Faltando menos de um mês, 5.654 estudantes da província de Cao Bang farão o Exame de Conclusão do Ensino Médio de 2026, um aumento de 630 em relação ao ano passado. Atualmente, o clima nas escolas da região montanhosa é de intensa preparação.
Em resposta às demandas por reforma nos exames e ao objetivo de melhorar a qualidade da educação , o Departamento de Educação da província de Cao Bang implementou diversas soluções abrangentes, com ênfase especial na preparação dos alunos para os exames.
Seja proativo desde o início e inove seus métodos de preparação para exames.
Desde o início do ano letivo, o Departamento de Educação e Formação da província de Cao Bang tem concentrado esforços na melhoria da qualidade da preparação para o exame de conclusão do ensino médio. O foco principal é o Documento nº 730/SGDĐT-GDPT&MN, de 10 de março de 2026, do Departamento de Educação e Formação, referente à organização de sessões de revisão e ao reforço das medidas para aprimorar a qualidade do exame.
Assim, as escolas devem categorizar proativamente os alunos para desenvolver planos de revisão adequados; aprimorar a aplicação da tecnologia da informação e de materiais de aprendizagem digital; organizar simulados e analisar os resultados para ajustar os métodos de ensino; e coordenar estreitamente as ações entre famílias e escolas no apoio à preparação dos alunos para os exames.
Além de emitir diretrizes, o Departamento organiza continuamente atividades profissionais para apoiar professores e alunos. Oficinas e sessões de formação profissional são realizadas em grupos de escolas, com foco em disciplinas-chave para os exames, como Matemática, Literatura e Inglês.
Uma novidade notável deste ano é que, pela primeira vez, o Departamento de Educação e Formação da Província de Cao Bang está enviando professores de Matemática e Literatura diretamente aos agrupamentos de escolas para apoiar a preparação para os exames.
A Sra. Nguyen Ngoc Thu, membro do Comitê Provincial do Partido e Diretora do Departamento de Educação e Treinamento da província de Cao Bang, afirmou: "A designação de professores-chave não visa apenas apoiar os alunos, mas também criar oportunidades para que os professores das escolas, especialmente em áreas desfavorecidas, troquem conhecimentos e compartilhem experiências eficazes de preparação para exames."
Assim, os professores principais ministraram aulas diretamente, observaram aulas e participaram de atividades de desenvolvimento profissional em três grupos de escolas: Escola Secundária Bao Lac, Escola Secundária Be Van Dan e Escola Secundária Quang Uyen, com a participação de aproximadamente 220 professores de toda a província.
O Sr. Luong Ngoc Anh, diretor da Escola Secundária Be Van Dan (Distrito de Thuc Phan), afirmou que, somente em sua escola, o Departamento de Educação e Formação enviou 97 professores para participar de atividades de desenvolvimento profissional, incluindo 8 professores de disciplinas básicas de Matemática e Literatura.
"O mais significativo é que os professores têm a oportunidade de se reunirem, compartilharem experiências e superarem as dificuldades no processo de preparação para os exames. Para as escolas em áreas desfavorecidas, a troca direta com professores-chave do Departamento ajuda os professores a obterem mais orientação para ajustarem seus métodos de ensino de forma mais eficaz", compartilhou o Sr. Anh.
Foque nos alunos com baixo desempenho e preste atenção aos alunos em áreas remotas e desfavorecidas.
Na Escola Secundária Bao Lac, localizada na comuna de Bao Lac, na região fronteiriça noroeste da província de Cao Bang, a preparação para os exames começa muito cedo. A escola conta atualmente com 200 alunos do último ano do ensino médio e mantém sessões contínuas de revisão desde setembro de 2025 até pouco antes da data do exame.
Este é também um dos locais escolhidos para atividades de desenvolvimento profissional em grupo, permitindo que professores de escolas da região aprendam uns com os outros e troquem experiências.
O Sr. Ha Van Toan, diretor da Escola Secundária Bao Lac, afirmou: O Departamento de Educação e Formação designou 8 professores principais, incluindo 4 professores de matemática e 4 de literatura, para apoiar diretamente o desenvolvimento profissional. Além disso, 35 professores de escolas secundárias e centros de formação profissional da região estão participando.
"Os professores principais ministram aulas diretamente, organizam observações de aulas, trocam ideias, analisam as lições e resolvem dificuldades durante o processo de preparação para os exames. Esta é uma atividade prática, adequada às condições das escolas em áreas desfavorecidas", disse o Sr. Toan.
A Escola Secundária Bao Lac também organiza muitos simulados para avaliar e classificar os alunos, ajustando assim o conteúdo das revisões de acordo. Nos últimos anos, a taxa de conclusão do ensino médio na escola tem se mantido consistentemente acima de 99%, e neste ano a escola continua a se esforçar para alcançar os melhores resultados possíveis.
Como professora de Literatura na Escola Secundária de Bao Lac, a Sra. Be Thuy Diep afirmou que, dadas as características únicas dos alunos em áreas fronteiriças com acesso limitado à informação, os professores não apenas revisam o conhecimento, mas também os orientam a se manterem atualizados sobre os acontecimentos atuais e a desenvolverem habilidades para abordar questões abertas relacionadas a situações do mundo real.
"A escola divide os alunos em diferentes níveis de revisão, do básico ao avançado, ajudando-os a se sentirem mais confiantes ao fazer o exame", compartilhou a Sra. Diep.
Na Escola Secundária Be Van Dan, a preparação para os exames é implementada sistematicamente desde o início do ano letivo. Após simulados e provas periódicas, a escola categoriza os alunos para oferecer o apoio adequado, com atenção especial àqueles que correm o risco de obter notas baixas.
A professora de matemática Ta Thuy Van, da Escola Secundária Be Van Dan, afirmou que os professores acompanham de perto a nova estrutura do exame e dividem os alunos em grupos de acordo com suas habilidades para desenvolver conteúdo de revisão adequado.
"Para alunos com menor capacidade acadêmica, os professores se concentram em ensinar do mais fácil para o mais difícil, ajudando-os a compreender o conhecimento básico antes de aumentar gradualmente o nível de dificuldade", disse a Sra. Van.
Trieu Phuong Vy, aluna da turma 12A3 da Escola Secundária Be Van Dan, comentou: “Achei o método de preparação para o exame deste ano muito científico . Os professores nos ajudaram a identificar as áreas em que tínhamos dificuldades, o que nos deixou mais confiantes antes da prova.”
O exame de conclusão do ensino médio de 2026 está agendado para ocorrer de 10 a 13 de junho. Ainda há muitos dias cruciais pela frente, com considerável pressão, mas graças à abordagem proativa do setor de Educação, ao apoio de professores e pais e aos esforços dos alunos, as escolas de Cao Bang esperam uma temporada de exames bem-sucedida.
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/tiep-suc-mua-thi-noi-non-cao-post777551.html
Comentário (0)