e desequilíbrios na avaliação e classificação dos alunos após a formatura, quando a porcentagem de alunos bons, excelentes e excelentes representa 99%.

Ele disse que, no passado, estudantes com qualificações medianas que recebiam treinamento sob demanda ainda se saíam bem em seus empregos. Mas agora, muitos estudantes se formam com notas excelentes, porém as empresas ainda precisam treiná-los do zero.

Do ponto de vista de um empregador e de um professor universitário, o mestre Dong Quin, CEO da Revoland Real Estate Technology Company Limited e professor da UniversidadeFPT , afirmou que isso pode ser visto como um sinal positivo, refletindo os esforços de formação das escolas, bem como os esforços de aprendizagem dos alunos.

No entanto, quando o conceito de "bom" se torna muito comum, os diplomas correm o risco de se tornarem inflacionados. Nesse momento, históricos escolares ou diplomas excelentes não serão mais suficientes para que as empresas classifiquem e avaliem com precisão as habilidades dos candidatos.

Segundo o mestre Dong Quin, os diplomas atuais servem apenas como referência, como a "porta de entrada", e não são, de forma alguma, o fator decisivo para avaliar a capacidade de um candidato.

Uma boa formação acadêmica é uma vantagem que reflete a dedicação e o esforço no processo de aprendizagem. Mais importante ainda, o candidato precisa demonstrar capacidade prática de trabalho, raciocínio lógico para resolução de problemas, facilidade de aprendizado, além de habilidades interpessoais e uma atitude proativa.

Estudantes em uma feira de empregos na cidade de Ho Chi Minh (Foto: Hoai Nam).

Na realidade, segundo o Mestre Dong Quin, o cenário do mercado de trabalho é bem diferente. As empresas estão sempre com falta de mão de obra, mas os graduados ainda têm dificuldade para encontrar emprego.

Por trás da leniência de muitas universidades, muitos professores são estudantes com diplomas "brilhantes", mas que não conseguem atender aos requisitos práticos.

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/tien-si-ly-giai-nguyen-nhan-lam-phat-sinh-vien-tot-nghiep-bang-gioi-20251017063011368.htm